现代文阅读-思想主题

语段阅读题答题总原那么：〔１〕、先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼〞〔即答题关键点〕，带着问题读文，使阅读具有明确的目标。(２〕、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。(３)、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼〞。(４)、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，那么要再读全文。现代文阅读

—思想主题作品主题的挖掘

之①找出或用自己的话概括主题；②读了全文后，文章让你明白了什么道理；③结合全文主题，谈谈你对某一句话的理解或看法。题型主题挖掘的根本途径：从作者背景看、从人物特征看、从情节开展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。主题概括常用术语：①歌颂、赞扬、张扬什么。

②挖苦、批判、揭露、谴责什么。③揭示什么人生道理。

④对什么现象的反思。⑤表达了什么情感。解题方法

作品主题的挖掘

之一、读题法

所谓读题法，就是先读后面的问题，从后面问题中寻找有效信息，带着有效信息和问题来破解文章的主题。考题例如：〔08海南〕《二十年以后》13题：.小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后〞赴约的故事，在“情与法〞的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。〔8分〕参考答案：1.值得同情，因为他重情守信；2.他罪有应得，因为他是通缉犯；3.吉米忠于职守，因为他不徇私情；4.吉米背叛了友谊，因为他抓捕了朋友。解题方法

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之二、错位读所谓错位读，就是不按照文章原来的顺序阅读，这里主要包括倒读法和交叉阅读两种方法。1、倒读法，就是不按照阅读文章的正常顺序——先看开头，依次类推，最后看结尾，而是先读文章的结尾或结局局部，依次是倒数二三段，依次倒读，采用略读式，寻找文章的思路，把握文章的内容。考题例如：如陆文夫的散文《快乐的死亡》，读这篇散文，就可以采用倒读法来快速把握文章的主旨。我们阅读文章最后一点，抓住文章第一句话：“我不害怕自然的死亡，因为害怕也没用，人人不可防止。我也不太害怕痛苦的死，因为那时代已经过去。我最害怕的就是那快乐的死，毫无痛苦，十分热闹，甚至还有点轰轰烈烈。〞解题方法

作品主题的挖掘

之二、错位读所谓错位读，就是不按照文章原来的顺序阅读，这里主要包括倒读法和交叉阅读两种方法。

2、交叉阅读，就是前后交叉地阅读，有较大地自由性。这种阅读法是根据阅读所需求的目标有的放矢地阅读，决不是马马虎虎地乱看。或先看开头，交叉看结尾；或先看结尾，交叉看开头；或先看中间，交叉开头、结尾。这种阅读必须带有一定目标，不然将会混乱考题例如：如朱自清《荷塘月色》中开头“这几天心里颇不宁静〞，就写出了作者淡淡的哀愁；这还缺乏以把握了文章的内容，因为作者在这“淡淡的哀愁〞中还透露出“淡淡的喜悦〞。因此，在看了开头之后，还需要看结尾局部，才能快速地把握文章的内容。有的作者往往喜欢“卒章显志〞，先看结尾，接着看开头，两者比较着阅读，便于快速地把握文章的内容。有的散文比较含蓄，情感也不是单一的，这样就需要将结尾、开头、中间三局部结合起来，迅速把握文章的内容。解题方法

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之三、检索法阅读

所谓检索法阅读，就是运用检索信息的方式进行阅读。检索阅读时，眼睛只在判断有用信息还是无用信息，脑子迅速地独立地根据文章的标题和开头，构思出这篇文章的轮廓，然后，寻找有效信息，把握文章的内容。解题方法

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之三、检索法阅读

一篇文章应该检索哪些语句呢？简单地说就是要抓好五种句子：〔1〕句首句〔2〕中心句〔3〕过渡句〔4〕情感句〔5〕句尾句考题例如：如鲍昌的抒情散文《长城》，这篇散文作者在深秋归鸿之时，凝思怀古，今昔比照，忧思发问，不语希望。阅读这篇散文，我们就可以运用检索法来快速把握文章的内容。如在文章每一局部之后都一句作者评价和感慨的总结句，我们可以检索到：“所以我说，你是一卷凄婉的历史，长城！〞“所以我说，你又是民族封闭的象征，长城！〞“所以我说，你是一个文化愚钝的标志，长城！〞这三句是对长城过去的总结性评价。接着我们继续向下文检索，可以看到从倒数第四段开始写今天的长城，那么，今天的长城是怎样的呢？我们可以检索到“使你显得十分开放，而又充