第二单元拔高练习-浙教版科学七年级上册

七年级科学上第二单元拔高练习一、单选题1．海带是我们常见的大型海藻，它的结构特点是()A．植物体无根、茎、叶的分化 B．植物体只有茎、叶的分化C．植物体有根、茎、叶 D．植物体能产生种子2．下列关于植物类群的叙述，正确的是（）A．海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上B．银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果C．蕨类植物的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活D．种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因3．下图中最可能是人口腔上皮细胞的是（）A． B． C． D．4．要将图1中染色较好的细胞A移至视野中央，应向哪个方向移动装片？（）A．上 B．下 C．左 D．右5．在用显微镜“观察洋葱表皮细胞”的实验过程中，对光时，肯定不需要进行操作的是（）A．①反光镜B．②遮光器C．③物镜转换器 D．④细准焦螺旋6．清洁显微镜镜头时，除去污物的正确方法是（）A．用手擦 B．用擦镜纸擦 C．用纸巾擦 D．用纱布擦7．下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（）A．探花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞B．螳螂捕蝉，黄雀在后C．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯8．中华白海豚是国家一级保护动物，属水生哺乳动物。下列都是我们日常生活中所说的“鱼”，其中在生物学分类上和中华白海豚属于同一类的是（）A．鲸鱼B．鳄鱼C．娃娃鱼 D．鲫鱼9．如图①～④分别代表植物的个体、器官、组织和细胞，下列说法中正确的是（）A．②中番茄的果肉属于营养器官B．组成③的各个细胞形状、结构和功能不同C．如果④是洋葱内表皮细胞，则在显微镜下能看到细胞壁、液泡、叶绿体等D．图示①～④按结构层次由小到大的排列顺序为④→③→②→①10．下列有关实验的叙述中正确的是（）A．制作装片后，用低倍显微镜观察金鱼尾鳍血液流动B．当低倍镜下观察细胞不清晰时，应换上高倍镜观察C．证明光合作用需要光照的实验前，对天竺葵进行暗处理24小时的目的是耗尽植株中的有机物D．在唾液淀粉酶的催化实验中，最后“加碘液不变蓝”不能证明淀粉已经转变成了麦芽糖11．下列物体中，属于生物的是（）A．智能机器人B．变形金刚C．溶洞中的石笋 D．石头上的青苔12．刺细胞是什么动物特有的一种细胞（）A．甲壳动物 B．软体动物 C．腔肠动物 D．无法判断13．科学家发现灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫。把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片都可以变成一只幼虫。下列关于灯塔水母说法错误的是（）A．它是多细胞生物B．其细胞具有很强的分化能力C．碎片变成幼虫属于有性生殖D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织14．细胞作为生命活动的基本单位，其结构与功能高度统一。下列有关叙述中正确的是（）A．植物细胞的细胞膜具有支持和保护细胞的作用B．餐桌上的“糖拌西红柿”和“凉拌黄瓜”盘里的汤汁主要来自叶绿体C．遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着细胞的生命活动D．用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞壁被破坏15．植物豆腐柴（如图），其叶子是制作金华特色小吃“观音豆腐”的主要原料，豆腐柴一般生长在山坡、溪沟两侧的灌丛中，四月发芽，五月开花结果。豆腐柴所属的植物种类是（）A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物16．伞藻是海生的单细胞藻类植物，细胞长2~5厘米，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“足”三部分，如图所示。下列叙述中，错误的是（）。A．伞藻能长到2~5厘米，离不开细胞壁的支持作用B．伞藻的叶绿体是进行光合作用的场所C．伞藻的细胞核内含有遗传物质D．伞藻的“帽”“柄”和“足“是细胞分化的结果17．下列哪项不是鸟卵适于在陆地上发育的结构特点：（）A．卵黄含丰富的营养物质B．卵白含有水分和营养物质C．有卵壳和卵壳膜的保护D．胚盘中有细胞核18．如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（）A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→丁→乙C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁19．下列关于人体基本组织与结构的搭配正确的是（）A．上皮组织——血液B．结缔组织——心肌C．肌肉组织——肌腱 D．神经组织——脊髓20．如图是某藻类细胞中叶绿体移动路线示意图，视野中的叶绿体位于液泡的下方，并绕液泡按逆时针方向移动，则实际上，该细胞中叶绿体的位置和移动的方向分别为（）A．位于液泡的上方逆时针 B．位于液泡的上方顺时针C．位于液泡的下方逆时针 D．位于液泡的下方顺时针二、填空题21．杨梅采摘时间主要集中在6月。为延长杨梅的保鲜时间，常常会在杨梅上方盖一种“草”叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。从分类上看，这类植物属于植物，通过叶背面小囊内的进行繁殖是该植物的繁殖方式之一。22．生物分类的基本单位是，小球藻和柳树同属植物界，两者差别很大，共同点很少；玉米和月季同属种子植物门，共同点较多。这一事实说明23．小宁学习了“生物分类”后，在老师的指导下，编制了一张植物分类检索表(如图)。请回答下列问题：（1）胎生狗脊符合特征。(选填“a”或“b”)（2）生物最基本的分类单位是。（3）小宁在一次野外活动时，采集到甲、乙、丙3种植物，通过观察标注了它们在检索表中的位置。这3种植物中，共同特征比较多的两种植物是。（4）小宁发现某些地方由于环境污染资源过度开发利用，导致生物多样性面临严重威胁。保护生物多样性最有效的措施是。24．如图是部分豆目植物分类等级示意图。（1）紫檀和合欢同属于。（2）在亲缘关系上，与绿豆最近。25．如图所示是皮肤结构示意图。皮肤是人体最大的器官，在皮肤结构中有很多的基本组织。（1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮起到保护身体、防止细菌入侵的作用，它是由组织构成的。而在植物的基本组织中，具有保护功能的组织是组织。（2）当皮肤流血的时候，说明已经伤到层。26．如图所示是常见的几种植物，请据图回答问题。（1）在以上植物中，不属于种子植物的是。（2）油松与玉米两种植物的种子在结构上的主要区别是。（3）向日葵、玉米两种植物的种子在结构上的主要区别是。27．湖州野生动物资源非常丰富，如图是部分野生动物。德清的朱鸦安吉的大鲵长兴的扬子鳄太湖度假区的桃花水母（1）小明将朱鸦、大鲵和扬子鳄归为一类，桃花水母归为另一类。其分类的依据是。（2）上述四种野生动物中体温恒定的是(填动物名称)。（3）保护珍稀野生动物是为了更好地维持地球生物的多样性，下列关于生物多样性的叙述正确的是A．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施B．为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种C．保护生物多样性并不意味着禁止捕掠一切生物资源28．如图所示分别为莲的花、叶、藕、莲蓬(含莲子)和松果(含松子)，结合图片及所学知识回答：（1）观察并对比分析莲子和松子，外有果皮包被的是。（2）图中所示有关莲的结构都是器官，其中结构与莲的生长有关，被称为营养器官。29．分析一株完整的番茄植物体，回答下列问题：（1）构成植物体的基本单位是。在吃番茄时，会有一些汁液流出，这些汁液主要来自于细胞中的。（2）植物体细胞数目的增多是通过细胞的过程实现的。（3）番茄植株中，属于营养器官的有，番茄果肉属于组织。（4）请写出构成番茄植物体的结构层次：。（用文字和箭头表示）30．保护动物的多样性，既要保护野生动物的资源，更要保护珍稀和濒危动物，其保护措施包括：就地保护、、法制教育和管理。我国为保护大熊猫及其栖息环境，在四川省建立了卧龙自然保护区，这种保护措施属于。31．显微镜的使用（1）写出显微镜下列编号的结构：（见图）（7）是（2）使用显微镜要注意的问题：①观察写有字母“b”的装片，一般正确的操作应该是左眼望着目镜观察，同时右眼（填“睁开”或“闭着”）②下图左是显微镜观察某生物装片时的视野，若使视野甲转变成乙，则移动装片时，应向哪个方向移动装片（请填写字母）A．右上方B．左上方C．左下方D．右下方③如上右图所示，在一个视野中看一行细胞，此时显微镜的目镜和物镜的放大倍数是10×和10×，如果此时将镜头放大倍数换成10×和40×，那么在这个视野中可以看到的细胞数目将。（填“变多”或者“变少”）32．茭白古代称“菰”，如图甲所示。资料表明，菰在生长过程中感染上一种叫菰黑粉菌的真菌，此真菌能分泌生长素，刺激菰的茎秆膨大，形成了肥大的纺锤形肉质茎，这就是“茭白”。回答下列问题：（1）“菰”在古代被列为“稻、黍、稷、麦、粱、菰”六谷之一，用它的籽粒煮饭，既软又糯，香味扑鼻。“菰”的形态和结构与水稻、小麦很相似，它们都属于(选填“单子叶”或“双子叶”)植物；（2）过晚收割的茭白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点，如图乙所示，这些黑点可能是。A．种子 B．孢子(囊) C．花粉33．如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程，请据图回答问题：（1）图中[a]是过程，[b]是过程．构成一株油菜的结构层次依次是．（2）油菜花完成传粉受精后，将发育成果实．（3）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的中．三、实验探究题34．某校学生在了解学校的生态系统构建时，对以下几种小动物进行了观察(实验后将放回适合它生存的自然环境)。（1）A、B与C、D的主要区别是身体背部没有。（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸的。（3）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助以下哪种工具(填字母)。A．显微镜 B．放大镜 C．望远镜 D．天文望远镜（4）某小组在探究“蚯蚓的运动”中，作出的假设是：蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快，可是实验结果却相反。对此该小组应采取的措施是(填字母)。A．放弃自己的实验结果B．进一步查找资料重新作出假设C．适当修改实验结果以保持与原有假设一致D．不管实验结果，直接根据假设得出结论35．小科在实验室进行“制作洋葱表皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验。请你一起用实验完成以下问题。（1）实验桌上摆放有以下四瓶试剂：①清水，②生理盐水，③碘液，④亚甲基蓝溶液，制作洋葱表皮细胞临时装片时，小用到的试剂有。（填序号）（2）小科按照正确的方法完成后临时装片制作后，接下来他想利用显微镜进行观察，下图是使用显微镜的几个操作步骤，正确操作顺序是（填序号）（3）完成以上正确操作后，小科先后在显微镜视野中看到下图甲、乙两个物像，从物像甲到物像乙，小科操作的具体过程是。36．伞藻是一种大型单细胞藻类，身体由一个细胞构成，细胞核位于“假根”中。不同的伞藻有不同形状的“帽”，有的呈伞形（如图1甲），有的呈菊花形（如图1乙）。（1）伞藻结构和功能的基本单位是，下列生物中，与伞藻的结构层次最为相似的是（选填下列字母序号），二者基本结构的主要区别是。（2）曾有科学家利用伞藻进行实验，希望弄清楚生物的遗传究竟是由细胞质控制还是由细胞核控制。实验的基本操作是：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的柄移植到甲伞藻的假根上。一段时间后，该伞藻会长出新的帽（如图2）。实验结果显示，伞藻长出的新帽形状与（填“甲或乙”）相同，据此可以得出的结论是。（3）基于该实验结果，科学家进行进一步实验，将乙伞藻的细胞核去除，将甲伞藻的细胞核移入，切除乙伞藻的帽，请你预期一段时间后，乙伞藻再长出的新帽会是形，原因是。四、解答题37．请你根据以下检索表，给下列动植物分类(请把答案填写在方框内)。38．阅读下列资料，并回答问题。森林树种剩一个，人类损失多少钱？在地球的陆地之上，有接近30%的面积属于森林。森林的绿色与海洋的蓝色交相辉映，宣示着无比旺盛而多彩的生命力，它可能是陆地生物多样性最复杂的地区。然而，在人类采伐和气候变化等因素的夹击之下，全球约一半的树木种类正在遭受威胁。近日，来自美国西弗吉尼亚大学的梁晶晶教授等83位研究者共同评估了全球性的森林生产力与物种多样性之间的关系。他们收集了来自44个国家及地区、横跨13个不同生态区域的777126个全球森林多样性样地的数据进行统计分析。这些样地主要集中在欧美发达国家。“因为发达国家有着完整、覆盖全国的林业样地，而发展中国家大都没有。”梁晶晶解释说。有鉴于此，她强调，发展中国家采集和共享林业数据对于全球的生态和经济有着非常重大的意义。研究结果表明，如果全球性的树木物种减少10%，那么森林的生产力会下降2%～3%；而如果在比较极端的情况下，树木只剩下一种了，那么哪怕全球的树木总数维持不变，森林的生产力也还是会下降26%～66%。研究者估算了生物多样性在维持森林生产力方面的经济价值——相当于每年1660亿～4900亿美元！“以往人们在物种多样性方面价值的认识上忽视了物种多样性在维持生态系统生产力方面的价值。我们这个研究发现，光是这一点价值就已经超过全球在保护物种多样性方面的实际支出(约75亿美元)二十余倍！”周沫说，“我们希望各国政府了解保护物种多样性的收益大大多于全部支出，希望全球能够投入更多的资金用于保护物种多样性上。”（1）陆地生物多样性最复杂的地区可能是。（2）文章指出，全球性的树木物种减少10%，森林的生产力会下降。（3）保护生物多样性的最有效措施是。答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征，据此答题。【解答】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，常见的藻类植物有衣藻、水绵、海带、紫菜等，可见A符合题意。

故选：A2．【答案】D【解析】【解答】A、海带是藻类植物，它没有真正的根，依靠根状物固着在浅海岩石上．A错误；B、银杏是裸子植物，它的种子叫白果，没有果皮包被．B错误；C、蕨类植物的茎、叶内有输导组织和输导组织，所以长得高大．C错误；D、种子比孢子的生命力强，是种子植物更适于陆地生活的重要原因．D正确．故选：D【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物．孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．种子植物又包括裸子植物和被子植物．（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官．3．【答案】B【解析】【分析】细胞的种类很多。不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态，如精子呈蝌蚪状、卵细胞呈椭圆形、平滑肌细胞呈梭形、红细胞呈扁平圆形、洋葱表皮细胞呈长方形等，神经细胞为网状结构。

【解答】A细胞呈现是扁平状，为红细胞；

B有明显的细胞核，扁平状、多边形的，形状不规则，是人体口腔上皮细胞；

C呈梭形为平滑肌细胞；

D网状的细胞为神经细胞。

故答案为：B。4．【答案】A【解析】【分析】显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反．观图可知：使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，物像位于视野上边，要使物像移至视野中央物像应向上边移动装片，据此解答．【解答】解：在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．图中物像位于视野中央偏上方，要想把它移到视野中央，则应该向上方移动玻片标本．故选：A．5．【答案】D【解析】【分析】本题主要考查显微镜对光的步骤相关知识。

【解答】对光时，首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了，因此不需要调节细准焦螺旋，D符合题意。

故答案为：D6．【答案】B【解析】【解答】解：通过分析知道当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭．故选：B．【分析】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果．7．【答案】B【解析】【分析】生物的特征有（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。（3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】A、蜻蜓点水是蜻蜓产卵，属于生殖现象，A错误；

B、螳螂捕蝉，黄雀在后，属于捕食现象，B正确；

C、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，属于生殖现象，C错误；

D、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯，属于生殖现象，D错误。故答案为：B8．【答案】A【解析】【分析】本题考查哺乳动物的主要特征，可以从哺乳动物的形态特征和生殖发育的方式来考虑．【解答】白鳍豚属于哺乳类动物：A、鲸鱼尽管生活在水中，具有胎生、哺乳，体内有膈等特征，为哺乳动物，正确；B、鳄鱼体表有角质的鳞片，卵生，为爬行动物，错误；C、娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，为两栖动物，错误；D.鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，错误；故选A9．【答案】D【解析】【分析】图中①植物体，②器官，③组织，④细胞。

【解答】A.②中番茄的果肉属于生殖器官，错误。

B.组成③的各个细胞形状、结构和功能相同，错误。

C.如果④是洋葱内表皮细胞，则在显微镜下能看到细胞壁、液泡；无叶绿体，错误。

①④按结构层次由微观到宏观的排列顺序为④细胞→③组织②器官→①植物体，正确。

故选：D。10．【答案】C【解析】【分析】1、装片有永久装片和临时装片，一般是指生物体上取下来或直接用个体微小的生物制成的；

2、调焦时先使用粗准焦螺旋找到物体模糊的像，再用细准焦螺旋可调节至清晰；

3、光合作用需要光照的探究实验是通过检验实验后的叶片中是否产生了有机物来证明，实验中要排除原有有机物的干扰；

4、淀粉遇碘显蓝色，利用碘液可以检验是否含有淀粉。唾液中含有唾液淀粉酶可以使淀粉初步消化成麦芽糖。【解答】A、观察金鱼尾鳍血液流动的实验中，需要活的金鱼，没有制作装片，只是用载玻片将鱼尾盖住，A错误；

B、高倍镜下看到的物像被放在更大，可看清楚更多的细微结构但与清晰的操作无关。当低倍镜下观察细胞不清晰时，应该调节细准焦螺旋使像清晰，B错误；

C、实验需要通过对光照后的叶片是否含有有机物来证明是否需要光照，所以在实验前要耗尽植株中的有机物以防止干扰，C正确；

D、“加碘液不变蓝”说明已经不含淀粉。可推知淀粉已经被唾液中的唾液淀粉酶初步消化成了麦芽糖，是能证明的，D错误。

故选C11．【答案】D【解析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。智能机器人、变形金刚、溶洞中不断长高的石笋，都不具有生物的特征，不属于生物；石头上的青苔具有生物的特征，属于生物。故选：D【分析】本题考查生物的特征，要熟记生物区别于非生物的特征。12．【答案】C【解析】【分析】腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外．【解答】解：腔肠动物如水螅的身体呈指状（圆筒型），长约1厘米．附着在物体上的一端称为基盘．身体呈指状，肉眼可以看见，上端有口，另一端有口，口的周围有6﹣10条细长的触手，满布刺细胞和腺细胞，用以捕获食饵．水螅刺囊细胞的刺针先受到刺激，刺囊细胞因受到刺激而释出刺囊，刺囊弹出翻出长管，再刺入猎物体分泌毒液，把食物麻醉．麻醉后的食物再利用触手将食物放入口，然后吞入消化腔中，内层细胞进行消化工作，最后体内获得养分．因此刺细胞是腔肠动物特有的一种细胞．故选：C．13．【答案】C【解析】【分析】有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式。【解答】A、灯塔水母属于腔肠动物，属于多细胞生物，正确；

B、腔肠动物的细胞具有很强的分化能力，已经分化出了简单的器官，正确；

C、碎片变成幼虫说明不是由受精卵发育而出的，属于无性生殖，故错误；

D、灯塔水母具有很强的再生能力，研究它有助于治疗人体病变或坏死组织，正确。

故答案为：C

14．【答案】C【解析】【分析】植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡、线粒体。

【解答】A、植物细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，A不符合题意；

B、餐桌上的“糖拌西红柿”和“凉拌黄瓜”盘里的汤汁主要来自液泡，B不符合题意；

C、遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核控制着细胞的生命活动，C符合题意；

D、用热水烫菠菜，水变成绿色是因为细胞膜被破坏，D不符合题意。

故答案为：C15．【答案】D【解析】【分析】生物分类是研究生物的重要方法，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，被子植物分类的重要依据是花、果实和种子，植物有藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等。

【解答】根据题干描述，豆腐柴有花、果实和种子，故其属于被子植物。

故选D。16．【答案】D【解析】【分析】藻类植物，有单细胞的，也有多细胞的，但结构都很简单，无根、茎、叶的分化。

【解答】A、细胞壁对细胞起着支持和保护作用，伞藻能长到2~5厘米，离不开细胞壁的支持作用，A正确，不符合题意；

B、绿色植物的光合作用就是在叶绿体中进行的，所以伞藻的叶绿体是进行光合作用的场所，B正确，不符合题意；

C、伞藻的细胞核内含有遗传物质，控制着生物的遗传和变异，C正确，不符合题意；

D、伞藻是单细胞的藻类植物，不存在细胞分化现象，伞藻的“帽”、“柄”和“足”只是细胞的一部分结构，不是细胞分化的结果。D错误，符合题意。

故答案为：D17．【答案】D【解析】【解答】鸟卵具有适于陆地上发育的结构特点，鸟卵比较大，卵壳起保护作用，卵白和卵黄内储存着较多的营养物质，胚盘里面由遗传物质，将来发育成雏鸟．A、卵黄中含有丰富的营养，供鸟类的胚胎发育需要，适于陆地生活．A正确；B、卵白对不仅对卵起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料．适于陆地生活．B正确；C、卵外有卵壳和壳膜保护，防止敌害的取食．适于陆地生活．C正确；D、胚盘中有细胞核，将来发育发育成胚胎，与陆地生活无关．D错误．故选：D【分析】如图为鸟卵的结构图：其中卵黄即鸟卵内部发黄的部分．鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养．卵白是透明的凝胶状物体，可以为受精卵发育提供水分和部分营养；所以为受精卵发育成胚胎提供营养的结构有卵黄和卵白．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳、卵壳膜和卵白．卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔使气室和外界之间不断进行气体交换，为胚胎发育提供氧气．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的．是进行胚胎发育的部位18．【答案】B【解析】【解答】本题考查植物细胞的分裂过程，原细胞（甲）细胞染色体进行复制后，细胞核一分为二（丙），细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁（丁），最后形成两个子细胞（乙）。因此本题选B。【分析】解答本题的关键在于掌握细胞的分裂过程。19．【答案】D【解析】【解答】血液属于结缔组织，心肌属于肌肉组织，肌腱属于结缔组织。【分析】上皮组织由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少，一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮，前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，如表皮属于上皮组织，后者是构成腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织；肌组织由肌细胞或称肌纤维组成，可分为骨骼肌、平滑肌和心肌三种，有收缩舒张的功能，肱二头肌是骨骼肌的一种属于肌肉组织；结缔组织由大量的细胞间质和散在于其中的细胞组成，结缔组织在人体分布广泛，几乎遍布所有器官，除了松软的起连接作用的固有结缔组织外，人体的血液组织、骨和软骨组织均属结缔组织；神经组织主要由神经细胞与神经胶质细胞组成，神经细胞又称神经元，是神经组织的主要成分，脊髓属于中枢神经系统，主要由神经组织构成，故选D。20．【答案】A【解析】【分析】显微镜所成的像的特点是放大倒立的像，左右、上下都相反，简便方法可以将画有图形的纸到过来看。【解答】显微镜成倒立的像，倒立是指左右、上下都相反，视野中的叶绿体位于液泡的下方，细胞质环流方向为逆时针，实际叶绿体应在液泡的上方；细胞质环流的方向仍是逆时针的。A选项正确。故答案为：A21．【答案】蕨类；孢子【解析】【分析】在树林、田野、河流或湖泊边的阴湿环境中，经常生长着一些低矮的不开花的植物，如蕨、胎生狗脊等。它们没有种子，但有根、茎、叶。到了夏天，叶的背面会长出许多孢子囊，内有很多具有繁殖作用的孢子。这种植物称为蕨类植物。

【解答】根据“叶呈羽状，叶片背面长有许多小囊，不开花，没有果实与种子，有明显的根、茎、叶分化。”可知该植物属于蕨类植物，用孢子繁殖。

故答案为：蕨类；孢子22．【答案】种；分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多【解析】【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等），把生物划分为种和属等不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

【解答】生物分类的最基本单位是种；界的分类等级比门的分类等级高，说明分类等级越低，所包含的生物之间的共同特点越多；

故答案为：种；分类等级越低，所包含的生物间的共同特点越多。23．【答案】（1）b（2）种（3）乙、丙（4）建立自然保护区【解析】【分析】植物根据其有无种子分为种子植物和孢子植物。种子植物根据其种子外有无果皮包被分为被子植物植物和裸子植物。孢子植物根据其有无茎叶划分，有茎、叶的是蕨类和苔藓类。无茎叶的是藻类。

生物的等级分类从高到低分为：界、门、纲、目、科、属、种；分类等级越高，生物种类越多，共同特征越少；对于生物多样性保护，最有效的方式是建立自然保护区。【解答】（1）胎生狗脊是苔藓类，所以是b；

（2）生物最基本的分类单位是种；

（3）从检索表中的位置分析，这3种植物中，共同特征较多的两种植物是乙和丙；

（4）保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区；

故答案为：（1）b（2）种（3）乙、丙（4）建立自然保护区

24．【答案】（1）豆目（2）菜豆【解析】【分析】物的分类从高到低是界门纲目科属种；分类等级越高，生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类等级越低，生物种类越少，共同特征越多；【解答】（1）从分类图中可以看出紫檀和合欢同属于豆目；（2）生物的分类从高到低是界门纲目科属种；分类等级越高，生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远，所以在亲缘关系上，菜豆与绿豆最近。故答案为：（1）豆目（2）菜豆25．【答案】（1）上皮；保护（2）真皮【解析】【分析】根据皮肤及皮肤的组成知识解题。【解答】解：(1)皮肤是由神经组织、上皮组织、结缔组织和肌肉组织组成的，其中上皮组织具有保护身体、防止细菌入侵的作用；植物的基本组织中，与之功能类似的组织是保护组织；

(2)因为真皮层含有大量的血管和神经，故当皮肤流血的时候，说明已经伤到真皮层；

故答案为：（1）上皮、保护；（2）真皮；26．【答案】（1）肾蕨、葫芦藓、水绵（2）种子是否裸露（3）子叶数不同【解析】【分析】（1）植物包括有种子植物和无种子植物；种子植物包括被子植物和裸子植物，无种子植物包括蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。

（2）种子外有果皮包被的植物称为被子植物，种子裸露的植物称为裸子植物。

（3）根据胚中的子叶数目，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。种子的胚中只有一片子叶的植物为单子叶植物，如玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等；种子的胚中有两片子叶的植物为双子叶植物，如菜豆、棉、黄瓜、花生、橘等。

【解答】（1）肾蕨属于无种子植物中的蕨类植物，油松属于种子植物中的裸子植物，葫芦藓属于无种子植物中的苔藓植物，向日葵属于种子植物中的被子植物，玉米属于种子植物中的被子植物，水绵属于无种子植物中的藻类植物，故不属于种子植物的是肾蕨、葫芦藓、水绵。

（2）油松属于裸子植物，玉米属于被子植物，两种植物的种子在结构上的主要区别是种子是否裸露。

（3）向日葵是双子叶植物，玉米是单子叶植物，两种植物的种子在结构上的主要区别是子叶数不同。

故答案为：（1）肾蕨、葫芦藓、水绵；（2）种子是否裸露；（3）子叶数不同

27．【答案】（1）有无脊椎骨（2）朱鹮（3）A；C【解析】【分析】本题考查了常见的无脊椎动物和脊椎动物，及其特点。

保护生物多样性的措施：a.就地保护。主要形式是建立自然保护区。b.迁地保护。c.建立濒危物种种质库。d.加强法制教育和法制管理。

【解答】（1）无脊椎动物和脊椎动物的分类依据为有无脊椎骨；

（2）体温恒定的动物有鸟类和哺乳类，其他一般为变温动物，朱鹮属于鸟类；

（3）B选项大力引进外来物种，外来生物入侵（如水葫芦），与原有生物竞争生存空间和营养。不利于生物多样性的保护；

故答案为：（1）有无脊椎骨；（2）朱鹮；（3）AC.28．【答案】（1）莲子（2）叶、藕【解析】【分析】根据种子外有无果皮包被，将植物分为裸子植物和被子植物；被子植物也叫做绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏和铁树。图中一是花，二是叶，三是茎，四是种子和果实，五是种子。【解答】(1)、观察并对比分析莲子和松子，外有果皮包被的是莲子，因为莲子产自莲，莲是被子植物，种子外由果皮包被。

（2）营养器官是根、茎、叶，生殖器官是花、果实、种子。图中叶和藕结构与莲的生长有关，被称为营养器官。

故答案为：（1）莲子（2）莲子29．【答案】（1）细胞；液泡（2）分裂（3）根、茎、叶；营养（4）细胞→组织→器官→番茄植物体【解析】【分析】1、细胞学说认为，动物和植物有相同的基本结构单位细胞所构成。在植物细胞的液泡中有细胞液，水果中的汁水就是从液泡中流出的；

2、多细胞生物体细胞分裂后细胞的数目会增加；

3、植物有六大器官，根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。植物有五大组织分别是保护组织、分生组织、输导组织、机械组织、营养组织。

4、植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。

【解答】（1）构成植物体的基本单位是细胞。在吃番茄时，会有一些汁液流出，这些汁液主要来自于细胞中的液泡；

（2）植物体细胞数目的增多是通过细胞的分裂过程实现的；

（3）番茄植株中，属于营养器官的有根、茎、叶，番茄果肉属于营养组织；

（4）请写出构成番茄植物体的结构层次：细胞→组织→器官→番茄植物体。

故答案为：（1）细胞；液泡（2）分裂（3）根、茎、叶；营养（4）细胞→组织→器官→番茄植物体。30．【答案】移地保护；就地保护【解析】【分析】为了保护生物的多样性，人们采取了就地保护建立自然保护区、移地保护、制定和完善相关法律和文件等措施。

【解答】保护生物多样性措施包括：就地保护、移地保护、法制教育和管理。建立卧龙自然保护区属于就地保护。

故答案为：移地保护；就地保护31．【答案】（1）反光镜（2）睁开；C；减少【解析】【分析】显微镜结构如图所示：

【解答】（1）图中显微镜7结构是反光镜。

（2）①显微镜观察物体时，应左眼观察目镜，右眼睁开。

②显微镜下的物体的像是左右相反、上下颠倒的，物像与玻片的移动方向相反，由图可知，甲图中的物像是在左下角，要使像移到在中央，应把装片向左下方移动，C符合题意。

③当显微镜换上高倍镜后，物像放大的同时，细胞的数目将减少。

故答案为：（1）反光镜（2）睁开；C；减少32．【答案】（1）单子叶（2）B【解析】【分析】(1)种子区别：单子叶植物的种子发芽时只有一片子叶，双子叶植物的种子发芽时有两片子叶。

花叶区别：单子叶植物的花叶数量为3基数，双子叶植物的花叶数量为4基数。

根部区别：单子叶植物的根系多为须根系，双子叶植物的根多为直根系。

叶脉区别：单子叶植物的叶脉为平行脉络，双子叶植物的叶脉是网状脉络。(2)真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，营养方式是异养；孢子生殖。

细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面英膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢。【解答】(1)“菰”的形态和结构与水稻、小麦很相似，它们都属于单子叶植物；

(2)过晚收割的茭白，其内部因有大量的黑粉菌菌丝而出现黑点，这些黑点可能是成熟的孢子(囊)。故选B。33．【答案】（1）细胞分裂；细胞分化；细胞→组织→器官→植物体（2）子房（3）液泡（细胞液）【解析】【解答】（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞．分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的．细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了，分裂后的细胞形态，结构、功能都相同．图中的a表示细胞的分裂．细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞，起初功能相同，其形态和结构也相同，但在发育过程中，由于这些细胞的功能各自不同，它们的形态、结构也发生了变化．细胞分化的结果是形成了不同的组织．图中的b表示细胞的分化过程．受精卵经过细胞的分裂和分化，形成组织，再由不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体．可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体（2）油菜花完成传粉受精后，子房将发育成果实．（3）花的颜色往往是花瓣的颜色，决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡中．故答案为：（1）细胞分裂；细胞分化；细胞→组织→器官→植物体（2）子房（3）液泡（细胞液）【分析】（1）图中a表示细胞的分裂，b表示细胞的分化，c表示组织形成器官，d表示器官构成植物体．（2）传粉和受精完成以后，子房各部分的发育情况为：34．【答案】（1）脊柱（或脊椎骨）（2）湿润的体表（或皮肤）（3）B（4）B【解析】【分析】实验探究是一个不断发现问题，通过多种途径寻求证据，运用创造性思维解决问题，并通过评价与交流达成共识的过程。【解答】（1）A、B属于无脊椎动物，C、D属于脊椎动物，主要区别是身体背部没有脊柱（或脊椎骨）。

（2）在实验过程中，应该经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，这是因为蚯蚓是靠湿润的体表（或皮肤）呼吸的。

（3）用手触摸蚯蚓的腹部，会有凹凸不平的感觉。为更仔细地观察它，应借助放大镜进行观察，B符合题意。

（4）在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设，这样才能和实验的结果保持一致。如果做反面假设，就会与实验结果相反，这时我们要进一步查找资料，重新做出正面的假设，B符合题意。

故答案为：（1）脊柱（或脊椎骨）（2）湿润的体表（或皮肤）（3）B（4）B35．【答案】（1）①、③（2）④→①→③→②（或④①③②）（3）先将装片向右移动，使物象位于视野中央，再转动物镜转换器，使高倍物镜正对通光孔，最后调节细准焦螺旋，直到看到清晰物象【解析】【分析】（1）利用显微镜观察洋葱表皮细胞的步骤为：用干净的纱布将载玻片擦拭干净，在干净的载玻片上滴1滴清水；把洋葱鳞片切成小块，用镊子撕下一小块洋葱鳞片内表皮，放在载玻片的清水中，用镊子展平；用镊子夹起盖玻片，使盖玻片一侧先接触载玻片上的水滴，然后慢慢放平，以防止气泡产生；在盖玻片一侧，加1~2滴红墨水（或碘液）。在另一侧用吸水纸吸水，使染液浸润全部标本；显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片。

（2）显微镜使用操作如下：

1.安放。将显微镜放置在接近光源、靠身体前方略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。

2.对光。转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察，右眼必须睁开，以便及时记录观察结果。同时调节反光镜，使视野中出现一个明亮的圆形。

3.放片、调焦距。（1）将写有“上”字的载玻片放在载物台上，两端用压片夹压住，使“上”字正

对通光孔。（2）眼睛注视物镜与载玻片的距离。转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片。（3）用左眼朝目镜内注视，同时要求右眼睁开，并慢慢调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺