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文档简介

地球上最重要的化学反应使自然界每年约形成

4400亿吨有机物直接或间接为动物

提供食物、能源人类对它的研究至少

已有300多年？

第四节能量之源—光合作用生物组：杨丽琴绿色植物光合作用有机物光合作用的探究历程？

：植物生长所需的物质来自何处亚里士多德：植物生长发育所需物质完全来自土壤。五年后1648年比利时海尔蒙特的实验柳树增重80kg土壤只减少0.06kg结论：植物增重主要来自水分1771年普利斯特利的实验（英国）结论：植物可以更新空气有人重复了普利斯特利的实验，得到相反的结果，所以有人认为植物也能使空气变污浊1779年英格豪斯的实验（荷兰）结论：植物更新空气需要光照。

到1785年，发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的是O2，吸收的是CO2。水二氧化碳氧气光？问题：在这一过程中，光能哪里去了？光能1854年德国的梅耶提出：化学能转换问题：光能转换成化学能，贮存于什么物质中呢？1864年，萨克斯的实验（德国）1941年鲁宾与卡门的实验（美国）结论：光合作用中释放的氧气来自于水。卡尔文卡尔文用14C标记14CO2，供小球藻进行光合作用，探明了CO2中的C转化成有机物中的碳，称为卡尔文循环。？光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢？1648海尔蒙特1771普利斯特利1941鲁宾和卡门1864萨克斯1940卡尔文光合作用的探究历程小结：公元前3世纪亚里士多德1779英格豪斯1854德国梅耶植物生长所需物质来自土壤植物生长需要的物质是水植物可以更新空气植物更新空气需要光照植物可光能转换成化学能绿色植物通过光合作用制造了淀粉光合作用释放的O2全来自H2OCO2中的C转化成有机物中的碳例1：科学家用14C标记二氧化碳，发现碳原子在一般植物体内光合作用中的转移途径是A．二氧化碳→叶绿素→葡萄糖B．二氧化碳→ATP→葡萄糖C．二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖D．二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖D小试牛刀例2：光照增强，光合作用增强。但夏季的中午

却又因叶表面气孔关闭而使光合作用减弱。

这是由于（）

A、水分产生的[H]数量不足

B、叶绿体利用的光能合成的ATP不足

C、空气中CO2量相对增多，而起抑制作用

D、暗反应中三碳化合物产生的量太少D小试牛刀例3：下图是光合作用过程图解，请分析后回答：①图中B是____,它来自于____的分解。②图中C是____它被传递到叶绿体的____部位，用于________。③D是___，在叶绿体中合成D所需能量来自__________

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