Unit2Review教学设计冀教版英语七年级上册

Partone:Teachingobjectives(教学目标)：（detailed详备）【教学目标】1、熟记本单元的重点词汇，短语和句型本2、人称代词和形容词性物主代词用法3、熟练的用英语讨论和颜色、衣服有关的话题【教学重难点】1、教学重点：熟记本单元的重点词汇，短语和句型2、教学难点：（1）人称代词和形容词性物主代词用法(2)熟练的用英语讨论和颜色、衣服有关的话题【学情分析】学生在学习了一个单元之后，对所学内容需要进行整合、巩固和复习。【教学准备】1．教师准备CAI课件自己最喜欢的衣服【常考点】【教学准备】复习Lesson7至Lesson12所学内容，自己做出归纳和整理。2、带自己最喜欢的衣服来学校，并构思怎样通过所学内容对其进行描述。3、带水彩笔。RepeatlessonpreparationParttwo:Teachingprocedures（教学过程）：Step1:Classopeningandreview1、Greetings(Warmup)2、review3、leadinStartthelessonwiththechantsIamarainbowinLesson8andColourfulclothesinLesson10.【设计思路】复习课往往是学生认为比较沉闷的课型。在Icebreak环节利用本单元中的两个chant，既能体现复习重点又能活跃课堂气氛。Step2:targetlanguage（多媒体展示）PlaytheflashandaskSstoreadit。Step3:ClassActivities1、Reviewthewordsandstructuresinthisunit.Playtheflash,showthewordsandstructures.AskSstoreadandtranslatethem.DoChineseEnglishandEnglishChinesetranslationaccordingtothesentencesamplesgiven.【设计思路】对本单元基础词汇和结构从读音、拼写、词义到用法上进行梳理，为之后复习短语句型做铺垫。英汉互译的句子都来源于课本，帮助学生更好地记忆掌握目标语言。Reviewthelanguagepointsandgrammarinthisunit.Reviewtheusageof“be”byplayingtheflashandshowingtheconversation.LetSsnoticethewordsinred(Beindifferentforms).Reviewcolourwordsinsentences.(Whatcolourisit?).Reviewclotheswordsinsentences.(Doyoulike…)MakeSsfinishActivityIandIIinBuildingYourVocabulary.AskSsabouttheirfavouritecolours.Helpthemresponseintwodifferentways.(Ilike…/Myfavouritecolouris…).Reviewthepersonalpronounsandthepossessivepronouns.ThenfinishtheexercisesinGrammarinUse.Finishtheotherexercisesintheflashtopracticethekeypointsabove.【设计思路】对本单元语言点和语法内容通过总结、运用加深理解和掌握。让学生在丰富的活动中复习、巩固。Workingroups.AskSstobringsomeoftheirfavouriteclothestoschoolandhaveafashionshow.Taketurnsbeingthefashionshowhostanddescribetheclassmates’clothes.Example:Host:ThisisWangXia.Sheiswearingaredsweaterandbluejeans.Hersweatergoeswellwithherjeans.Shelooksgreat!【设计思路】对本单元设置的这项课堂活动，既能锻炼学生对目标语言的综合运用能力，又能活跃课堂气氛。但要求老师有较强的课堂驾驭能力，师生共同参与，强调合作。Step4:Practice&Games（在规定或现实场景中将新学的内容学以致用）（detailed详备）1、学生四人为一组，展示他们总结的知识点2、.教师请其他学生起来读一读他们写的知识点。指出写得好的地方和不足之处。Step5:Extension（多媒体展示）PlaytheflashandexplainthemtoSsStep6:Summary（多媒体展示）PlaytheflashandexplainthemtoSsRepeatlessonpreparationPartthree:Standardstraining（达标训练）：(多媒体展示)PlaytheflashandaskSstofinishthem.Partfour:HomeworkRecitethewordsandstructuresinthisunit以“My/His/HerFavouriteClothes”为题写一篇短文Prepareforthenextlesson.Partfive:Boardwriting（板书）（一）人称代词人称代词的定义：表示“我、你、他/她/它”和“我们、你们、他/她/它们”的词。人称代词有人称、数