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文档简介

七年级数学上册有理数程序框图计算专题练习1．如图是一个计算程序，若输入x的值为5，则输出结果为()++输入x输出2.根据输入的数字，按图中程序计算，并把输出的结果填入表内：3．根据输入的数字8，按图中程序计算，则输出的结果是。否是输出是输出4．按如图的程序计算，若开始输入的值x为正整数，最后输出的结果小于20，则输出结果5．根据如图所示的程序进行计算，若输入x的值为-1，则输出y的值为.6．如图，是一个有理数混合运算程序的流程图，请根据这个程序回答问题：当输入的x为-16时，最后输出的结果y是多少？（写出计算过程）NO输入的正整数x的值的个数最多有()8．按下面的程序计算，若开始输入的值x为正数，最后输出的结果为11，则满足条件的x的不同值分别为输入右边的流程图，在输出圈的括号内依次填入输出的数．并写出计算10．学习了有理数的运算后，小明设计了一种计算程序，如图所示，当小明输入-6时，则输出值y=11．根据如图所示的计算程序，若输入的值x=-1，则输出的值y=.12．根据图中的程序，当输入x=5时时，输出的结果y=。11314．如图，某计算装置有数据输入口A和运算结果输出口B，下表是小明输入的数据（输入数据为正整数）和输出口相应结果，按此装置的计算规律，如果输出口B的数据是则输入口A的数据是.输入口A输出口B12253415．某计算装置有一数据入口A和-运算结果出口B，下表是小颖输入一些数据后所得的结（1）若小颖输入的数为7，则输出的数为；（3）若小颖输入的数为x，则输出的数为16．小刚学学习了有理数运算法则后，编了一个计算程序，当他输入任意一个有理数时，显示屏上出现的结果总等于所输入的有理数的平方与1的和，当他第一次输入2，然后又将所得的结果再次输入后，显示屏上出现的结果应是。2.解：设输入的数是x，根据题意得输出的数是[x+（-2）-4]÷2x-6）÷2。再将计算出的结果-2.125代入算式进行第24，33代入即可求得x的值.3点评：此题的关键是要逆向思维．它和一般的程序题点评：此题的关键是理解程序要循环计算直到不符合要求为止.-填入左边的括号内，填入右边的括号内，然后进行有理数的减法运算.--=-

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