张志平研究性学习

研究性学习学习方法指导

发现问题筛选问题

陈述课题惠安三中张志平1

开始语

研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。23开设研究性学习课程的意义有利于培养创新精神和实践能力有利于转变学生学习方式有利于培养学生自主学习有利于开发学生的潜能有利于发展学生的个性有利于知识和能力的综合、理论和实践的统合研究性学习的内容体系

内容选择的特点问题性开放性综合性社会性实践性内容呈现的主要方式内容选择的主要特点内容选择和组织时应重视的几个方面4

研究性学习的开发模式

年级目标模式

根据研究过程阶段设定的模式5

高一上

学会发现问题、提出问题、判断问题价值

高一下

高二

学会研究问题并解决问题

学会反思批判，能深化研究，形成初步发展方向

研究性学习的开发模式

年级目标模式

根据对研究方法了解和掌握层次设定的模式6

高一上初步了解课题研究的方向

高一下能基本完成一个课题的研究

高二深化原课题的研究，并形成初步发展方向问题从哪里来?⊙提出问题是研究的开始⊙问题从留心观察来请举例说明7

波义耳是近代化学的创始者之一。他喜欢化学实验，也喜欢养花种草。在他的庭园里，在实验室周围的空地上，都种上了各种各样的花草。月季、牵牛花、鸟萝、紫罗兰等，什么样的花草都有。一天早上，在走进实验室的时候，波义耳见紫罗兰开得很可爱，就顺手采了几支带进实验室，把它们插在烧瓶里。紫罗兰有的盛开，有的含苞欲放，经过一夜的雨露，显得分外娇艳。实验室里摆上了鲜花，科学研究也增添了一份情趣。波义耳在实验的时候不小心把几滴盐酸溅到了花上。盐酸有很强的腐蚀性，波义耳怕花被盐酸烧坏，连忙用水冲洗，想把酸稀释掉。过了一会，他猛然看到，花改变了颜色。刚才还是紫色的紫罗兰花，现在却变成了红色。波义耳感到很奇怪。心想，花色的改变一定是因为盐酸沾染的缘故。但是，盐酸不是已经稀释过了吗？看来，紫罗兰花瓣对于很淡的盐酸也会起变色作用。它会不会对别的酸起变色作用呢？8溶液是透明的，你不知道是酸性还是碱性。化学实验室的工作人员不能用手、用舌去鉴别。因为有些化学物质有腐蚀性，有些化学物质有毒。如果有了紫罗兰花，不就可以用来鉴定一种溶液是不是酸性的了吗？“不过，”波义耳继续思考着，“用紫罗兰花大费事，它要过一会儿才改变颜色。如果更敏感些就好了。”他想到，紫罗兰花中对酸性产生作用的物质可以用酒精把它们萃取出来。再把它们浓缩、纯化，使用起来就方便多了。波义耳果真采集了紫罗兰花朵，切碎后放在酒精里，让里面的变色物质溶解出来。用这种花朵浸出液滴在酸性溶液中，马上就会改变颜色。酸性指示剂找到了，波义耳却没有满足。他又进一步想，有没有能够鉴别碱性溶液的指示物质呢？他相信这种物质是存在的。他在自己的园子里寻找各种各样的有色物质，地衣啊、树皮啊、块根啊……把它们—一放在酒精里，让它们内部9的色素都溶解出来。然后，一一地试它们对碱性物质的反应，看看它们有没有变色作用。最后，他发现石蕊地衣的提取液能使碱性物质很快地变成蓝色。把它滴人酸中，也可以使酸性溶液改变颜色。这是一种既能鉴别酸性，又能鉴别碱性的双性指示剂。就这样，一种鉴别溶液酸碱性的指示剂终于找到了。这种指示剂一直使用到今天。如果波义耳不对新奇现象充满着好奇，不对偶然发现的事物追根究底，不对自己提出一个又一个问题，他就不会发现指示剂。10企业资料11分析问题是研究的重要阶段1.紫罗兰的花瓣是什么颜色的？2.紫罗兰的花瓣主要含什么成分？3.紫罗兰的花瓣遇盐酸变成什么颜色？4.紫罗兰的花瓣遇其它酸变成什么颜色？5.这个过程发生了什么变化？6.这如何将这个发现转化为应用？7.还有哪些花瓣有这样的特性？8.花瓣变色过程太慢怎样解决？9.花瓣怎样采集和保存？问题是什么为什么怎么办问题1问题2问题3问题4问题5问题6问题7问题8问题9陈述课题的技巧

厨房里的化学厨房就象一个科学实验室，别以为厨房里的化学品只在洗涤槽里才有。你烹调时所用的各种成分本身都是由化合物组成的——其中有些复杂，而有些相当简单。为什么我门要关注厨房里的化学呢？企业资料12现在人们的生活水平提高了，应该注重饮食健康与饮食平衡了。身体是革命的本钱。为了更好的去工作和学习，所以我们更要关心我们的身体健康，关注厨房里的化学。在这次研究性学习的过程中，我们课题组分别从食物的烹饪、食物的保鲜、调味品使用的技巧、在厨房中的注意事项、保持食物原有的营养物质的方法、处理食材的技巧等等方面进行了探究。

企业资料13xxx的现状和展望XXX对XXX的启示xxx的调查研究xxx的研究综述关于xxx的思考XXX的探讨对xxx的几点看法关于xxx的研究xxx的实验研究xxx的分析和对策研究xxx初探对xxx的再认识浅议xxxxxx对xxx的影响XXX之我见XXX的XXX测定xxx的处理方法研究xxx在xx中的

应用企业资料14

研究性学习案例选“认识家乡的交通”活动设计15

主题建构

１、公路交通现场观测２、公民的交通法则意识３、公路交通与农村经济、社会的发展４、交通安全的守护者

实施设计１、车流量观测２、汽车装载情况观测３、道路上的违章行为观测４、自行车检查５、公民交通安全意识调查６、公交车辆内的违章现象考察７、交通安全宣传活动８、公路建设与公交发展情况调查９、公路沿线的社会考察１０、走近交警研究性学习的基本过程“招兵买马”简单说,就是寻找志同道合的同学,有共同兴趣才有研究动力.“出其不意”这个过程就是选课题,选题要有新意,要有研究价值.“团队建设”团队建设,就是要建立研究的小组,按照个人所长分配任务.“坚持不懈”坚持不懈,是研究性学习的关键,最后的结果如何,这一步十分重要.“研究讨论”这个阶段是整合大家的意见,统一各自观点.“成果展示”16

研究性学习是一个漫长的过程,没有志同道合的同学相助,是很难坚持下去的。所以,研究的第一步就是”招兵买马”。

你可以找你的好朋友一起来完成，也可以找你的老师来帮忙。当然在组建的时候，最好是找有共同兴趣爱好，有共同话题的同学。这样有利于你们的交流与讨论。

“招兵买马”企业资料17选题要新颖。选题要有研究价值。选的课题要力所能及。课题要对所学的知识有帮助，最好是与中考有联系。选的题目要尽可能与实际联系（与日常生活有所联系）。

企业资料18“出其不意”“团队建设”团队建设，包括任务分配、选定组长等。组长：认真负责，善于沟通。要会分配任务。研究内容带头人：研究性学习一定要有个学科性的带头人,负责整理内容统一观点等工作。实验纪录员：学习过程中，会有很多实验要做，就要有个纪录员来纪录过程。沟通人员：准备实验器材，联系指导教师等。企业资料19“坚持不懈”坚持不懈是研究性学习中最重要的一步。很多你们所看到的研究性学习成果都可能是在一夜间赶出来的。对于赶出来的成果是没有一点意义的。研究性学习是自己去探索科学，寻找未知最好的途径。所以每一步学习都要有计划，计划要详细到什么时刻解决什么问题。在开展学习研究时，大家可以选择不同的场所。可以去实验室，可以到书店去学习，也可以在教室里讨论。企业资料20研究性学习的常用方法

观察研究法、实验研究法、文献研究法、调查研究法、预测研究法、内容分析法等企业资料21“研究讨论”

这个过程要和研究学习过程一起进行，在不断的学习中，发现问题，个人提出观点，大家争论，统一结论，这样写出的论文就很真实，有新意。一般的，如果你研究的是自然科学类的问题，你可以先找到理论的依据。然后根据依据进行学习，深化。这样可以避免走弯路。如果最后研究出来的结果是没有科学性的那研究也没有什么意义了。企业资料22“成果展示”结题报告是课题研究人员撰写的，旨在反映课题研究过程和结果的书面材料。研究人员通过撰写结题报告向上级汇报开展研究工作的情况和成果，取得上级的承认、支持和理解；通过结题报告在同行或同学之间进行交流；在学术刊物上发表自已的研究成果以扩大影响。此外，中学生撰写结题报告可以培养自己归纳、总结、概括、推理和论述能力，学会展示自己的工作和成果；总结和反思自己的研究工作，不断提高自己的科研水平。

企业资料23示例:专题调查方案企业资料24示例：实验研究方案企业资料25研究过程与方法：

1.查找资料：上网查找，翻阅书报。

(1)光污染

(2)人对光的色彩有何反应

(3)光污染对各种人群的危害

2.实地调查

(1)对行人、司机的采访；