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第第页大班语言教案：犟龟教案及教学反思

大班语言教案：犟龟教案及教学反思

活动目标：

1、学习看图，查找发觉画面环节，通过看、听、说、演等多种通道了解故事内容。

2、理解、感受乌龟锲而不舍朝目标前进的精神，能用语言表达对作品的理解和感受。

3、体验阅读活动的欢乐。

4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5、领悟故事蕴含的寓意和哲理。

活动预备：

、故事录音、呼啦圈

活动过程：

一、观测封面，引出故事主角。

小伙伴，你们了解乌龟吗?它是一种怎样的动物?能感受到这只乌龟现在的心情吗?

二、师生共读，触摸故事。

1、观测画面环节，引出故事。

(1)听故事录音第一段。

(2)引导幼儿观测三幅连续画面，从图中读出陶陶思索了整整一天一夜做出参与狮王婚礼的慎重决断。

2、经受第一次被嘲讽的际遇，初步呈现乌龟的决断。

(1)陶陶经过一片荆棘丛，遇到了谁?蜘蛛发发为什么要大笑?

(2)陶陶会放弃吗?它怎么说的?(我的决断是不会转变的!)

3、经受雨天和烈日沙漠的考验，鲜亮乌龟锲而不舍的决心。

(1)一路上，陶陶经受了哪些困难，它是怎么做的?引导幼儿观测并描述雨天、沙漠两幅画面。

(2)一起演一演这只勇猛、不怕困难、锲而不舍的乌龟。

4、经受走反方向的挫折，强化乌龟锲而不舍的决心。

继续听故事，提问：陶陶犯了一个什么错误?(方向走反了)还要不要去参与婚礼?

5、经受狮王去世，盼望破灭的打击，突显乌龟锲而不舍的品质。

陶陶经过一片岩石荒漠时又遇到乌鸦阿嚏，乌鸦告知陶陶什么?陶陶是怎么做的?

三、故事结尾，感悟哲理。

1、故事转折，体验惊喜和愿望实现的欢乐。

(1)观测画面，理解、体验陶陶参与到年轻狮王婚礼的意外惊喜。

(2)引导幼儿观测画面中礼物的环节，呈现故事结尾。

2、老师小结点题。

现在你们知道封面中的陶陶为什么微笑了吗?对!坚持就是成功!

活动反思：

锲而不舍的毅力是一个人终身进展的重要基础。这种意志品质的培育需要制造条件，而《犟龟》这一语言活动适时相宜地渗透在启蒙阶段中。活动中，幼儿通过倾听故事，感受到了陶陶小乌龟的毅力以及坚持

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