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第第页大班美术教案：花儿开、动物来教案及教学反思

大班美术教案：花儿开、动物来教案及教学反思

活动目标：

1、回忆阅历，巩固对绣球花、喇叭花等一些花的特征的了解。

2、尝试用折、剪、画、贴等形式来表现各式各样的花。

3、体验表现与制造的乐趣，培育幼儿喜爱大自然的情感。

4、培育幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。

5、体验观赏和绘画活动的乐趣，能大胆、自由地表达。

活动预备：

1、活动前组织幼儿观测过各式各样的花

2、草地背景图一幅

3、《蜜蜂做工》等磁带

4、废报纸、颜料、各种正方形蜡光纸、各种没涂色的花

5、蜡笔、卡纸、剪刀、篓子假设干、投影仪等假设干

活动过程：

一、创设情景，引起爱好。

1、小蜜蜂们，跟着妈妈一起到花园里去采蜜吧。

2、勤劳的小蜜蜂，刚才你们在忙什么呀?(采花蜜)

二、回忆阅历，复习表述。

1、哦，花园里的花真漂亮，前几天，我们在花园里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鹃花)

2、小伙伴回答得真棒，现在请你和旁边的好伙伴一起说说，你看到了哪些花?(幼儿争论)

3、我们前几天在花园里找到了很多花，有迎春花老师还给他们照了相呢。

4、看!有谁?他们找到了什么花?教.案来自：(毛毛、郑莹，绣球花)

5、为什么叫它绣球花?(由于它长得像球一样)

6、小结：我们刚才看到了各式各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五彩缤纷的真美丽。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看小伙伴找到了各式各样的花，可真兴奋，可是这一大片草地不兴奋了，为什么呢?(没有花)

三、自主选择，制造表现。

(一)对了，草地真默寞，它很想和花宝宝交伙伴呢。那我们有什么方法来帮它们呢?请你用能干的小手做些各种姿态各种外形的花送给草地，好吗?

(二)介绍材料与操作要求。

1、第一组小伙伴可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去

2、第二组可以用老师为你预备的各种蜡花纸折花贴上去

3、好了，小伙伴你可以选你喜爱的材料，也可以每一组材料都去试一试。

(三)幼儿操作，老师观测指导四、鼓舞沟通、体验情感师：

1、今日你们做了这么多花送给草地，草地真兴奋，你想和小草花宝宝说说话吗?想跟它们说什么呢?

2、我们一起和小草、花宝宝说说话吧。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，老师的活动程序清楚有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是老师的教态、语言、语气始终充斥感染力，深深吸引着孩子们心情开心地积极、主动参加到活动中，因此，整个

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