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第第页幼儿园中班美术教案《一片树林》及教学反思

幼儿园中班美术教案《一片树林》及教学反思

活动目标：

1.用手捏表现树的基本特征，并用多种综合材料装饰树叶和树林。

2.能主动与同伴商量，合作创作，遇到问题能积极想方法解决。

3.能大胆向同伴介绍，体验、共享创作的乐趣。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。

5.能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1.陶泥、操作工具及综合材料人手一份。

2.树林的图片。

活动过程：

1.故事引入活动。

(1)老师：一群小鸟飞累了，很想停下来歇一歇。但是四周烟尘滚滚，没有一棵小树!怎么办呢?你们能够援助小鸟建一片树林吗?

(2)老师：你们会帮它们建什么样的树林呢?(请幼儿边讲解并描述边画出树的形态)

(3)老师小结：树由树干、树叶、树枝等组成。有的树是高高的、粗粗的、直直的，有的树是矮矮的、细细的、弯弯的。树叶也是各式各样的。

2.学习用手捏的方法制作树。

(1)幼儿分成假设干个小组，每组创作一片树林。

(2)幼儿分组争论：要设计什么样的树林，预备怎样来制作。

(3)老师示范：先用一大块泥捏出树干，可以有粗有细、有高有矮;再捏出树枝，树枝可以向各个方向伸展;最末在树枝上制作出各种不同外形的树叶。

3.幼儿分组创作树林，老师巡回指导。

提示每组幼儿考虑清晰用什么方法来制作，怎样做才美丽。

4.展示作品，相互观赏、评价。

(1)每组派一名幼儿介绍树林的制作方法，有没有遇到困难，又是如何解决的。

(2)鼓舞幼儿将自己小组的作品编成好玩的故事，老师依据每组幼儿的作品进行综合评价。

●用自编自演故事的方式讲评作品，转变了以往单一的评价方式，使幼儿处于积极参加的状态并自然地评价作品。

环境创设：

师幼共同制作、布置各种"大大小小的树'和"树的伙伴'主题墙。

家园共育：

①在接送途中，到公园或绿化带四周散步时，可以抓住时机引导幼儿观看树木，亲近树木。

②帮助幼儿做好关于"树'的调查，用多种方式了解树。如查书、上网、看电视等。

③关怀幼儿园的"树伙伴'，有条件的话可以同幼儿一起去植树，让小树苗伴随孩子成长。

④请幼儿找出家中全部用木料做成的东西。

教学反思：

在活动中无论是观测还是孩子自己操作，氛围都很激烈，虽然有的孩子动手技能比较差，但是他们都很努力、仔细，就算孩子的进步是一点点，作为老师我们也要鼓舞孩子的进步

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