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第第页中班美术活动跳舞的泡泡教案反思

中班美术活动跳舞的泡泡教案反思

活动目标：

1、引导幼儿在说说画画中了解人物的基本特征，并初步学习画人物的动态。

2、尝试用拓印的方法装饰画面，体验绘画活动的乐趣。

3、培育幼儿的观测、操作、表达技能，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的观赏技能。

活动预备：

自制活动人一个，作画用品人手一份，欢快的旋律一段，拓印材料(萝卜、藕、广告色)假设干，吹泡泡工具一份

活动过程：

一、谈话导入引发幼儿绘画爱好

用吹泡泡的形式引出圆形，并以泡泡的口吻说出泡泡宝宝的心愿盼望自己变成一个人，一个会跳舞的人。

二、师幼互动(帮泡泡宝宝完成心愿)感受、表现人物的基本特征和跳舞的各种动态。

1、感受并表现人物的头部特征

A、说五官

B、画五官

C、设计发型

2、引导幼儿感受、表现人物跳舞的动态特征

a、幼儿跟随音乐做各种动作

b、感受同伴跳舞时不同的动作特征

c、老师依据幼儿自编的动作示范画出跳舞的泡泡

d、介绍拓印材料并示范拓印背景

三、幼儿练习作画，老师适时指导，并用拓印的形式装饰画面背景。

四、作品观赏评价

活动反思：

儿童是天才的画家他们从小就喜爱画画。他们画画时很兴奋激昂眉开眼笑神采奕奕。他们经常自由发挥为所欲为地表达愿望。"学习和掌控简约的美术活动知识、技能培育幼儿初步的表现力使幼儿萌发审美情趣'是幼儿园美术教育的基本目标。掌控肯定的美术知识、技能是从事美术活动的须要前提。但由于幼儿园美术教育的最终目标是借助美术这一载体促使幼儿的认识、情感、技能、性格诸方面的有效进展因此知识、技能只是一种促使幼儿进展的手段。通过美术教育促进幼儿的进展。幼儿园美术活动是幼儿喜爱的一种艺术活动

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