新教材适用2024版高考地理二轮总复习第3部分素能提升素能1学科素养一区域认知教师用书

素能一学科素养高考评价体系提出的学科素养，是指即将进入高等学校的学习者在面对生活实践或学习探索问题情境时，能够在正确的思想价值观念指导下，合理运用科学的思维方式与方法，有效地整合学科相关知识，运用学科相关能力，高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。地理考查的学科素养包括区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观，其中区域认知要求考生能够以地理视角观察世界，着眼于地理事物和现象背后的空间因素，根据具体空间背景考虑问题，包括空间位置、空间格局、空间联系、空间演变等考查维度；综合思维要求考生能够用地理思维方式思考，按地理学基本逻辑，从分解和综合2个维度分析、解决地理问题；地理实践力要求考生具备地理行动实践能力，在面临需要解决的地理问题时，能够沿着地理视角的引领，遵循地理思维的基本方式，秉持正确的价值观，确定合理的“做事”方向、选择合适的“做事”工具、采用合宜的“做事”方法，形成迅速、高效的“做事”本领及表达方式。(一)区域认知素养解读区域认知是指人们运用空间——区域的观点认识地理环境的思维方式和能力。区域认知是人们认识地理环境复杂性的基本方法。“区域认知”素养有助于人们从区域的角度，分析和认识地理环境，以及它与人类活动的关系。人类生存的地理环境多种多样，将其划分成不同尺度、不同类型的区域加以认识，区域认知要求考生能够以地理视角观察世界，着眼于地理事物和现象背后的空间因素，根据具体空间背景(空间位置、空间格局、空间联系、空间演变等)考查维度考虑问题。对于区域认知的总体把握如下图所示：备考策略“区域认知”素养要求学习者形成从区域视角认识地理现象的意识和习惯，正确采用认识区域的方法与工具认识区域的能力，正确评价区域发展方向和评析区域开发利用决策得失的能力。区域认知就是指人们对区域的特征、问题进行分析、解释、预测的意识和能力。“区域认知”素养的内涵可细化为区域位置、区域特征、区域差异、区域联系与区域发展五个方面，具体要求如下：区域认知具体要求区域位置能够根据区域图及文字材料中的经纬度、地理事物轮廓或地名等信息，确定区域的地理位置及特点，分析评价地理位置的优劣，能说明空间中地理事物与其他地理要素之间的空间关系区域特征结合给定的地理事象或情境，能够运用地图对地理事物的空间分布格局进行观察，概括或推测区域地理事象空间分布特征与环境特征，剖析地理成因区域差异能够运用图表及区域比较、地理分析与综合、地理推理等方法，比较并解释区域差异区域联系结合给定的地理事象或情境，能够运用联系的观点分析区域联系的内容与方式、产生原因以及给区域带来的影响，具备“发挥各个区域的优势条件，实现互补，谋求共同发展”的意识区域发展能够运用动态的观点分析特定区域的环境演变特征，评估其发展背景，认识或推测区域发展产生的问题，全面评价区域决策的得失，提出较为可行的对策建议、整治措施，形成因地制宜进行区域开发的观念考题示例典例1(2022·浙江高考题)下图为某区域某月等压线图。完成(1)～(2)题。(1)图中①②海区该月洋流流向分别为(A)A．西北向东南、西北向东南B．东南向西北、东南向西北C．西北向东南、东南向西北D．东南向西北、西北向东南(2)图示季节(C)A．田纳西河正处于主汛期B．南非大草原上郁郁葱葱C．天山积雪下限海拔较高D．华北平原播种小麦正忙【思维点拨】备考策略1.世界区域定位(1)看赤道——穿过三块陆地：非洲中部、印度尼西亚附近、南美洲北部。(2)看南半球——三部分典型陆地结合经度可以判断。若为东经度：非洲(0°～40°E)，澳大利亚(120°E～150°E)；若为西经度：南美洲(40°W～80°W)。(3)看北半球——可结合四条经线轻松判断：0°经线80°E经线120°E经线90°W经线穿过欧洲、非洲西部穿过印度中部穿过中国东部、菲律宾穿过美国中部2.中国区域定位(1)三条重要纬线。北回归线自西向东穿过省区云、桂、粤、台30°N自西向东穿过三大地形区青藏高原、四川盆地(中部约105°E)、长江中下游平原40°N自西向东穿过地区塔里木盆地、河西走廊、鄂尔多斯高原、太行山北部、北京、渤海、辽东半岛(2)三条重要经线。经线所经地区100°E内蒙古高原、祁连山脉、青海湖、横断山区、云贵高原110°E内蒙古高原、阴山(季风区和非季风区分界线)、黄河、鄂尔多斯高原(40°N)、黄土高原、秦岭(亚热带和暖温带分界线)、汉江、巫山(30°N)、雪峰山、雷州半岛、琼州海峡、海口(20°N)120°E大兴安岭、渤海、山东半岛、黄海、长江三角洲(杭州)、浙闽丘陵、台湾海峡3.如何对地理位置进行描述(1)对小比例尺地图中的区域，一般描述其半球位置、经纬度位置、海陆位置。(2)对大比例尺地图中的区域，一般描述其经纬度位置、海陆位置、相对位置。4.学会分析地理位置的影响(1)纬度位置→纬度带(低、中、高纬度)、热量带(热带、温带、寒带)→热量差异→多种或单一农业经营方式。(2)经度位置→海陆位置(大陆东、西岸及内陆)→降水差异及农业类型、海洋运输、外向型经济。(3)相对位置→周边地理环境的特殊性一对外合作与交往(对外贸易、市场)。素能训练(2022·北京高考题)中国某科考船赴西北太平洋进行深海科学与资源考察。已知两种海底矿产的分布，如下图所示。读图完成1～2题。1.图中(A)A．甲海区地处环太平洋地震带B．乙海区位于大陆架分布地区C．丙海区的海底矿产资源单一D．丁海区受赤道低气压带控制2.考察过程中(A)A．S1航段途经我国著名的海洋渔场B．S2航段沿线表层海水盐度越来越低C．科考船行驶至S3航段时顺风顺水D．S4航段一带洋壳厚度大于地壳均值【解析】第1题，根据图示信息可知，甲地处环太平洋第一岛链，为太平洋板块与亚欧板块交界处，地壳不稳定，多火山地震，为环太平洋火山地震带，A正确；根据图示信息可知，乙距离海岸线较远，不属于大陆架，B错误；根据图示信息丙海区既有矿产1又有矿产2，矿产资源丰富多样，C错误；根据图示信息可知，丁海区位于北回归线以北，不受赤道低气压带控制，D错误。第2题，根据图示信息可知，S1航段途经我国著名的海洋渔场—舟山渔场，A正确；根据图示信息可知，S2航段由近海海域逐步向大洋中航行，陆地径流的影响逐渐减小，并且纬度位置越来越低，海水的蒸发越来越多，海水表层盐度越来越高，B错误；S3航段主要受东北信风带控制，不顺风顺水，C错误；根据所学知识可知，大洋地壳厚度较薄，陆地地壳厚度较厚，D错误。(2023·山东模拟)P国的海岛上栖息了数量惊人的鸟类，形成厚达几十米的鸟粪层。由于鸟粪可加工成优质肥料，因此该国曾被人称为是“靠卖鸟粪致富”的国家。从2020年持续至今的拉尼娜现象对该国产生了巨大影响。下图为世界某区域示意图。据此完成3～4题。3.该国海岛上形成深厚鸟粪层的主要原因有(C)A．寒暖流交汇，鱼类资源丰富，鸟类食物来源充足B．纬度位置较低，热量非常充足，鸟类的种类多样C．受寒流影响大，气候凉爽干燥，鸟粪分解速度较慢D．鸟粪经济价值高，受到人类保护，鸟粪未被大规模开采4.有关该国地理环境的叙述，正确的是(D)A．河流众多，河流的航运价值较高B．城市分布主要受河流的影响C．分布着广泛的热带雨林景观D．受持续拉尼娜的影响西部地区气候更加干旱【解析】第3题，根据经纬度分析，该地为秘鲁，有秘鲁寒流，不是寒暖流交汇处，A错误；鸟粪的数量和种类的关系不大，B错误；寒流的影响，气候凉爽干燥，微生物的分解作用慢，C正确；秘鲁是卖鸟粪的国家，大量开采，D错误。第4题，地势起伏大，流量小，航运价值低，A错误；城市主要沿海分布，B错误；秘鲁为热带沙漠气候区，荒漠景观多，C错误；拉尼娜现象，太平洋东部海区异常变冷，温度低，下沉气流，降水少，D正确。考题示例典例2野火是在自然状态下发生的火。近年来，世界各地野火频发，给人类生命财产安全和自然生态系统造成严重影响。蒙古东部地区(见下图)野火发生频率高且区域差异大。据此完成(1)～(3)题。(1)该地区主要野火类型是(C)A．落叶林火 B．针叶林火C．草原火 D．荒漠草原火(2)从可燃物及管理角度，推测下列区域野火发生频率最高的是(A)A．东方省 B．中央省C．南戈壁省 D．色楞格省(3)该地区野火发生最活跃的年份以3～4年为周期，其最为可能的影响因素是(C)A．气温变化 B．降水变化C．植被生物量 D．游牧活动【思维点拨】备考策略1.区域特征分析方法2.常见地理因素特征差异成因的分析思路(1)气候差异的形成(2)地貌差异的形成(3)水文差异的形成①气候因素中的降水量差异直接造成河流水量差异。②地形条件决定了河流支流多少、流域面积大小和流速大小。③流域内的植被状况不同造成河流含沙量不同。④河流所处的纬度及流向决定了有无结冰期、结冰期长短及有无凌汛现象。(4)土壤差异的形成。不同区域的气候、植被及人类生产活动因素的差异造成土壤类型、厚度、肥力、酸碱度的差异。素能训练(2023·湖北武汉模拟)在全球气候变暖的背景下，地中海增温最明显的季节为夏季，海水温度升高后，其所在区域的地理环境发生了明显的变化。图示意地中海及其周边区域。据此完成1～3题。1.图示四海域中夏季海水增温幅度最明显的是(D)A．甲 B．乙C．丙 D．丁2.相比其他海域，地中海夏季增温明显的主要原因是(C)①海域风浪小②海水深度大③温室气体多④海水流通差A．①② B．②③C．①④ D．③④3.地中海海水增温带来的主要影响是(D)A．秋冬气温降低 B．海域物种增多C．海水密度变大 D．风暴频率加大【解析】第1题，甲海域相对开阔，海水增温幅度小，排除A；乙海域纬度高，夏季海水增温幅度相对较小，排除B。丙、丁海域相对更封闭，且丁海域纬度最低，故丁海域夏季增温幅度最大，C错误，D正确。第2题，地中海夏季受副热带高压控制，气流下沉，晴朗无风，海气热量交换少，升温幅度大，①正确。海水深度越大，海水热容量越大，海水温度变幅越小，排除②。地中海夏季温室气体排放量未知，排除③。地中海相对封闭，和外界海水交换少，海水流通差，升温明显，④正确；①④正确，选C。第3题，海水热容量大，夏季海水增温后，秋冬季节降温速度慢，导致秋冬季气温相对偏高，排除A。海水温度升高，区域海洋生物生存环境改变，生物多样性会减少，排除B。海水温度升高，海水密度会减小，排除C。海水温度升高，海水水汽蒸发增加，区域风暴发生频率增加，D正确。(2023·湖南长沙模拟)咸海是位于中亚的哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦交界处的咸水湖，原为世界第四大湖，20世纪下半叶以来咸海因人类不合理利用而迅速萎缩。随着水位不断下降，咸海于1987年分成了南咸海和北咸海两片水域，其中南咸海于2003年又进一步分成了东、西两部分，中间最大的湖心岛是复活岛，近几十年来，该岛屿面积不断增大，并逐渐与陆地相连。锡尔河是其主要补给支流之一，其主要补给水源来自积雪和冰川融水，汛期从3月可以持续到9月。读咸海地理位置示意图，及1984—2010咸海水量变化示意图。完成4～6题。4.关于咸海及所在区域的描述，正确的是(C)A．地势低洼，阿姆河等河流在此汇聚，积水成湖，是中亚主要的灌溉水源B．受来自大西洋的西风影响，中亚冬季降水较多C．中亚地区降水由西向东呈增加趋势D．黄麻是阿姆河中下游地区主要的经济作物5.推测复活岛面积不断扩大的主要原因是(B)A．地壳运动，不断上升B．入湖水量减少，湖泊萎缩C．入湖泥沙多，不断淤积D．围湖造田，开垦耕地6.锡尔河汛期长的主要原因是(D)A．河源冰川面积广大 B．河流流程长支流多C．流域内雨季长 D．中上游高差大【解析】第4题，咸海地势低洼，来自东部高原和山地的冰雪融水和山地降水，通过阿姆河等在此汇聚，积水成湖；河水不断输入矿物质，湖水不断蒸发，湖中的矿物质累积越来越多，终成咸水湖，不是灌溉水源，A错误。中亚夏季主要受来自大西洋的西风影响，冬季受亚洲高压影响，故夏季降水较多，冬季较少，B错误。受地形影响，越往东，气流抬升越明显，山地降水越多，降水由西向东呈增加趋势，C正确。棉花是阿姆河中下游地区主要的经济作物，D错误。第5题，由材料可知，复活岛是咸海内的湖心岛，由于咸海入湖水量减少，湖泊萎缩，水位下降，导致复活岛面积不断扩大，B正确；该地位于亚欧板块内部，地壳相对稳定，A错误；咸海入