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文档简介

秋天里生活中孩子间INAUTUMN太湖图影中心幼儿园：陈敏洁目录content01主题前的审议02实施中的审议03实施后的审议主题前的审议1

解读说明

一读说明

捕捉关键词

定位主旨

尝一尝

看一看

找一找

玩一玩感受欣赏品尝寻找关键词

一读说明

一读说明

1.在看一看、尝一尝、找一找、玩一玩中感受秋天的有趣和美好。2.愿意探索身边秋天特有的宝贝，发现其中的一些奥秘。3.能用各种方式表达美好的秋天，萌发对大自然的爱。主题目标:熊老师钦老师建议可以带幼儿到幼儿园门口的马路上感受一下大片梧桐叶落的感觉，再让幼儿认识落叶。钱老师《吃苹果》这个活动可以在吃点心时播放，幼儿边吃苹果边欣赏音乐。陈老师提出理芹菜可以放在家园共育，让家长带幼儿体验一番。

二读内容

陈老师《秋伞》可以放到区域活动中开展。《水果的秘密》可以替换为实践活动秋天的宝贝落叶飘飘

秋天里

三理框架当前难感受到的因为我们开展的时间是10月中旬，而这时秋意还不是很浓。落叶飘飘、瓜熟蒂落的景象并不鲜明。当前可借力的中班晚我们一周开展的活动“落叶创意展”恰巧可以和我们有所互动，还有就是主题中的两个序其实是平行关系，不存在开展的先后顺序，所以我们把秋天的宝贝这条线提前开展。当前和孩子经验近的1.这个时节图影当地正值烘熏豆。一天孩子们正巧聊到了奶奶正在家里烘熏豆，而好多孩子在这段时间看过、过、尝过。2.自从和饲养角里的小羊们来了一次亲密接触后，我们小班的孩子就对小羊情有独钟。一次有个孩子问老师：“秋天了小草枯萎了，小羊们吃什么呢？”

三理框架

三理框架梳理、整合小羊过冬

喝熏豆茶脚手架实施中的审议2聚焦孩子的兴趣，调整内容走进山湖小区”把秋天背回家“剥烘洗煮青豆剥豆能力赛洗豆小帮手我来煮豆豆奶奶来帮忙重阳节活动孩子们把一杯杯暖暖的熏豆茶送给爷爷奶奶们！

《树叶会跳舞》《好玩的落叶》《树叶来追我》树叶创意画冬天快来了，孩子们围绕着小羊吃什么的话题展开了讨论。孩子们开动脑筋为小羊储备过冬粮食。小羊过冬抓住孩子的生活经验，丰富内容孩子们把收集而来的桑叶、番薯藤、豆壳等晒干。

聆听“声音在哪里”脚踩晒干的食材会发出什么有趣的声音呢？小橘子吃出大学问剪丝腌制装瓶

秋天的宝贝展示汇报活动——晒秋实施后的审议3

梳理总框架《和小羊在一起的时光》《腌橘子皮》《番薯乐翻天》《萝卜的故事》课程故事、案例分享班本主题活动拉开序幕小一班《萝卜丰收了》班本主题活动拉开序幕小二班《香香的青菜》班本主题活动拉开序幕小三班《番薯乐翻天》困惑：

当我们在梳理主题框架的时候，会分析主题开展的路径和活动之间的层次性。但是我们开展主题的时候会经常发现活动是独立的个体，活动与活动之间缺少联系和层次，导致我们所搭建的框架也缺少一定的序。结束语

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