做一个幸福的教师读书心得体会

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做一个美满的老师读书心得体会1

最近我读了一本书，书名是《做一个美满的老师》。什么是美满？美满是人生的主题，只有感到美满的人其人生才是欢乐和阳光的，追求美满是每个人的毕生所求所愿。世界上每一个人都想自己有所成就，每天都在寻求美满的人生，但是，并非人人都能在追求中得到美满。缘由是对美满缺乏认识、感悟和理解，还记得小时候的语文课本中就有对美满的阐述，它特别生动而详细地告知人们：美满是夏日的井水；是雨后的朝阳；是雪中送炭；是为他人忘了自己；是给别人带来欢乐。可作为一名一般的老师美满在哪里？

老师职业的劳心劳力、社会地位、劳动酬劳的确很难轻言美满，特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到美满，但这并不意味着就没有了老师的职业美满感，事实上许多老师在享受着教育、体验着美满，他们以多元、多姿、多态的美满观诠释着什么是老师的美满，怎样才能在平凡、清贫、烦琐中不断吸取美满和欢乐的元素。其实对于老师来说，是否能时时到处感到美满是很重要的，由于这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着同学，只有老师美满，同学才会感到美满，特别是我们这群缺少美满的孩子。那么老师如何去感受美满呢？

其实，老师的职业美满是一种心态和状态，也是信念与追求的表达。老师是精神的“传道士”，需要拥有好的心态面对工作和社会，这与我们的美满“鱼水情深”。心态决断状态，有了好心态就有了好心情，心情是可以传递的，老师是爱的事业，有了好心情，就能笑对生活，就能爱每一个同学，同他们“打成一片”，特别专一的构建和谐的师生关系，就能通过言传身教让同学沉醉，接受情感的洗礼、引导和激励。况且，有了好心态，就会少些苦恼多些欢乐，少些狭隘多些豁达，就会视老师为一种艺术，在劳碌之中、制造之中收获更多的美满，乐此不疲虽苦犹甜。我认为，当我们老师的劳动被他人、社会认可时，必定会带来无比的欢乐，会被美满紧紧“包裹”。

我想，老师的职业美满就是来源于平凡、劳碌而又充盈的每一天。这或许正是所谓天长地久的美满吧！那么，我也会说我爱老师这个职业，我也会为老师这个光荣的职业贡献毕生的精力。

做一个美满的老师读书心得体会2

当我们沉醉在工作的海洋时，我们经常会忘了或者说远离了一种感觉——美满。而这种感觉恰恰是我们最应追求和依靠的东西。伟大的剧作家莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨飘向大地，赏赐于宽容的人们。”假如学会宽容，那么我们的世界将变得更加宽阔；假如抛弃计较，那么人生才能永久欢乐。书中陶老师也用一些经典故事和自己的经受诠释了这一点。

宽容同学

一个好老师不仅要传授同学知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩处更强。”同学在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名老师，只有以博大的胸怀去饶恕同学，以同等的立场去对待同学、才能建立起民主的师生关系，制造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对同学的过错无原那么地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励同学自己改正错误，发奋成材。

美满感更多来自专业成长

老师专业水平的提高需要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，老师才能感受到彼此的尊敬、信任、赏识、关怀，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和制造性才能充分发挥出来。当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的美满。

一个美满的老师，他的抱负就是实现孩子们的抱负，他的苦与乐和同学们全都。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，我渴望与你共享。老师之间，有一个共同的抱负支撑——为了孩子们胜利，只有我们携起手来，才能实现我们共同的抱负。只有同学、自我、同事、领导之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐美满的！

美满不是结果，而是我们回望胜利之路时，那每一个细小、平凡、一般的.环节，都是一朵让人心醉的美满之花。要想成为一个美满的人，你就需要做好属于你的每一件细小的事，仔细备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，谆谆教导地讲懂每一道题，细心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，援助每一个窘境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失……

做一个美满的老师读书心得体会3

美满是人生的主题，只有感到美满的人，其人生才是欢乐和阳光的。做为一名老师，美满感在哪里？这个困扰我的问题，在我拜读了陶老师《做一个美满的老师》一书后，找到了答案。首先要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受美满的重要舞台，营造一个充斥生命活力的课堂，和同学一起痛楚、一起快乐，你就会少了很多教学的焦虑和苦恼。第二、要懂得享受同学。对于老师来说，是否能时时到处感到美满是很重要的，由于这不仅仅影响着其人生是否欢乐，更影响着同学，只有老师美满，同学才会感到美满。事实上许多老师在享受着教育、体验着美满，他们以多元、多姿、多态的美满观，诠释着什么是老师的美满。老师职业美满感最重要的源泉肯定是同学的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业美满感的很多不利因素都可以从同学对老师的尊敬、理解、感恩中得到弥补。但要让同学感恩你，你就需要学会感恩同学、呵护同学、尊敬同学，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离美满更远。第三、要懂得讨论教学和职业规划。把教学工作看作是一种简约的重复，那必定厌倦，也无言美满。

对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近进展区、又不断在动态改变提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力”。过高的目标定位简单让人因体验不到常常的胜利而懊丧。教学讨论中带来的新鲜感和职场中不断进步的成就感是带来职业美满感的催加剂。第四、要享受生活。美满不仅仅来自工作，更来自生活。家人、伙伴、闲情、雅趣是美满生活不可或缺的。或许手头钱是有点紧，但还得学会舍得用杯水车薪中的一水一木去买些喜爱的书、买件心仪的衣服，和家人、伙伴一起去聚个会、泡个吧、旅趟游。开朗、豁达的生活立场、自觉高雅的生活情趣很重要。陶老师讲授的一些方法我想应当是有效的。从进展的角度讲，才高为师，德高为范。老师要培育出具有良好的道德品质的同学，要以自身的实际做榜样。老师只有用平和的心境，以实干的立场来教授同学，才能真正培育同学，才能适应将来的社会进展。今日的我特别平凡，是一个特别一般的老师，我能尽我所能做好一个老师的本职工作。除此之外，我还能做什么呢？