2024届湖南省宁乡县第一高级中学高二生物第二学期期末质量检测试题含解析

2024届湖南省宁乡县第一高级中学高二生物第二学期期末质量检测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列实例中不能体现群落结构的是A．温带落叶阔叶林的外貌随季节变化B．草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态C．田间的玉米合理密植，有高有矮D．森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布2．下列关于酶的叙述，正确的是A．酶是由具有分泌功能的细胞产生的B．酶提供了反应过程所必需的活化能C．温度或pH改变可以导致酶结构的改变D．酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸3．下列技术依据DNA分子杂交原理的是①用DNA分子探针检测目的基因②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交③用DNA分子探针检测mRNA④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A．①B．①④C．①③④D．①②③④4．科研小组做了某一探究实验，结果记录如表，有关表述正确的是A．该实验的课题是探究不同种类的激素对某植物幼苗生长的影响B．实验结果说明该溶液对植物幼苗生长具有两重性C．第5组实验数据有问题，可以不予关注D．如果继续增大该溶液浓度，幼苗平均高度可能低于8.1cm5．细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。下列有关说法正确的是（）A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生态系统C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成6．下列不属于杂交育种手段的是A．秋水仙素处理 B．杂交 C．选择 D．纯合化7．某植物可以完成下图所示反应，下列有关表述不正确的是A．在适宜条件下，该反应也可发生在试管中B．若图示代表二糖水解，则可表示蔗糖水解的过程C．若图示代表二糖水解，则可表示麦芽糖水解的过程D．若图示代表二肽水解，则水解过程中需要1个水分子8．（10分）下图是两个家庭的红绿色盲遗传系谱图，7号和VII号的红绿色盲基因分别来自A．1号和I号 B．2号和II号 C．4号和III号 D．4号和IV号二、非选择题9．（10分）某XY型性别决定动物皮毛的黑色对白色为显性，相关等位基因用A、a表示，但是当另一对同源染色体上的基因（B、b）中的B存在时，含A基因的个体表现为白色。现取白色纯合品种的两只该动物甲和乙交配，得F1，F1中的雌雄个体相互交配得F2，结果如表。回答下列问题：（1）基因A、a与B、b的基因座位________（填“相同”或“不同”）。（2）亲本乙的基因型为_____，F1雌果蝇产生的配子为_____。写出甲乙杂交产生F1的遗传图解__________。（3）F2雌性个体中杂合子有_____________种基因型。令F2中的白色雌性个体与黑色雄性个体随机交配，生出白色雌性纯合子的概率为__________。10．（14分）如图所示，图甲为由磷脂分子合成的人工膜的结构示意图；图乙为人的成熟红细胞膜的结构示意图及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况；图丙中A为1mol/L的葡萄糖溶液，B为蒸馏水，据图回答以下问题：（1）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面__________（填“高于”“低于”或“等于”）右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，则液面不再变化时，左侧液面___________右侧液面（填“高于”“低于”或“等于”）。（2）图甲所示人工膜两侧的离子存在浓度差，离子不能通过该膜。在人工膜中加入少量缬氨霉素，K＋即可从高浓度一侧通过该膜到达低浓度一侧，其他离子不能通过，则K＋通过该膜的方式是___________。（3）图乙中，葡萄糖和乳酸跨膜运输的共同点是都需要___________，如果要利用图乙细胞制备细胞膜，则应将图乙细胞放入__________中，使其吸水涨破。（4）将新鲜的苔藓植物叶片放入少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察到的细胞状态如图丁所示，此时部位①颜色为______，部位②颜色为_____。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为________。11．（14分）通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等。据图甲表乙回答问题：A组B组C组D组E组吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm花芽生长状况仍是组织切块形成愈伤组织愈伤组织分化出根愈伤组织分化出嫩芽稍生长表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况（1）植物细胞表现全能性的条件______________、一定的营养物质、激素、无菌、适宜的温度等。（2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包裹上人造种皮，制成人工种子，可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题。胚状体的形成过程中要经过的生理变化是图甲中[]_______和[]_____________________________________过程。（3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是____________________。12．下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤①的方法是__________。步骤②常用的化学试剂是__________，之后___（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④是__________。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是______________________________。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？______________________________________________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】

群落的结构包括垂直结构、水平结构和时间结构。垂直结构是指在群落在垂直方向上具有的明显分层现象，水平结构主要是指群落中的生物在水平方向上的配置状况，群落的时间结构是指群落的组成和外貌随时间而发生有规律的变化。【题目详解】A.温带落叶林的外貌随季节变化体现了群落的时间结构，A错误；B.草原上的植物形成斑块状和镶嵌状的分布状态为群落的水平结构，B错误；C.田间的玉米为一个种群，不能体现群落特征，C正确；D.森林里乔木、灌木、草本植物、苔藓等分层分布为群落的垂直结构，D错误。【题目点拨】本题考查群落结构相关知识，意在考查学生的对相关概念的识记和实际分析能力，解题的关键是理解田间的玉米是种群，而非群落。2、C【解题分析】

酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA。【题目详解】A、几乎所有活细胞都可以合成酶，无论是否具有分泌功能，A错误；B、酶降低反应所必需的活化能，B错误；C、高温、强酸、强碱都会导致酶变性失活，C正确；D、酶分子可以反复使用，不会立即被降解，D错误。故选C。3、A【解题分析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对基因工程和细胞工程的相关知识的识记和理解能力。【题目详解】用DNA分子探针检测目的基因是否插入到受体细胞的基因组中，其方法是将转基因生物的基因组DNA提取出来，在含有目的基因的DNA片段上，用放射性同位素等作标记，以此作为探针，使探针与基因组DNA杂交，如果显示出杂交带则表明目的基因已经插入到受体细胞的基因组中，可见，依据的是DNA分子杂交原理，①正确；B淋巴细胞与骨髓瘤细胞的杂交，属于动物细胞融合的范畴，没有涉及DNA分子杂交，②错误；用DNA分子探针检测目的基因是否转录出mRNA，其方法是用标记的目的基因作为探针，与从转基因生物中提取的mRNA杂交，如果显示出杂交带，则表明目的基因已经转录出mRNA，依据的是DNA分子杂交原理，③正确；目的基因与运载体结合形成重组DNA分子，是在DNA连接酶的作用下完成的，没有涉及DNA分子杂交，④错误。综上分析，A正确，B、C、D均错误。【题目点拨】DNA分子杂交技术是指利用放射性同位素（或荧光分子）标记的含有目的基因的DNA片段作为探针，依据碱基互补配对原则，在适合的条件下使探针与另一个片段结合的一种技术。DNA探针的应用所依据的原理是DNA分子杂交原理，其应用包括如下方面：①从基因文库中准确提取目的基因；②检测转基因生物的染色体DNA上是否插入了目的基因和检测目的基因是否转录出了mRNA；③鉴定物种的亲缘关系；④疾病的诊段和治疗、环境监测。4、D【解题分析】

分析表格可知，该实验探究的是不同浓度的某溶液对幼苗生长的影响，实验的自变量是不同浓度的某溶液，因变量是幼苗的平均株高。根据表中数据可知，在一定浓度范围内，随着某溶液浓度的升高，促进幼苗生长增强，当某溶液浓度升高到一定浓度时，随着浓度增加促进作用减弱。【题目详解】A、根据以上分析可知，该实验的课题是探究不同浓度的激素对某植物幼苗生长的影响，A错误；B、实验结果说明该溶液对植物幼苗生长具有促进作用，并没有表现出抑制作用，因此不能体现两重性，B错误；C、分析表中数据可知，第5组实验数据有问题，应该进行重复实验，确定该组实验数据的准确性，C错误；D、若溶液对幼苗生长具有两重性，则继续增大该溶液浓度，幼苗平均高度会低于8.1cm，从而体现出两重性，D正确。故选D。5、B【解题分析】

生命系统的结构层次：（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【题目详解】A、细胞是生命系统中最基本的结构层次，水和蛋白质分子等不属于生命系统的结构层次，A错误；B、生态系统是生命系统的结构层次，生态系统包括生物因素和非生物因素，B正确；C、细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入到细胞水平，C错误；D、细胞学说是施莱登和施旺在总结前人成果的基础上结合自己的研究得出的，D错误。故选B。【题目点拨】本题考查生命系统及细胞学说，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大，解题需要理解生命系统的结构层次。6、A【解题分析】

杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。杂交可以使双亲的基因重新组合，形成各种不同的类型，为选择提供丰富的材料。【题目详解】秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，用秋水仙素处理后细胞由于不分裂可形成多倍体细胞，属于多倍体育种或单倍体育种，不属于杂交育种，A符合；杂交育种是指种内具有不同优良性状的不同品种的亲本杂交，杂交后代通过基因重组产生新的基因型，从而产生新的优良性状，选择符合要求的个体再进行自交，可产生稳定遗传的纯合子。故B、C、D不符合。答案选A。【题目点拨】本题考查有关育种的知识点，解题关键是了解秋水仙素的作用和应用，识记各种育种方法和原理。7、C【解题分析】

据图分析，植物体内某物质水解形成两种小分子的化合物，可代表蔗糖水解形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，二肽水解形成两分子的氨基酸，ATP水解形成ADP和磷酸等。【题目详解】A、水解反应可发生在试管中，只要环境条件适宜，A正确；B、若图示代表二糖水解，如蔗糖水解形成一分子的葡萄糖和一分子的果糖，B正确；C、由于麦芽糖水解形成两分子的葡萄糖，而图中反应后得到两分子的化合物不同，C错误；D、图示代表二肽水解，二肽中含有一个肽键，所以水解过程需要1分子水，D正确。【题目点拨】注意：蔗糖水解得到的两分子产物不同，麦芽糖水解得到的两分子产物相同。8、C【解题分析】

红绿色盲属于伴X隐性遗传病。男性的X染色体一定来自母亲，一定会传给女儿，这一特点决定了伴X遗传的特点。【题目详解】7号的色盲基因一定来其母亲6号，6号的父母正常，则6号的色盲基因来自其母亲4号；VII号色盲基因一定来其母亲Ⅵ号，Ⅵ号的父亲患病，一定会传给Ⅵ号色盲基因，VII号色盲基因来自III号。故选C。【题目点拨】本题易错选D项，错因在于思维不严谨，Ⅵ号的父亲III号患病，一定会传给VII号色盲基因，若IV号传给Ⅵ号色盲基因，则Ⅵ号会患色盲。二、非选择题9、不同aaXbYAXB、aXB、AXb、aXb41/48【解题分析】

由题意可知，黑色的基因型组合为A-bb，白色的基因型为：A-B-、aa--。根据子二代中雌雄的表现型不一致可以推知，B、b位于X染色体上。故黑色的基因型为A-XbXb或A-XbY，白色的基因型为：A-XB--、aa--。甲的基因型为：AAXBXB，乙的基因型为aaXbY。【题目详解】（1）基因A、a与B、b属于非等位基因，基因座位不同。（2）根据子二代中雌雄的表现型不一致可知，其中一对基因位于X染色体上，又根据后代中雄性白色个体A-bb占3/8可知，B、b位于X染色体上。且根据子二代雄性中黑色即A-XbY占3/8即3/4×1/2可知，子一代雌性的基因型为：AaXBXb，结合子二代中雌性均为白色可知，子一代中雄性为AaXBY，进而可以推知亲本中甲的基因型为：AAXBXB，乙的基因型为aaXbY。F1雌果蝇AaXBXb产生的配子为AXB：aXB：AXb：aXb=1:1:1:1。甲乙杂交产生F1的遗传图解如下：。（3）子一代雌性的基因型为：AaXBXb，雄性为AaXBY，F2雌性个体的基因型为：--XBX-，共有3×2=6种基因型，其中杂合子有4种，AAXBXb、aaXBXb、AaXBXB、AaXBXb。F2中的白色雌性个体的基因型为：--XBX-（AA:Aa:aa=1:2:1，XBXB：XBXb=1:1）产生的配子中：A:a=1:1、XB：Xb=3:1；黑色雄性个体的基因型为：A-XbY（AA:Aa=1:2），产生的配子中：A:a=2:1，Xb：Y=1:1，故二者随机交配，生出白色雌性纯合子即aaXbXb的概率为1/2×1/3×1/4×1/2=1/48。【题目点拨】本题的关键点在于确定B、b位于X染色体上，且确定黑色和白色对应的基因型，进而进行相关的概率计算。10、高于等于协助扩散载体蛋白蒸馏水红色绿色无色【解题分析】

分析甲图：甲表示磷脂双分子层；

分析乙图：乙图中葡萄糖的运输方式是协助扩散，运输方向是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；乳酸的运输方式是主动运输，需要载体和能量。

分析丙图：图丙代表渗透作用的装置，水分的运输方向是低浓度溶液运输到高浓度溶液。分析图丁：图示细胞为质壁分离状态的细胞，①为细胞壁和细胞膜之间的空隙，充满了外界溶液，②为细胞质。【题目详解】（1）如果用图甲所示人工膜作为图丙中的半透膜，由于磷脂分子层中没有运输葡萄糖的载体，所以葡萄糖不能通过半透膜，A侧渗透压大于B侧，水分子通过半透膜向左扩散的速率大于向右扩散的速率，所以一段时间后液面不再变化时，左侧液面高于右侧液面；如果在图甲所示人工膜上贯穿上图乙的蛋白质①，再用作图丙的半透膜，由于葡萄糖分子可以通过蛋白质①的运输扩散到B侧，则液面不再变化时，左侧液面等于右侧液面。（2）由题意可知，人工脂质双层膜中不具有载体蛋白，若在人工膜中加入少量缬氨霉素，钾离子可以从高浓度一侧到低浓度一侧，属于协助扩散过程，该过程中缬氨霉素作为运输钾离子的载体。（3）从图乙可知葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散，乳酸出细胞的方式为主动运输，二者都需要载体蛋白的参与。图乙所示细胞若表示哺乳动物成熟的红细胞，制备细胞膜时可将细胞置于蒸馏水中，细胞会由于吸水而涨破，溢出细胞外的主要物质是血红蛋白。（4）新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，细胞失水发生质壁分离过程；由于细胞壁是全透性的，细胞膜具有选择透过性，红墨水中的溶质能穿过细胞壁不能穿过细胞膜，所以①处为红色；②中含有叶绿体，所以为绿色。如改用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞重新实验，则部位②颜色为无色。【题目点拨】本题综合考查膜结构、物质跨膜运输、渗透作用、质壁分离的相关知识，意在考查考生获取信息的能力，分析能力和识记能力，难度不大。11、离体①脱分化过程②再分化过程植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒【解题分析】

分析题图：图示表示植物组织培养过程，其原理是细胞的全能性，图中①表示脱分化形成愈伤组织，②表示再分化形成胚状体。分析表格：图表表示植物的花芽分