2023年校园防欺凌应急预案8篇

2023年校园防欺凌应急预案8篇校内防欺凌应急预案1

为防止校内欺凌损害学生事故发生，切实有效降低和限制平安事故的危害，依据《教化部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导看法》的通知，结合我校实际状况，特制定民生小学校内欺凌事务应急处置实施预案。

一、校内欺凌治理处置组织机构：

组长：xx。

成员：xx。

xxxx及各班班主任

二、校内欺凌治理小组职责：

通讯联络组职责：发生欺凌时，刚好通知防欺凌组组长和接近老师赶赴现场。（xx）

现场防欺凌组职责：通知本组成员快速赶赴现场，对施暴者劝说、强行阻挡。（xxxxxx）

现场疏散组职责：通知本组成员快速赶赴现场，依据实际状况以及领导要求，将学生快速分开教化。（xxxxx）

现场救援组职责：对受欺凌学生简洁心理健康询问。（xxx）

接待、安抚、善后组职责：通知本组成员快速赶赴现场，支配阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，依据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。（xxxxx）

三、预警预防

1、可能引发校内欺凌事务的缘由分析及预防

⑴缘由分析：

由于种种因素对社会不满和因冲突激化而铤而走险、因严峻利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的冲突等情形是引发学校欺凌、暴力事务的主要缘由。

⑵预防措施：

①依据上述缘由制定《校内欺凌暴力事务预防与处理应急预案》；

②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和平安教化，组织师生集中学习对校内欺凌事务预防和处理的相关政策、措施和方法等，增加师生的法制意识和自我爱护意识；

③心理询问室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康询问和疏导工作；

④对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作；

⑤严格门卫登记、管理制度，限制外来人员进入学校。牢记校内欺凌报警电话，发觉可疑人员或不法分子非法侵入校内应刚好报告或报警；

⑥常常性地与派出所、联防队沟通联系，刚好驾驭校内周边地区存在的不稳定的因素（人或事），刚好实行有效对策；

2、校内欺凌事务的处理程序及措施⑴发觉校内欺凌者的应急措施：

①假如是老师发觉欺凌者刚要对学生施暴，此老师应马上上前阻挡，并与之周旋，然后奇妙派人报告平安领导小组长；

②假如是学生发觉了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应马上报告与他最近的老师，然后再报告学校平安领导小组组长；

⑵校内欺凌事务防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校内欺凌事务通知后，快速赶赴现场，同时拨打“110”（状况紧急且不受限制的状况下），通知警察（快速前往现场阻挡），与此同时，一面快速召集最近的老师（赶赴现场，阻挡欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

⑶各应急组现场应急措施：

①应变爱护员：接到发生校内暴力消息后，应马上组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着爱护学生平安的原则，力求不受任何损害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正值防卫；

②疏散引导员：在组长带领下，快速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的'状况下，快速掩护与欺凌者相近，易受损害的学生撤离，并实施爱护行为，防止欺凌者对更多学生造成损害；

③通讯联络员：发生校内欺凌事务后，快速赶赴现场，负责摸清状况，同时向“110”和上级报告，传达事故状况，保证通讯畅通；

④现场救援员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，马上携带药品到事发觉场了解伤员状况，对轻伤员进行简洁救治，对重伤员应马上拨打“120”紧急救援，送往医院治疗。

⑷事故调查，善后处理：

①学校应急员在“110”的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员进行救援，并安抚家长心情；

②学校应急员负责帮助“110”调查事故发生经过；

③如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚。

⑸纪律处分：凡学校老师，必需主动参与与校内欺凌事务的防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应迟缓，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。

四、处置流程

一旦发生学校欺凌暴力事务，一般应按下列程序处理：

1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并刚好通知学校领导。无力制止的，可调集力气，同时拨打报警电话“110”。

2、启动应急处置预案。各工作员根据职责开展工作，如发生劫持人质事务，应变爱护组的人员要在公安部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力爱护好在现场或旁边的其他学生，依据详细状况，确定是否要对学生进行疏散。若有须要，则通过校内广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课老师到班级指挥学生有序疏散。

3、如有人员伤亡，人员救援组要供应刚好有效的救援，有可能的以最快的速度把伤员就近送往医院抢救，并通知家长或家属。

4、帮助警方阻挡欺凌暴力行为的最终实施。

5、爱护现场，协作警方调查取证。刚好向师生及家长通报事务经过，稳定心情。在警方的指导下维持秩序和善后处理。

校内防欺凌应急预案2

为仔细贯彻《xxx办公室关于开展校内欺凌专项整治的通知》（攀府教督办〔20xx〕19号）精神和《攀枝花市建筑工程学校20xx年关于开展校内欺凌专项整治工作方案》要求，进一步做好学校平安整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺当开展，防范校内欺凌事务的发生，切实有效降低和限制校内欺凌事务的危害，结合相关法律法规和学校实际，特制定本预案。

校内欺凌应急处置预案工作机构、职责

（一）校内平安工作领导小组：

组长：吴建伟

副组长：周海涛

（二）防止欺凌事务应急工作组：

组长：周海涛

副组长：周广平

成员：周均、张福林、高国峰、高加才、杨业君

职责：

1、确定事故应急预案的启动和制止。

2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员（当班校级领导），负责应急救援队伍和物资的调动。

3、向公安、教化体育局等部门汇报，联系就近医院刚好救治受伤人员，协作相关部门开展应急救援工作。

4、向相关部门汇报事务处置状况，校内进行总结、分析。

（三）现场维护组：

组长：周广平

成员：高国峰、高加才、杨业君

职责：发觉欺凌事务后，组长刚好带领组员赶扑现场，对欺凌者行为进行强制制止或报警，必要时可进行正值防卫。

（四）疏散引导组：

组长：周均

成员：李大波、鲁力、李晶、赵志远

职责：发觉欺凌事务后，组长按总指挥支配带领组员赶扑现场，刚好疏散相关人员（如围观者），防止事态扩大，确保被欺凌者及相关人员转移到平安地带。

（五）通讯联络组：

组长：张福林

成员：罗文富、罗海奎

职责：发觉欺凌事务后，组长按总指挥支配带领组员赶扑现场，了解状况，刚好向教化体育局和公安等部门汇报状况，如事务较严峻还要协调相关部门参加救援工作，确保通讯联络畅通。

（六）现场救援组：

组长：莫仙

成员：张等峰、关瑛、陈卫平

职责：发觉欺凌事务后，组长按总指挥支配带领组员赶扑现场，对受伤人员进行救治，如有重伤人员刚好联系“120”或帮助送往接近医院治疗。

防止校内欺凌事务报告、处理措施

1、发觉欺凌事务时，学校师生应刚好制止或劝阻。如无实力制止，应刚好拨打校内举报电话。或通知到班主任。接到消息后保卫科、学生科相关人员应刚好向防止欺凌事务应急工作组领导汇报并刚好根据相关职责赶扑现场处理。

2、发生欺凌事务时，受欺凌学生应依据现场状况紧急呼救，引起周边人员留意，尽量拖延时间或减小受损害。

3、老师面对欺凌暴力者，如无实力制止，应奇妙周旋，在保证学生平安的状况下，暗自派其他学生通知就近的老师来帮助制止或通报相关部门。

4、各组在接到通知后应刚好赶扑现场按工作职责开展工作。

（1）、小学生扫黑除恶预防校内欺凌手抄报内容

（2）、小学生防校内欺凌平安学问内容

（3）、小学生防止校内欺凌内容手抄报（两篇）

（4）、学校防止校内欺凌内容宣扬标语58条

（5）、防校内欺凌顺口溜宣扬标语41条

（6）、学校防校内欺凌顺口溜60条

（7）、20xx年学校防校内欺凌平安教化（两篇）

（8）、20xx年小学生防校内欺凌平安教化内容

（9）、对校内欺凌说“不”济南德润中学实行开学典礼

（10）、中学预防校内欺凌主题班会方案

5、事故调查和善后处理。

（1）情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。

（2）学校应急组在110的帮助下，应马上帮助上级主管部门对伤员进行救援，并平稳家长心情等。

（3）学校应急组负责帮助110调查事故发生经过。

（4）如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应惩罚。

6、纪律处分。

凡学校老师，必需主动参与与校内欺凌事务的`防护，对学校出现的欺凌事务进行刚好处置，对欺凌事务反应迟缓，有意推脱，懈怠而导致校内平安事故进一步扩大的，学校将对该老师肃穆处理。

校内防欺凌应急预案3

一、校内欺凌治理处置领导小组

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xxxxxx。

职责：见《城北中学开展校内欺凌专项治理实施方案》

二、校内欺凌治理小组职责：

1、通讯联络组职责：发生欺凌时，刚好通知防欺凌组组长和接近老师赶赴现场。

2、现场防欺凌组职责：通知本组成员快速赶赴现场，对施暴者劝说、强行阻挡。

3、现场疏散组职责：通知本组成员快速赶赴现场，依据实际状况以及领导要求，将学生快速分开教化。

4、现场救援组职责：对受欺凌学生简洁心理健康询问。

5、接待、安抚、善后组职责：通知本组成员快速赶赴现场，支配阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，依据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。

三、校内欺凌损害事故应急处置操作程序：

1、发觉者为学生，学生应马上报告接近老师，接近老师马上通知通讯联络组组长，并组织旁边人员一起上前阻挡欺凌者施暴，并劝解教化。

2、发觉者是老师，马上报告通讯联络组组长，并组织旁边人员一起上前阻挡欺凌者施暴，并教化分开。

3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。

4、领导小组成员接到通知后，快速赶到现场，启动校内欺凌损害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。

5、校内欺凌损害事故应急处置领导小组作出终止校内欺凌损害事故应急处置工作。

校内防欺凌应急预案4

为有效防范校内内发生欺凌事务，切实保障广阔师生人身和国家财产的平安，刚好处置侵害师生平安的事务，维护学校的稳定，根据教化局关于学校突发事务“镇静应付、措施坚决、快速反应、高效处置”的总体要求，在仔细做好学校平安保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产平安，维护学校和社会的`稳定，特制定本预案。

一、工作原则

树立“责任重于泰山，平安第一”的思想，抓平常，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施坚决，快速反应，高效处置。

二、组织管理

学校校长负总责，亲自抓，分管领导详细负责。切实加强领导，成立校内防暴工作领导小组，详细负责学校防欺凌事务处置工作，一旦发生欺凌事务，马上启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。

防欺凌事务处置领导小组：

组长：刘建平

副组长：王德艳

成员：李环郭永王晓宁徐芳李强及各班主任

工作职责：

组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订《校内欺凌专项治理预案》，对此次治理活动督查并评定实施状况。

副组长：对《校内欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣扬员宣扬教化到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的'学问讲座。

成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械；安保员做好门卫出入平安管理工作和校内巡查监督工作；班主任等做好对学生的一日平安教化管理、宣扬工作，为学生保驾护航。

三、引发校内欺凌事务缘由：

学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的事务或者是校外不良青年对学生进行的欺凌事务。

四、应急措施

1、学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来客已闯入校内，门卫追逐不及，应马上电话通知有关部门领导，刚好将闯入者逐出校门。

2、各班级加大对班级学生防欺凌平安爱护意识的教化，同时要加大对班级问题学生的重点关注，要刚好与家长沟通，对学生中间的冲突要刚好化解。

3、各年级要定期召开本年级学生思想教化大会，对学生进行行为规则及文明习惯教化，学校每学期聘请法制副校长到学校对全体学生进行法律、法规宣扬教化，提高学生遵纪遵守法律的意识。

4、值班领导及老师要仔细履行值班、值勤职责，加大巡查力度，一经发觉学生如有斗殴的冲突苗头时，应刚好职责，并向当事双方学生的班主任进行反馈，由班主任刚好化解。

5、假如校内内已发生学生间的欺凌事务，任何获得事务信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，由学校德育处协同年级组及班主任对事务进行调查处理，通知双方家长，共同做好事务的处理。

6、假如校外不良少年进入校内对学生进行欺凌，任何获得事务信息的人员都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。

7、学校领导、值班领导或有关人员应快速组织力气赶赴现场，对进入校内的不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，爱护在场师生平安，防止事态扩大。

8、为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。

9、如有伤员，马上将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属到场。

10、负责组织班主任、老师把全部学生和无关人员撤离至平安区域。学校领导要作好师生的稳定工作。

11、事务发生后，学校应当马上向上级部门报告。

五、预防措施

1、加强对师生进行法制和平安教化，自我爱护意识。

2、严格门卫登记、管理度，限制外来人员进入学校。

3、对学生中存在的冲突冲突，班主任及相关工作人员要刚好化解，做好双方调整工作，并告知学生家长，由家进步一步进行思想疏导教化。

4、如学生中已发生欺凌事务，对可能引起冲突激化事务的当事人要耐性接待，尽力做好化解工作。

六、处理程序

一旦校内发生学校欺凌事务，一般按下列程序处理；

1、学生间的欺凌事务，视事务的程度，进行渐渐调查处理，稍微事务由班主任及年级组共同处理，告知家长，做好学生思想疏导工作，并将事务处理结果报学校德育处。

2、对学生之间发生的严峻欺凌事务或校外不良分子到校对学生进行的欺凌事务，一经发觉要第一时间报警，拨打“110”报警电话。

3、以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。马上按要求逐级上报，可先口头后书面。

4、学校第一时间成立由德育处、年级组、班主任组成的调查组，对事务进行调查，同时要做好师生安抚工作，特殊是受欺凌同学家长的安抚工作，确保事务处理不会造成新的损害隐患。

七、职责分工

1、门卫：严格门卫工作制度，对来往人员刚好查问，切实做好登记制度，外来人员凭出入单进出校内。发觉可疑人员刚好与领导小组成员联系。

2、值班领导：值班领导及值班老师要加强值班和校内巡察，刚好处置突出事务，做好学校的平安保卫工作。

3、德育处：处理学生与学生之间冲突、师生之间的冲突，会同派出所、综治办处理打架，巧取豪夺、偷窃等事务。负责与学生家长联系，妥当处理突发事务。

4、办公室：依据《学校学生损害事故处理条例》，会同校长，妥当处理学生的损害事故，保障学生和学校的合法权益，维护正常的教化教学秩序。

5、教务处，加强对学校内部网络的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防利用计算机在网络上漫步对学生人身攻击等事务。

6、总务处，加强学校内部设施平安检查，刚好排查、消退平安隐患，避开人为投毒事务。

校内防欺凌应急预案5

为防止校内欺凌损害学生事故发生，切实有效降低和限制平安事故的危害，依据通知精神，结合我校实际状况，特制定校内欺凌事务应急处置实施预案。

一、校内欺凌治理处置领导小组组长：刘少华

副组长：刘

伟、夏文杰、江兴国

成员：戴

涛、李

进、解保峰、武

林、武守杰职责：见《城北中学开展校内欺凌专项治理实施方案》

二、校内欺凌治理小组职责：

1、通讯联络组职责：发生欺凌时，刚好通知防欺凌组组长和接近老师赶赴现场。

2、现场防欺凌组职责：通知本组成员快速赶赴现场，对施暴者劝说、强行阻挡。

3、现场疏散组职责：通知本组成员快速赶赴现场，依据实际状况以及领导要求，将学生快速分开教化。

4、现场救援组职责：对受欺凌学生简洁心理健康询问。

5、接待、安抚、善后组职责：通知本组成员快速赶赴现场，支配阅览室为受欺凌学生安抚室，会议室为领导指挥中心，依据领导小组组长要求，做到安抚善后工作。

三、校内欺凌损害事故应急处置操作程序：

1、发觉者为学生，学生应马上报告接近老师，接近老师马上通知通讯联络组组长，并组织旁边人员一起上前阻挡欺凌者施暴，并劝解教化。

2、发觉者是老师，马上报告通讯联络组组长，并组织旁边人员一起上前阻挡欺凌者施暴，并教化分开。

3、通讯联络组组长指挥本组成员，第一时间通知领导小组成员、应急小组组长、班主任赶赴现场、年级或教室。

4、领导小组成员接到通知后，快速赶到现场，启动校内欺凌损害事故应急预案，先到人员先指挥（组长到后由组长）各应急小组按职责进行现场操作。

5、校内欺凌损害事故应急处置领导小组作出终止校内欺凌损害事故应急处置工作。

校内防欺凌应急预案6

一、指导思想

我校仔细落实贯彻践行社会主义核心价值观教化，深化开展“反校内欺凌”宣扬教化活动，大力宣扬普及反欺凌法治学问，充分相识开展校内反欺凌教化活动的重要意义，切实提高对校内欺凌危害的相识，进一步提高广阔师生“反校内欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校内环境。

二、校内欺凌事务应急处置机构、职责

（一）应急处置领导小组：

组长：略

副组长：略

成员：略

（二）分工与职责

1、现场指挥组

组长：略

组员：?略

主要职责：负责指挥和组织校内欺凌事务的处置工作，对重大突发事务处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案刚好有效地开展工作。

2、警戒疏散组

组长：略

组员：?略

主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如公安、派出所、医院等部门）负责维稳和救助。

3、善后处理组

组长：略

组员：略

负责对受伤人员进行救治，对重伤员应马上与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥当处理好善后事宜，消退各种担心全、不稳定因素。

4、通讯联络组

组长：略

组员：略

负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事务报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

5、后勤保障组

组长：略

组员：略

负责处置平安事务过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

三、预防措施

1、加强对师生法制和平安教化，增加师生的法制意识和自我爱护意识。

2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。

3、学校安装好室内外监控录像装置，刚好驾驭和保存校内外动态。

4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关切，并劝其在家养息 治疗，经济待遇上赐予照看帮助。

5、对可能引起冲突激化事务的当事人要逐一排摸登记，耐性接待，尽力做好化解工作。

6、成立值日老师工作队伍，加强校内值班巡逻，落实值日领导、值日老师管理责任制。

7、建立防范校内欺凌事务应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。

四、处理程序

(一)接警与通知

事务发生后，在场知情人员(包括行政、教职工、学生)必需马上将所发生的事务状况向班主任或值日领导报告。班主任和值日领导接到报告后，马上组织人员进行制止，限制事态和相关人员并马上将所发生的事务状况报告校长，校长必需驾驭的状况有：事务发生的时间与地点、种类、程度；在基本驾驭事务状况后，马上通知副组长和各工作组组长启动应急预案。

（二）处置与救助

欺凌事务发生后，领导小组负责人必需第一时间赶到事发觉场指挥协调。对现场状况实行主动措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤状况。依据先重后轻的原则马上对受伤学生进行应急处置，对伤者应刚好送医院就诊，爱护现场，保存物证，并依据事务性质向公安机关报案。

（三）爱护与维稳

应急组应对事务现场实行严格的爱护，妥当保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生心情，统一口径，将影响减到最小。

保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校内，保证校内的治安秩序的稳定。受损害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事务处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教化教学秩序，或者侵扰学校老师或者其他工作人员的`合法权益的，应马上报告公安机关依法处理。

（四）报告与通报

校内欺凌事务发生后，学校必需刚好、精确、全面地了解事务发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并快速协作公安部门调查事务发生的缘由，做好有关材料的收集，视状况通知受伤者和责任人的家长或家属。

事务状况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。

（五）事务调查

1、协作上级部门进行事务处理及调查工作。调查事务缘由，整理事务记录，形成书面报告。

2、总结阅历教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。

（六）善后处理

1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并刚好与受损害学生家长取得联系，做好受损害学生家长的安抚说明工作。对相关责任人要通知家长到校协作处置工作，肃穆处理相关责任人。

2、协同有关部门做好事务的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应惩罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生损害事故处理方法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。

（七）责任追究

1、依据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。

2、事务的调查处理必需坚持实事求是，敬重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事务的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不听从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

校内防欺凌应急预案7

为肃穆校纪校规，规范学生行为，避开学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺压、羞辱造成损害的校内欺凌事务，爱护学生的身心健康，依据《栖霞区人民政府教化督导室栖霞区教化局关于在全县中小学开展校内欺凌专项治理工作实施方案的通知》精神，经学校探讨确定，在我校开展校内欺凌专项治理活动，落实有效措施，加强对此类事务的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校内秩序，爱护学生的合法权益、人身及财产平安。

一、治理内容及目的

通过专项治理，加强法制教化，肃穆校规校纪，规范学生行为，强化校内及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进学生身心健康，建设平安校内，和谐校内。

二、工作支配

1、成立组织。

学校成立以吴学莹校长为组长，丁小刚、李端龙为副组长，成员有刘伟、汪元贵、马媛媛、李洁、陈立云、梅丽、刘丹丹、陈凤以及各班主任的专项治理领导小组。李端龙副组长负责本全校的欺凌治理工作，下设办公室在校长室，负责日常事务，各班主任负责对本班学生的教化、治理工作，对存在的问题或苗头刚好上报学校。

2、广泛宣扬。

充分利用学校教化阵地，如电子屏、橱窗、宣扬语、校内广播站等，向师生、家长广泛开展校内反欺凌教化宣扬。宣扬有关法制学问和典型案例，宣扬社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的基本准则，宣扬校内欺凌行为的危害和恶劣影响，形成反校内欺凌的震慑力，主动宣扬校内中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。

3、绽开教化。集中对学生绽开以校内欺凌治理为主题的国旗下讲话，绽开思想品德教化、生理健康教化、校纪校规教化、遵纪遵守法律教化、行为规范和平安防范常识教化;召开教职工会议，组织探讨对校内欺凌事务预防和处理的相干政策、步伐和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许老师成为校内欺凌的制造者;绽开主题班会，通过班会，帮助学生树立规律观念、法制观念，树立良好的人际关系，学会与人来往、相同、交换实力;邀请我校法制副校长来校进行专项讲座，进行宣扬教化，让学生了解校内欺凌的危害及后果。

4、完善制度。

刚好制定《工作方案》，指导预防校内欺凌的宣扬教化和校内欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责随意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如状况紧急，可干脆向校长汇报，在校长指导下进行应急处置或报警;如状况失控，紧急联系校内保安人员，第一时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急救援，后汇报。

5、加强预防。

加强摸底排查，要全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，主动化解冲突纠纷，对各种苗头性问题要刚好处置，对个别品德不端行为不度君子之腹的学生，要采纳教化与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的'行为方式，必要时联系其监护人共同开展教化。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理询问室和心理辅导老师的作用，特殊要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校内防控。要加强校内欺凌治理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校内欺凌的各项制度，完善校内视频监控设施。

6、排查建档。

加强对留守儿童、流淌人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和爱护，摸清底细，建档造册;要对与学校、老师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异样人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进行排查，属于校内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校内平安的物品进行清查。

7、刚好处理。

刚好发觉、调查处理校内欺凌事务，对已发生的校内欺凌事务，各班处应刚好调查处置，依据学籍办理有关规定进行处理;涉嫌违法犯罪的，要刚好向公安部门报案并协作立案查处。

三、工作要求

1、高度重视校内平安工作，深刻吸取各地发生的校内欺凌事务教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。加强学校教化教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。

要实行措施，加强平安防范实力建设，进一步增加做好平安工作的责任感和紧迫感，切实落实平安工作责任。

2、把平安教化管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票推翻制”，使平安教化管理工作走上规范化、制度化的