部编人教版四年级上册语文全册单元期中期末测试卷

第一单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号―•二三四五总分

得分

一、基础训练营(35分)

1.读拼音，写词语。(7分)

周末，我和爸爸来到乡村游玩，这里的小路不再keng

kengwawa(),而是铺满了eluan

shi()o小路两旁开满了qianniuhua(),

zhuangjia()chengshu()了，田野里到处是金灿灿

的d&ozi(),youru()铺了一地的金子。

2.选择正确答案的序号填在括号里。(8分)

(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.屹立(yl)霎时(ch鱼)B.田埃(gGng)芦苇(w6i)

C.麦穆(sui)里溃(bEn)D.昂扬(Ang)愚豚(w6i)

(2)“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”中“观”的意思是

()

A.看。B.看到的景象。

C.对事物的认识，看法。D.道教的庙宇。

(3)依次填在句中横线处的词语最恰当的一项是()

①汽车在的高速公路上奔驰。

②的月光照在水面上，清风徐徐，荷香阵阵，令人心

旷神怡。

A.宽阔柔软B.广阔柔和

C.宽阔柔和D.广阔柔软

（4）读句子，想象画面，下列不恰当的一项是（）

A.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚

动。（联系听雷声的生活经验，想象潮来时的声音。）

B.花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（由“霸占”一词联

想到天气晴朗、白云满天的景象。）

C.双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的

红颜了。（读句子，我能想象到夕阳下鸟儿捕鱼时敏捷的

身影。）

D.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的

周围飞舞。（读句子，我能感受到星光闪烁的美好画面。）

3.将下列词语补充完整，并完成练习。（14分）

若隐（）（）鸦雀（）（）（）（）私语

人（）人（）（）（）欲坠悄无（）（）

人声（）（）响彻（）（）低声（）（）

（1）看到画线的词语，我眼前仿佛出现了的画面。

（2）以上词语中，形容人多的是,形容人声嘈杂喧

闹的是o我也能写一个形容人多的四字词语：

（3）“神舟十四号和神舟十五号胜利会师了！"大家激动不已，欢

呼的声音o（选词填空）

4.按要求完成练习。（6分）

（1）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）

（2）走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园,

走过庄稼地和菜地……（照样子，用相同的修辞手法写句子）

（3）看图，用下面任意两个词语描写一下放烟花时的情景。

霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工

夫

二'综合展示厅（9分）

5.【立德树人】四⑴班举办了一次以“爱护环境'’为主题的活动,

请你积极参与。

（1）最适合作为本次活动的宣传标语的一项是（）（2分）

A.同心描绿色，众手绘和平。

B.让地球生机勃勃，让家园绿意浓浓。

c.人生百年，健康第一。

D.点点滴滴家国情，殷殷切切爱国心。

⑵活动中，同学们搜集到了一些漫画，这些漫画反映了什么

环境问题？请写在对应的横线上。对此你有什么看法？请

任选一幅图说说。（5分）

尾气严重超标

我选图（填序号），我的看法：

⑶为了引导全校师生保护环境，同学们打算做环保小贴土，

张贴在校园中。请根据校园中常见的环境问题，将下面的

小贴土填写完整。（2分）

环保小贴土

①经常打扫卫生，保持校园环境整洁。

②_______________________________________________

③_______________________________________________

三'课本直通车（12分）

6.根据所学知识填空。

(1)浪潮,犹如千万匹白色战马,

地飞奔而来；那声音如同,

好像大地都被震得颤动起来。

(2)哟，卵石间有多少啊，每个

都抱着!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而

我，用树叶做小船，运载许多……

(3)“八月涛声吼地来，。”这两句诗出自

唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙》(其七)。读这两句诗时，我仿

佛看到了被称为“天下奇观''的o

(4)《鹿柴》一诗中，“,

”两句描写了余晖映照下的山林的幽静景

色。

四'阅读检阅台(14分)

觅春

我走在乡间的田野上，迈着轻快的脚步，哼着婉转悠扬的歌

曲，奔向这美丽的大自然，去寻找春的足迹，去拥抱春的温馨。

赤着双脚，踏在酥软的草地上，一丝酸痒的感觉散发到全

身，多么舒坦，我享受着无限的惬意。小草探出了尖尖的脑袋，

有的嫩得鲜亮，像碧玉；有的嫩得诱人，像翡翠。它们绿成一

片，在阳光下，掩映生辉。那是一种说不出的绿意。一阵微风拂

过，我想，莫非"春''就在柔嫩的绿中，要不，风为什么这般温

柔，这般亲切？

“嗒”，一滴雨滴在了我手上。哦，下雨了，不知何时，那细

如牛毛、花针似的雨丝正用巧手涂抹着大自然。眼前的景色一片

朦胧，瞧，__________________________________________________

哦，我知道了，春不就在这纤细如丝的雨中吗？

风住了，雨停了。

远处的田野上，农民正在忙碌地播种。是啊！“春雨贵如油”

“一年之计在于春”。春华秋实，一分耕耘，一分收获，不行春

风，难得夏雨。正因如此，农民才给这嫩绿可爱的小苗注入了无

限的希望。瞧，他们干累了，抬起头来,露出了幸福的微笑。看到此

景,我情不自禁地高喊：春天在哪里？春天就在这希望的田野上。

（有删改）

7.【新题型】作者在觅春的过程中，欣赏了哪些图景？它们分别

有什么特点？把下面的思维导图补充完整。（4分）

8.对第2自然段画“—”的句子理解有误的一项是（）（3分）

A.作者进行了细致的观察，才能把小草描写得如此形象。

B.画线句运用了拟人和排比的修辞手法，生动地写出了小草的

特点。

C.“掩映生辉”说明小草在阳光的照耀下互相掩映，更加美丽。

D.画线句通过对小草的描写，表达了作者对春天的喜爱和赞

美之情。

9.“眼前的景色一片朦胧“，此时你仿佛看到了什么？又想到了什

么？请展开想象，将第3自然段横线处补充完整。（3分）

10.春还可能在哪儿？又会是一幅怎样的画卷？留心生活，写一

写。（4分）

,哦，我知道了，春不就在

吗？

,哦，我知道了，春不就在

吗？

五、习作百花园（30分）

11.校园在我们心中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的

一处景物，把它写下来。题目自拟。

第一单元综合素质达标

一'1.坑坑洼洼鹅卵石牵牛花庄稼成熟稻子犹如

2.(1)B(2)B(3)C(4)C

3.若现无声窃窃山海摇摇声息鼎沸

云霄细语

(1)示例：考场上同学们认真答卷

(2)人山人海人声鼎沸示例：摩肩接踵(3)响彻云霄

4.示例：(1)难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？

(2)我们快乐地奔跑着，跑过田野，跑过小桥，跑过山丘……

(3)烟花飞上了天，顿时，天空中像在举办花展一样，盛开了

一朵朵美丽的花，这些美丽的花霎时又没了踪影。

二、5.(1)B

(2)乱扔垃圾水污染汽车尾气污染示例：②乱排废

水，造成了严重的水污染，动物们失去了家园。我们要保护

水源，给动物们创造美好的生活环境。

(3)示例：②不乱扔垃圾，分类投放垃圾。③不践踏草坪、

攀折花木，爱护植物。

三、6.(1)越来越近齐头并进浩浩荡荡山崩地裂

(2)可爱的小水塘小水塘一个月亮新鲜的花瓣

(3)头高数丈触山回钱塘江大潮

(4)返景入深林复照青苔上

四、7.春雨图播种图细忙

8.B

9.示例：那远处的山峦留下的一抹如烟似雾的淡影和村庄里升

腾起来的袅袅炊烟交织在一起，真是一幅美丽的田园图画

10.桃花绽开了美丽的笑脸这盛开的桃花中柳树垂着嫩绿

的枝条这柔嫩的柳枝中

五、11.思路：选择校园中的一处景物，按一定的顺序进行描写，可

以按空间顺序来写，也可以按时间顺序来写。一定要抓住景

物的特点展开描写。例文略。

第二单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号—二三四五总分

得分

一、基础训练营(35分)

1.给下列加点字选择正确的读音，打“卡。(6分)

蝙蝠(bi五npian)青苔(色itai)系鞋带(jlxi)

荧屏(pinpmg)漕力(qi&nqian)家雀儿(qi&oque)

2.【新情境】读拼音，写词语。(8分)

dengdai()许久的“天宫课堂”第四课anzhao

()预定计划正式开讲。航天员们naixin()地

演示了多个实验，带领同学们匕nsuo()宇宙aomi

(),体验科学yanjiu()的兴趣。我xlngfen

)地观看着，心想：是现代科学技术把我们的hu9nxi&ng

（）变成了现实。

3.选择正确答案的序号填在括号里。（12分）

（1）下列词语中书写正确的一项是（）

鹤；代

一虑弱

（2）下列词语中加点的“益”字解释不正确的一项是（）

A.延年班寿（增加）B.精至求精（更加）

C.受至匪浅（好处）D.穷且旗坚（利益）

（3）下列词语搭配不正确的一项是（）

A.改进方法B.改良土壤

C.改善水平D.改变生活

（4）填入下面括号中的词语，最恰当的一项是（）

阳光（）地从那个小窗子射进来，光线是那么

（），照在小女孩身上怪（）的。此刻的小女孩多么渴

望能走到（）的太阳光中去。

A.温和柔和暧和温暖B.柔和暖和温和温暖

C.温和暖和柔和温暖D.温暖温和柔和暖和

（5）下列加点词语运用有误的一项是（）

A.地上徵七年八地堆放着很多农具。

B.作文是她的强项，因此，她在这次作文竞赛中夺冠当然是

审乎京科的事。

C.科技的竞争，归根到底是人才的竞争。

D.神话中能够呼风睥电的神仙着实让人佩服。

（6）“它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈

的风雨呢？”这句话的意思是（）

A.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，不会禁不起这猛

烈的风雨。

B.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风雨。

C.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁得起这猛烈的风

雨吗？

D.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。

4.按要求完成练习。（9分）

（1）我们靠弘扬中国精神来实现我们的中国梦。（改为设问句）

（2分）

（2）【新材料】假如请你来做科技馆的解说员，你会怎样向游客

介绍我国的科技成果呢？请仿照例句，结合图中展示的科技

成果来说一说吧！（3分）

例句：那时没有电视，没有收音机，

没有汽车，也没有飞机。

（3）【新材料】用修改符号修改下面的语段。（4分）

杭州2022年第19届亚运会火炬，名为“薪

一I

火”，设计思想源自实证中华五千年文名史的良渚’

文化，以其庄重大气、深远的意蕴造型,通过火炬手们的手手

相传，向世界出现中国设计的独特创意，中国制造的硬核力

量。

二'综合展示厅（4分）

5.现代科技让人们的生活发生了翻天覆地的变化。我国在科技方

面也取得了巨大的成就，涌现出一批杰出的人才，请你根据对

下列人物的了解选一选。

袁隆平（）屠呦呦（）南仁东（）叶培建（）

A.“杂交水稻之父”。

B.“中国天眼之父”。

C.“嫦娥四号”试验器总指挥。

D.成功提取青蒿素，荣获诺贝尔奖。

三、课本直通车（11分）

6.根据所学知识填空。

（1）20世纪是一个呼风唤雨的世纪。这个世纪的成就，真可以

用“,"这两句诗来形

容。

(2)雷达的天线就像蝙蝠的；雷达发出的无线电波

就像蝙蝠;雷达的荧光屏就像蝙蝠的

__________________________________________________________________________________________________O

(3)“博学之，,,,

”是《礼记》中的治学名句。

(4)典典在学习中一遇到困惑的地方就开始怀疑自己的能力，变

得很不自信。我会用本单元“日积月累''中的名言

",”来劝说

他。

四、阅读检阅台(20分)

材料一：

我身材魁梧，穿着一身银色西装，别提有多帅气了。

我的身体分为上下两层：冷藏室和冷冻室。

上层是冷藏室，可以放蔬菜、水果、牛奶等。冷藏室设计得

十分巧妙，你看，就连我的门上也分了三层。第一层可以放鸡

蛋，第二层可以放罐头，第三层可以放调料。我的身体内有一个

按钮，人们可以根据需要调节我的温度。我的保鲜功能可好了！

从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下来的

一样。看着人们吃的菜每样都那么新鲜，我十分开心，因为能为

人们提供更美好的生活是我的职责。

下层是冷冻室，一打开门人们就会感到一股寒气扑面而来。

冷冻室里面还有三层抽屉，可以放雪糕、肉类食物等。

材料二：

说明书目量

产品耨点....................3零部件的折押安装方法……16

安全注意亭/...............4除霜及保养方法............18

＞安装方法....................6疑何解装..................19

存放食物的最佳方法..........8他后服务..................21

零部件名栋..................9电路图....................22

控制面板的名林与功能……10装箱单....................23

温度设定方法..............II保修说明..................24

功能设定方法..............13保修卡....................25

7.由材料一可知“我”是,“我”的外部颜色是

，“我”的身体分为和上

下两层。（8分）

8.用“—”在材料一中画出能体现“我”保鲜功能好的句子。（3分）

9.下面说法有误的一项是（）（3分）

A.“我”的身体内有一个按钮，人们可以根据需要调节“我”的温

度。

B.“我”的下层温度较低，适合放鸡蛋、罐头、雪糕等。

C.如果想了解“我”存放食物的最佳方法，可以查阅说明书的第

8页。

D.如果想了解“我”的零部件的拆卸安装方法，可以查阅说明书

的第16页。

10.读完材料，请分别从不同的角度提出问题，并任选一个问题回

答。（6分）

⑴从（）的角度提出问题：

⑵从（）的角度提出问题：

问题（），回答

五、习作百花园（30分）

11.如果把自己的家想象成一个“动物园”，那么你的家人和哪些动

物比较像？在这个“动物园”里你又有怎样的感受？请以“我家

是个，动物园’”为题写一篇作文。要求：语言生动形象，把人

物的特点写清楚。

第二单元综合素质达标

biontdijipingqidnqiao

—s1,VVVVVV

2.等待按照耐心探索奥秘研究兴奋幻想

3.(1)C(2)D(3)C(4)A(5)B(6)D

4.(1)示例:我们靠什么来实现我们的中国梦呢?靠弘扬中国精神。

(2)示例：如今，我国科技迅速发展，有了高铁，有了5G网

络，有了“蛟龙”入海，还有了“神舟”飞天。

屈一、_।,

⑶...五千年文/史....I沐一的十二卷］....向世界

……创意毋中国……

二、5.ADBC

三、6.(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开

(2)嘴嘴里发出的超声波耳朵

(3)审问之慎思之明辨之笃行之

(4)人非生而知之者孰能无惑

四、7.冰箱银色冷藏室冷冻室

8.从我身体上层拿出来的蔬菜水分充足，就像刚从菜地里摘下

来的一样。

9.B

10.示例：(1)材料内容冷藏室和冷冻室在功能上有什么区

另U?(2)联系生活实际家里的冰箱结霜了该怎么办？(2)

可以查阅说明书的第18页来解决问题。

五、11.思路：先想想家人分别像什么动物，可以从外貌、性格等方

面去想，再通过具体事例表现出家人的特点即可。例文略。

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第三单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号―•二三四五总分

得分

一、基础训练营(31分)

1.看拼音，写词语。(8分)

赶在rimu()前，我来到屋旁观察pashanhu

()o它的嫩叶绿得那么新鲜，在墙上铺得那么jiinyiln

(),没有chongdie()起来的，也不留一点儿

kongxi(),看起来十分pingzh6ng()。茎上长

yebmg()的地方，反面伸出的细丝十分laogu

(),稳稳地巴在墙上。

2.查字典，按要求填空。(5分)

“题”字用部首查字法查字典，应先查部首，再查

画。“题”的解释有：①题目，写作或讲演内容的总名

目；②书写，题写；③练习或考试时要求解答的问题。“习题”

中的“题”应选第(填序号)种解释。《题西林壁》中的

“题”应选第(填序号)种解释。“题西林壁”的意思是：

______________________________________________________________________________________________________________O

3.选择正确答案的序号填在括号里。(12分)

(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是()

A.僵便苍蝇畛诵营地

B.您扎隹房注目丰持

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C.小厘四线弯曲扭四

D.霜睁劝降归睁投降

（2）下列加点字词的解释有误的一项是（）

A.只终身在此山中（因为）

B.可怜九月初三夜（值得怜悯）

C梅须珍雪三分白（不及，比不上）

D.梅雪争春未肯降（服输）

（3）下列动物的家的名称不完全正确的一项是（）

A.鸟巢鸟窝狗窝B.猪圈羊圈鸡窝

C.牛棚牛圈马厩D.马洞鼠巢虎穴

（4）依次填在句中横线处的词语，最恰当的一项是（）

蟋蟀的住宅在青草丛中，非常,不仅排水

,并且有的阳光。

A.隐蔽隐藏优良温和B.隐藏隐蔽优良温和

C.隐蔽隐藏优秀温柔D.隐藏隐蔽优秀温柔

（5）将下面的句子放入语段中，位置最恰当的一项是（）

清晨，雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，生机已经开始显现。

①你瞧，一簇簇花儿在争奇斗艳。②小草开始发芽，柳

树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌。④清晨的森林一片

生机盎然。

A.①之前B.①②之间C.②③之间D.③④之间

（6）【新题型】典典在他的水仙观察日记中写道：“我仔细瞅

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瞅，觉得它们一点儿也不好看，球茎像大蒜，叶子像韭

菜，还没有一点儿香味。”他描写的最有可能是图（）

$3「

4.按要求完成句子练习。（6分）

（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写拟人句）

（2）蟋蟀钻到土底下干活。（扩句，至少扩两处）

（3）中国探月航天太空兔正式命名为“兔星星”的名字。（用修改

符号修改病句）

二'综合展示厅（4分）

5.阅读下面的调查统计表，完成练习。（4分）

xx小学一至六年级视力情况调查统计表（调查人数：1200人）

年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级合计

近视

32486284102116444

人数

（1）请用简洁的语言概括出这次调查所发现的问题。（2分）

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⑵根据你从调查统计表中发现的问题，给同学们写一条建议。

(2分)

三、课本直通车(14分)

6.根据所学知识填空。

(1)从不同的角度观察，结果各不相同。这是本单元中

写的《》一诗告诉我们的道

理。本诗中，体现出这个道理的句子是：

,O有时候我们对

事情认识得不够全面，反而不及旁观的人看得清楚。本诗

中，能体现出这个道理的句子是：,

⑵卢钺写的《雪梅》中的“,

”两句点出了梅与雪各有所长，难分

高下，使我明白了“,

_________________”的道理。

(3)农历八月，有的人已经穿上了毛衫，但爱美的女孩还穿着裙

子，这真是应了“,”

的俗语。

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（4）俗话说：“,

。”几场秋雨过后，天气真是明显变

冷了。

四、阅读检阅台（21分）

寄生虫

①看看这个身上长着红白黑相间的条纹的昆虫，形状像一只

难看而多毛的蚂蚁，它一步一步来回（观察巡查）着一个斜坡，

锁定一个角落开始细心（观察巡查）地面上出现的蛛丝马迹，并

用它的触须在地面上试探着。你如果看到它，一定会以为它是一

只粗大强壮的蚂蚁，只不过它的服装要比普通的蚂蚁漂亮。这是

一种没有翅膀的黄蜂，它是其他许多蜂类幼虫的天敌。它虽然没

有翅膀，但是它有一把短剑，或者说是一根利刺。只见它哪躅了

一会儿，在某个地方停下来，开始挖和扒，最后（依然居然）挖

出了一个地下巢穴，就跟经验丰富的盗墓贼似的。这巢穴从地面

上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类看不到的东西。

它钻到巢穴里停留了一会儿，最后又出现在地面上。这一去一回

之间，它已经干下了无耻的勾当——它潜进了别人的巢穴，把卵

产在主人的体内。等它的卵孵化成幼虫，就会把主人当作美味的

食物吃掉。

②看看这个外表漂亮而内心奸恶的金蜂，它身上穿着金青色

的外衣，腹部缠着“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝

色的丝带。当一只泥匠蜂筑好了巢，把入口封闭，等里面的幼虫

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渐渐成长的时候，金蜂就在巢外等待时机了。一条细细的裂缝，

或是泥里的一个小孔，都足以让它把卵塞进泥匠蜂的巢里去。总

之，到了五月底，泥匠蜂的巢里又出来了一个口边沾满无辜者鲜

血的金蜂，而泥匠蜂的幼虫，早就被金蜂当作美食吃掉了。

（有删改）

7.本文主要介绍了哪两种“寄生虫”？（）（2分）

A.蚂蚁金蜂B.蚂蚁泥匠蜂

C.黄蜂金蜂D.黄蜂泥匠蜂

8.在第①段的括号中选择正确的词语，打7”。（3分）

9.下列关于本文的说法，不正确的一项是（）（2分）

A.作者不仅观察仔细，而且进行了长时间的观察。

B.作者的描写十分形象，写出了金蜂漂亮的外形。

C.黄蜂身上有一根利刺，能潜进别人的巢穴产卵。

D.这两种“寄生虫”都身强力壮，内心善良。

10.典典对短文中描写的两种蜂非常感兴趣，并为其中一种蜂画了

一张图，你认为他画的是哪种蜂？（）（2分）

A.金蜂B.泥匠蜂C,黄蜂巧

11.“这巢穴从地面上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人

类看不到的东西''中加点的"看上去''一词能不能去掉？为什

么？（4分）

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12.阅读第②段，想象“寄生虫”是如何一步步“寄生”的，填一填。

（4分）

」浑飞配浮

13.结合短文内容，谈谈你对短文题目“寄生虫”的理解。（4分）

五、习作百花园（30分）

14.你一定观察过某种植物或动物，发现并记录过它们的成长过

程。请以“观察日记”为题，选择自己最感兴趣的植物或

动物写一篇观察日记，要写清楚你在观察中的发现、感受或

者受到的启发，注意日记的格式。

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第三单元综合素质达标

一'1.日暮爬山虎均匀重叠空隙平整叶柄牢固

2•页9③②书写在西林寺的墙壁上

3.(1)C(2)B(3)D(4)B(5)A(6)A

4.(1)示例：路旁的一排排白杨树在向我们招手。

(2)示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。

(3)略。：删除“的名字”。

二、5.(l)xx小学的学生随着年级的升高，近视率也越来越高。

(2)示例：不要在光线太强或光线太暗的地方读书写字。

三'6.(1)苏轼题西林壁横看成岭侧成峰远近高低各不同不

识庐山真面目只缘身在此山中(2)梅须逊雪三分白雪却输

梅一段香尺有所短寸有所长⑶二八月乱穿衣

(4)一场秋雨一场寒十场秋雨要穿棉

巡真观察居然

四、7.C8.\\\

9.D

10.C

11.不能去掉。“看上去”一词是指从表面判断、估计，并不是实

际的情况，这体现了本文语言的准确性和严谨性。

12.把卵塞进泥匠蜂的巢里金蜂吃掉泥匠蜂的幼虫后出巢

13.示例：因为黄蜂和金蜂都是将自己的卵放到别的蜂种那里,

并且它们的幼虫都会吃掉别的蜂种的幼虫。黄蜂和金蜂都

是幼虫时寄生在别的蜂种那里，所以文章的题目是“寄生

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虫”。

五、14.思路：写作时一，先将题目补充完整，再抓住观察过的动植物

的特点，按照一定的顺序来描述。比如先写外形，再写生活

习性或生长变化，最后写自己的感受或受到的启发等。例文

略。

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第四单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号―•二三四五总分

得分

一、基础训练营(42分)

1.用’7”给下列句子中的加点字选择正确的读音。(6分)

(l)J>(shaoshOo)年说：“没关系，衣服胆(z2ngz鱼ng)了还可

以洗干净。”

(2)^e[i](pubD)里的花丹(himhul)真多，海基(血igtang)花

开得那么鲜艳，蜜蜂飞向花事(xinrui)采蜜,蝴蝶在花丛中

飞舞。

2.【立德树人】看拼音，写词语。(8分)

袁隆平不想看到人民吃不饱饭的qingjing(),于

是他下定决心研究“杂交水稻”。他来到田间地头，用汗水zirun

()maosheng()的禾苗，虽然他十分laolei

()，但他凭着ji&nding()的信念，最终hubd6

()了成功，成为世界zhummg()的科学家。

他是多么的令人jingpei()啊！

3.选择正确答案的序号填在括号里。(10分)

(1)下列词语中书写无误的一项是()

A.衔道街来B.违抗伟大

C.即然立既D.挣眼睁扎

(2)成语“草菅人命”的“菅"，根据造字法并结合词语的意思，我

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猜它的意思是（）

A.一种树木B.一种竹子C.一种官职D.一种草

（3）下列对加点字词的解释，错误的一项是（）

A.炎帝之少玄（小女儿）B.懑而不返（溺水，淹没）

C.故为精卫（因为）D.以厚于东海（填塞）

（4）“普罗米修斯——这位敢于从天上，盗，取火种的英雄，终于

获得了自由。”这句话中的破折号的作用是（）

A.表示解释或补充说明B.表示语音的延长

C.表示话题的转换D.表示说话中断

（5）结合本单元所学知识和课外阅读理解，下列说法正确的一项

是（）

A.古希腊神话中的人物个性鲜明，有“众神之父”洛基，有大

力土俄耳甫斯。

B.《精卫填海》是一则神话故事，选自《山海经・北山

经》。

C.传说神农遍尝百草，写出了我国第一部药学著作《本草纲

目》。

D.远古时候人们认为神话故事是神圣的，所以在流传过程

中不能有丝毫改动。

4.补充成语，并与相关的故事、人物连一连，再选词填空。

Q0分）

神（）广（）《西游记》八仙

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()机()算《三国演义》哪吒

()头()臂《八仙过海》诸葛亮

各显()()《哪吒闹海》孙悟空

(1)上面成语中的“”指各自大显身手。

(2)诸葛亮真是,料到曹操一定会走华容道,

于是派关羽守在那里。

5.按要求完成句子练习。(8分)

(1)盘古这个巍峨的巨人，撑在天和地之间。(改为比喻句)

(2)他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山。(缩句)

(3)普罗米修斯看到人间没有火，人类过着悲惨的日子。普罗

米修斯到天上去“盗”取火种。(用恰当的关联词语将两句话合

成一句话)

(4)火神不敢违抗宙斯的命令。(改为反问句)

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二'综合展示厅（5分）

6.这学期，我们阅读了许多中外的神话传说，下面三幅图分别展

示的是哪一位神的什么故事？请写在图片下面的横线上，并完

成后面的练习。（5分）

这三位神中，我最佩服的是,因为

三'课本直通车（9分）

7.通过本单元的学习，我们认识了很多特点鲜明的神话故事中的

人物。请结合课文内容，将下列人物的特点对号入座。

（填序号）（6分）

①高大无比、无私奉献、勇于献身

②坚韧执着、不达目的不罢休

③不畏强暴、为民造福、坚强不屈④力大无比、伸张正义

⑤霸道专横、冷酷无情、凶狠残忍⑥不畏艰险、拯救人类

宙斯（）精卫（）普罗米修斯（）

女婿（）盘古（）赫拉克勒斯（）

8.根据所学知识填空。（3分）

（1）《精卫填海》这个故事中，精卫填海的方式是：

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（用原文语句填空）。我们现在常

用“精卫填海’’来比喻

⑵《嫦娥》一诗中的“嫦娥应悔偷灵药，

与《嫦娥奔月》这个神话故事有关。

四、阅读检阅台（14分）

神农尝百草

古时候，所有的植物都长在一起，哪些可以治病，..

谁也分不清楚。神农就带着一批随从，来到西北大

山脚下，搭起木架爬上山去。

白天，神农领着随从们在山上尝百草；晚上，他就叫随从们

生起篝火，他趁着火光把百草的功用都清清楚楚地记载下来。

有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时间觉得天旋地转，

一头栽倒。随从们赶紧扶他坐起，他明白自己中了毒，可是已经

不能说话了，只好用最后一点力气，用手指着面前一株红亮亮的

灵芝，又指指自己的嘴巴。随从们忙把那株灵芝放到嘴里嚼嚼，

喂到他嘴里。神农吃了灵芝后，毒气解了，头不晕了，也能说话

了。从此，人们都说灵芝能起死回生。随从们担心他这样尝草太

危险了，都劝他下山回去。他摇摇头说:“不能回！〜人们病了没办

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法医治，我们怎么能回去呢？说罢，他又接着尝百草。

神农尝遍百草，为人们找到了许许多多能治病的药草，准备

下山回去。他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭架

的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一片林海。

没了木架，可怎么下山呢？神农正在为难，突然天空飞来一群白

鹤，把他和随从们接上天去了。

为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，人们就给这一片茫

茫林海取名为“神农架”。

9.根据短文内容，完成下面的表格。（4分）

故事的起因故事的经过故事的结果

古时候，人们分不清

各种植物的功用

10.神农为百姓们都做了哪些事情？（X多选）（3分）

A.遍尝百草B.记载百草功用

C.搭建木架D.种植林海

11.画“—”的句子是对神农的描写，从中我们可以体

会到神农的品质。（4分）

12.请用“—”在短文中画出你认为神奇的地方，并写出理由。

（3分）

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五、习作百花园（30分）

13.你读过哪些神话故事？最喜欢其中的哪个人物？假如有一天，

你变成了神话故事中的这个人物，你会做些什么？请你以“假

如我是"为题，写一篇习作。注意想象要合理，叙述

要有条理，把事情写清楚，400字左右。

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第四单元综合素质达标

shgozdngpuhu,itdrjgV

—s1.(1)v7e7眇

2.情景滋润茂盛劳累坚定获得著名敬佩

3.(1)B(2)D(3)C(4)A(5)B

4.神（通）广（大）--------《西游记》\/八仙

-《三国演义》',哪吒

（神）机（妙）算--------

夕诸葛亮

（三）头（六）臂/《八仙过海》

/悟空

各显（神）（通）、《哪吒闹海》

⑴各显神通（2）神机妙算

5.（1）示例:盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之

间。

（2）四肢和躯干变成了四极和名山。

（3）普罗米修斯因为看到人间没有火，人类过着悲惨的日子，

所以到天上去“盗”取火种。

（4）火神怎么敢违抗宙斯的命令呢？

二、6.夸父逐日盘古开天地普罗米修斯盗火示例：普罗米修

斯他不顾个人安危，为人类“盗”取火种，使人类可以烧熟

食物，驱寒取暖，驱赶猛兽。

三、7.⑤②③⑥①④

8.（1）常衔西山之木石不畏艰难，努力奋斗

（2）碧海青天夜夜心

四'9.神农领着随从们在西北大山里尝百草神农找到了许多药

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草，白鹤把神农和随从们接上天去了10.AB

11.语言一心为民、无私奉献

12.示例：他放眼一望，遍山搭的木架不见了。原来，那些搭

架的木杆落地生根，淋雨吐芽，年深月久，竟然长成了一

片林海。理由：搭的木架竟然能够落地生根，变成茂密

的树林，非常神奇。

五、13.思路：写作时，先选择一个自己熟悉的神话人物，将题目补

充完整。然后将选择的神话人物的性格特点与现实生活结合

起来，想象会发生哪些神奇的事情，将其写下来即可。例文

略。

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第五单元综合素质达标

时间：90分钟满分：100分

题号―•二三四五总分

得分

一、基础训练营(30分)

1.看拼音，写词语。(8分)

jiari()里，他来到屋后的小树林里玩。突然，他看见

树下有一只youniao()wukenaihe()地paida

()着翅膀，它ju6w鱼ng()的ji&n尚o()声让他

内心齿ch9n()。他回家搬来梯子靠在树干上，抱起小鸟，fen

11()爬了上去，把小鸟放回了鸟巢。

2.给加点字选择正确的解释，把序号填入相应的括号里。(4分)

“绝”字的解释有：①断；②尽，穷尽；③极，极端的；④独

一无二的，无人能及的；⑤副词，一定，无论如何。

气绝身亡()身怀绝技()

络绎不挚()箪不允许()

3.选择正确答案的序号填在括号里。(10分)

(1)下列加点字的读音完全正确的一项是()

A.相片(xiOng)自不量力(1语ng)

B.拯救(zhEng)人喊马嘶(shT)

C.发，(13n)瓢抖(ch鱼n)

D.嘎觉(xiii)喉咙嘶啊y&)

(2)依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是()

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龙卷风袭来的时候，学生们都在教室里上课。李老师发

现情况后，拼命学生撤离，并因此受了伤。在接受记者

的采访时，李老师淡淡地说：“学生是我的职责。”大家

纷纷称赘李老师是一位关心学生的好老师。

A.掩护爱护保护B.掩护保护爱护

C.爱护保护掩护D.爱护掩护保护

(3)下列句子中，没有运用修辞手法的一项是()

A.猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的

牙齿。

B.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗

面前。

C.石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。

D.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

(4)下列句中的标点使用不正确的一项是()

A.迄今为止我国考古发现的最古老的乐器是什么？是贾湖骨

笛。

B.忽然听到背后有人叫我，“小朋友，你也来爬天都峰？”

C.被誉为“中国核潜艇之父”的彭士禄隐姓埋名投身核潜艇研

制事业。

D.他们身残志坚，自立自强，用奋斗创造了幸福生活。

(5)下列说法中，不正确的一项是()

A.写一件事，要写清事情的起因、经过和结果。

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B.写一件事，要把时间、地点和人物交代明白。

C.写事情，自己想怎么写就怎么写。

D.写事情，要按一定的顺序写。

4.按要求完成句子练习。（8分）

（1）猎人望着眼前的一幕，赶走了猎狗。（把句子写具体）

猎人地望着眼前的一幕，地赶

走了猎狗。

（2）假日里，我和爸爸去黄山，爬天都峰。（仿写句子，交代时

间、地点、人物、事件）

（3）教室里很安静。（改为夸张句）

⑷爸爸告诉我：“神舟十五号乘组将在轨飞行约六个月左右。”

（用修改符号修改病句）

二'综合展示厅（5分）

5.观察右图，发挥想象，写写图中的内容。（用上表示动作的词）

三'课本直通车（14分）

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