成人教育学论文10篇：如何提升钳工实习的教学效果

成人教育学10篇全文共27569字摘要：随着制造业的飞速发展，我国机械制造行业日益呈现出高度自动化和智能化关键词：钳工实习技能实用性教学考核分析某些最精密的样板、模具、量具和配合表面(如导轨面和轴瓦等),仍材料，在学生眼中属于“脏活、累活”。加之当前技工院校的学生多为90后的新一代，普第二，实习课题设置不合理。锉削、锯削和錾削是钳工技能的在工业技术飞速发展的今天，任何一种先进机械装备的制造、装首先，应该激发学生学习钳工技能的兴趣。教师可以根其次，要重视钳工实用性教学。随着科技的进步，各种先进再次，要合理运用机械专业基础知识来辅助钳工实习教学。在学生中树立“技能典型”,积极营造你追我赶，争学技能的良好氛围综上所述，钳工作为一项实践性、技术性和专业性较强的浅析传统医德在中医院校大学生思想治教【摘要】中国传统医德既是我国思想文化的精髓、重要的文明积淀，又作为一种指导关键词：传统医德中医院校大学生思想治教育发掘、利用既成的传统医德中的文化产品，发挥其思想治教“大医精诚”,以及历代医家救死扶伤的职业道德，无不彰显着中华民族人格的光辉。中医学生思想治教育的培养提供很好的借鉴。中国古代医学的继承与发展采取的是“师带徒”认为医道是“至精至微之事”,要求医者必须“博极医源，精勤不倦”;第二是诚，即要求医者要有高尚的品德修养，以“见彼苦恼，若发愿立誓“普救含灵之苦”,且不得“自逞俊快，邀射名誉”透过自然辩证法看教育学原理【摘要】研习自然辩证法益于全面理解马克思主义，确立辩证唯物主义世界观，提高按辩证唯物主义的观点，唯物辩证法是自然界固有的，辩证法是自然世界的真正教育学基本规律是：教育要适应人的发展；要适应辩证唯物主义的科学技术方法论是以辩证唯物主义认识第一阶段，19世纪末至20世纪初。这一阶段主要是向国外学习，还没有对本国的第二阶段，20世纪20年代至40年代末。在借鉴国外理论经验基础上开始探索自研究方法应走“实事求是”的路线，教育研究方法的探索从1978年觉醒。开始借鉴西方杰纵观教育学研究方法历程，经历了从经验与定性分第一阶段，视听教育阶段，属于传统的教育技术阶段。如20世纪40年代左右，技术在教育中的应用和便利。1964年，高教部批准在上海外国语学院建设座电气化教学楼1。此阶段到后期，更多的多技术设施出现。学校开始建立计算机教室、专题实验室等。并建了现代教材体系，包括书籍、习题册、讲义)和非书本教材系统(视听资料等)两方面。20世纪，信息科学技术发展态势迅猛，数据化时代来临。教育部“教育“互联网+教育”的蓝图，各个高校纷纷提出促进教育现代胜利70周年纪念你需要知道的十件事国新办于6月23日上午举行新闻发布会介绍了中国人民暨世界反法西斯胜利709月3日，胜利日阅兵将在举行，将会出席阅兵并作重要。据阅兵小组办公室副主任、总参副部长曲睿介绍此据外媒报道，包括歼-15舰载机、轰-6K巡航轰炸机、歼-20隐身等新武器都可能此前曾有报道指出，解放陆航空兵的WZ-10与WZ-19武装直升机曾经在保定上空俄罗斯总统办公厅伊万诺夫主任3月19日表示，普京将出席中国人民暨世界反法西斯胜利70周年纪念活动。晋三参加9月的胜利70周年纪念活动。发言人能否证实?”据朝日新闻报道，府相关人士近日透露，安倍已收到参加中国胜利70周年纪念《俄罗斯报》网站5月10日发表题为《俄将参加二战胜利阅兵式》的报道称，俄罗斯国防部长绍伊古10日在会见中国委副主席范长龙时表示，俄将赴参加二战胜利70周年阅兵式。战胜利70周年庆典活动的邀请，并一致同意派遣俄联邦武装力量赴华参加阅兵式。”均组织了老兵方阵或单独的老兵阅兵式。例如2005年卫国胜利60周年，莫斯科市举行了老兵阅兵式。2600名来自独联体各国的老兵穿着二战装、乘着老式车、打着各个方面功章，扛着“老枪”,迈着虽不雄壮但却极其庄严肃穆的步伐，接受路边群众自发的欢呼。根据民间公益组织“关爱老兵网”在2013年的数据显示，全国幸存老兵人数约为两万人，平均年龄在90岁以上。其中已经找到的国民老兵大概有三四千人。根据此前报道，3月26日，国防部记者会上，针对“地区的方人有没有可能得,方纪念胜利70周年，7月在新竹举行战力展示，台“退辅会”服务“国防部”发言人罗绍和3月22日表示，“国防部”欢迎居住在的老兵来台参此次阅兵的徒步方队是产的英模群体所在的现据此前报道，参加纪念胜利70周年首都阅兵徒步方队的臂章已经披露，照片展示了写“纪念胜利70周年首都阅兵”,居中的则是八一五星与行书书写的“铁”,下方为一条红色飘带，上写“‘刘老庄连’英模徒步方队”,飘带下方为金色的万里长城，寓意刘老庄连原为时期新四第3师第7旅19团第4连。1943年春，侵华日对江苏关转移。在老张集西北的刘老庄地区，全连82人英勇抗击日伪攻击，使主力和机战后，第7旅重新组建第4连，并命名该连为“刘老庄连”。今日的刘老庄连为中国人民解放第54集团第127师第379团第4连。1998年夏天，长江、嫩江、松花江发生百年罕见的大洪水，人民财产受到严重威胁。刘老庄连82名官兵奉命随部到达长江最危险的地段一武汉洪湖进行抢险。到达灾区后，全连官兵连夜出击，连续奋战18个小时，冒阅兵当日(9月3日),会举行招待会和文艺晚会。将亲自为老战士、老同志代表，将领或其遗属代表颁发“中国人民胜利70周年”纪念章。根据发布的放假,2015年9月3日全国放假1天。9月3日至5日调休放假，共3天。其中9月3日(星期四)放假，9月4日(星期五)调休，9月6日(星期日)上班。7月7日，在中国人民纪念馆举行纪念中国人民暨世界反法西斯胜利70周9月3日前后，举行港澳台同胞、海外有关人士纪念胜利座谈会。9月18日，在沈阳市九一八博物馆举行“勿忘九一八”撞钟鸣警仪式。10月25日前后，举行纪念12月13日，在南京市侵华日光复70周年大会和学术研讨会。支持海外侨胞在当地组南京大遇难同胞纪念馆举行南京大死难者公祭仪第二批级遗址和纪念设施，民部将公布第二创作推出一批纪念暨世界反法西斯胜利70周年的舞台及影视文艺作品和出版由中国人民银行发行一套争胜利70周年纪念币，由邮局发行一套胜利70新型大学建设：多样化的人才培养模式与应对策略2015年11月，教育部等三部委联合印发了《引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(以下简称《意见》),这标志着2016年10月30日于成都召开的全国新建本科院校联席会议暨第十六2007年，任玉珊在《长春工程学院学报(科学版)》2007年第1期值得注意的是，自1980年代以来，高校也开展了以学生为中心(student-centeredness,SC)的本科生教育，影响深远，使成为世界上各国本科教育的榜样[5](P35)。我国一些大学此前也多从教师教学发展乃至综合的角度切入，推动着类似的本科教学模式、乃至教学范式的变革。可见，全球化、浪潮使东西方高等教育多少有点殊途同归的意味。本文试图从新型大学或者说转型发展中应用型高校的目标定位与使命要求入手，探讨新型大学建设发展中的人才培养模式与教学模式的多样性，并借鉴以学生为中心的本科教学范式变革的实践经验，提出我国新型大学建设与发展所应采取的相应策略。一、新型大学在人才培养目标上的多重使命与特殊使命2017年《教育部“十三五”时期高等学校设置工作的意见》(教发 要从事服务经济发展的本科以上层次应用型人才培养，并从事发展谓应用型人才，一般是指掌握生产或活动一线的基本知识、基本理论人们谈到应用型人才时，往往忽略一线管理人才，故应用型人才也常被统称为技术型人才。H·W·French提出的职业带理论(见图1),依据理论知识和操作技能需求比例将应用型人才划分为工程师、技术员和等更次应用型人才的任务。专科层次的高职院校在教发(2017)3号根据《职业标准制定技术规程》,技术技能型人才主要是指技师设中长期规划(2010～2020年)》的界定，其内涵主要是指技工、适应(见表1)[8](P14)。这恰好为地方本科院校的转型发展或者说新层次应用型人才为主的多重使命，以及培养技术技能型人才的特殊使标和规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，教学方法说等。这些说法各有其侧重，但都忽视了对教学模式的整体把握。总的来讲，教学模式是指在教学实践状态下，系统而综合地运用教学过程诸因素，整体地运作教学活动的一种相对稳定的形式。可见，二者均是在一定思想理念指导之下进行的认识与实践相结合的教学运作过程，而人才培养模式涵盖教学模式，教学模式又涵盖教学方法。教学模式涉及到的人员、环节较少，层次扁平化，在为实现某种特定的人才培养目标而构建的人才培养模式下，教师可以根据教学内容的阶段性调据赵炬明考察分析，人类上大致出现过五类高等教育，并有着各自相应的教学模式。其一是经学高等教育，基本教学法是教师讲经与释经，学生抄经与背经。目前我们最为广泛使用的传授式教学模式当属此种模式。其二是技术技能教育，适用于各类以技术技能训练为主要目的的人才培养，也包括临床医生、护理、音乐、美术等特别的专业领域。其三是科学高等教育，强调实证和逻辑，基本方法是讲座、研究与实验，也包括系统的实地考察和调查。其四是通识教育，强调广泛阅读、批判性思考和创造性写作。其五是高等工程教育，系科学方法与技术教育结合而产生，显著特征是实践性、综合性和创新性。由于此类教育和人类生活密切相关，自然科学、科学包括人文科学都为其发展做出了贡献二战后高等工程教育发展迅速，有力地支撑了各国经济发展，因学生为中心”的教育理念的成果和范例。此外，技术技能教育也得到重新认识和发展，如从传统学徒制发展到认知学徒制即是明显标志[5](P37-38)。工程教育与技术技能教育的卓越表现，恰好成为以应用型技术技能型人才为培养目标的中国新型大学建设借鉴的源泉。从以上分析可以看出，我国新型大学或应用型大学以应用型本科以上人才为培养目标是得到广泛共识的。但在此大前提下，由于各自发展水平不同，即使是同一高校各专业、同一专业招生对象不同，其具体人才培养目标与规格又各不相同，进而在人才培养模式上也会差别很大。如某一工程学院本科层次的机械设计制造及其自动化专业，同时招收普通高考学生和技能型高考学生，其所属的学院还招收原属三本线的学生，其成人职业教育学院还在招收成人教育学生，实践证明，采用同一把尺子去衡量他们是不合适的。总之，新型大学的多重使命决定了在产教融合、校企合作或产学研合作的旗帜下，其人才培养模式(包括教学模式，更包括教学方法)必然呈现多样化。当然，仅从教学模式上讲也并非无规律可寻：由于此类高校以工程型人才、特别是技术技能型人才为己任，则工程教育、技术技能教育的教学模式应成为其主导的教学模式；由于此两类教学模式与科学教育和通识教育又密切相关，科学教育和通识教育的教学模式自然成为其有益的补充。在物质与技术等条件尚不成熟、新型大学还保留相当的人文科学相关专业的情况下，经学或者传授式教学模式还会存在很长时间。问题的关键在于，在此现实情况下，我们应该坚持什么样的办学理念，以及如何处理他们之间纷繁复杂的关系。从世界教学趋势及成果来看，以学生为中心的本科教学范式的变革可以给予我们有益的启示。坚持以学生为中心，即推行以学生为中心的本科教学范式的变革。何谓以学生为中心的本科教学范式变革?我们可以分别从“以学生为中范式”(见图2)。赵炬明认为，“20世纪80年代以来大量SC失败的重要原因之一，是者们没有认识到SC是一场范式变革，而把它所谓宏观上的转型，专业(群)与产业、与企业的对接，也是SC的走向卓越，而不应再次把新型的应用型大学视为中国宝塔式高等教育格局中的一个层级。《意见》也特别强调，“以应用型技术技能型人才为培养目标，建立以提高实践能力为引领的人才培养流程，建立产教融合、协同育人的这里实际上已经给我们明确指出了新型大学建设的方向——即坚持“以学生为中心”的理念，从各地、各校实际乃至学生个体实际出发，构建特定教学模式及其支持系统，形成一个系统的、新的教学范式。从此角度看，地方本科高校的转型发展也是基于各校具体实际、基于应用型技总之，我们只有顺应高教全球化、普及化、多样化、个性化、大融合发展的大势，以我为主，同时充分借鉴世界上其他办学经验，特别是当下以学生为中心的本科教学范式变革的经验，才能成功突围，走出一条中国新型大学发展的正确道路，也才能加快中国大学整体现代化进参考文献[2]陈小虎.新型应用型本科院校发展中的十个困惑与思考[J].中国号爱尔兰应用技术型教育创新发展对话会综述[J].职【摘要】高职院校的课程建设工作是高职教育的一项重要内容。本文提出，高职声课程建设是高职教育内涵建设的重要内容。课程是专业的基础，生源质量下降。以笔者学院艺术专业招生为例，音乐教育专业每年招收40～70人不等，录理解声乐专业知识的基本理论和演唱技巧，了解声乐知识学会音乐语汇和声乐内涵，提高音乐表现力和音乐鉴通过声乐课的学习，培养学生热爱艺术的情感，提高艺术审美针对音乐教育专业的声乐课教学，首先我们要做好教学内容的怎样科学、客观地评价学生学习的好坏和教课程建设是高职教育工作的基础环节和重点内容，关系[1]赵国祥.高职艺术设计类专业课程建设研究[J].教育与职业，2013(11).[2]张玲潇，王晓阳.高校艺术类大学生创业教育策略[J].教育与职业，2014(12).(作者单位：通辽职业学院)力的优质课程，为实现专业目标服务。浅谈利用数据仓库技术管理学生成绩的应用关键词：数据仓库数据挖掘维度决策树如今人们利用信息技术生产和收集大量的数据，要想高学生是学校的核心，其学习成绩作为一种总结性评价把教务处的数据抽取出来后，通过还原数据库还原到SQLServer2008中，从里选出有关学生、教师、课程信息等关联的表(共计11个),把这些表导入到学生成绩数据DeletefromCj_BjxsCJBwherezcSelectxnxqh,zcj,kcbm,xf,xs,kcbm,xh,kcxzcodfromCj_XsCjwherekcbmin(selectkcbUpdateStudentsetbjbh=BanJi.bjfromBanJiwherezybhin(selectzybhwhereBanJi.bjmc=Xj_YxjJ版社，2007.版),2006.【摘要】一体化教学是近年来职业教育的主流方法，旨在提高被教育者的综合素质，现代的科技手段如此发达，学生着迷于手机、电脑、网络，乌托邦祭坛上的挽歌——读扎米亚京《我们》相信在中国，知道《1984》的读者远远多于知道《我们》的读作了《1984》,奥威尔还为《我们》的英译本写了序言，称《我们》是“焚书年代的文学珍三部曲的源头之作”,它启发、影响了另两部同类型作品的创作，足见它在文学史上的重要《我们》是一部融科幻与讽刺于一体的长篇,以“我”(数学家、宇宙飞船一统号的设计师)的日记的形式呈现，是一部未来(26世纪)的幻想故事，在这个叫做“一里，随时受到“观护人”(秘密)的监视，这一点，和英国哲学家杰里米•边沁所内有六个日，只有在日内，民众才能按照配给券上的安排与的行为都是违法的(婚姻也是违法的),一体国为此公布了《性法典》,“自此之后一切到一本配给券(粉红色的),这件事就搞定了。”这个帝国的居民连作息时间都严格按照王