白城市高二上学期期末考试生物试题（一）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精白城市2013—2014年第一学期期末考试装订装订线学校班级姓名考号本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分为100分，答题时间为90分钟。考生作答时,选择题答案和非选择题答案写在答题纸上。考试结束后,将答题纸交回。注意事项：1、答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号、所在学校准确填写，条形码贴在指定位置上。2、选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动,用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。非选择题答案字体工整、清楚。第Ⅰ卷(50分）一、选择题:（每小题只有一个正确答案，31至40每题2分，共50分）1.下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（）A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2OC．Na＋、O2、葡萄糖、血浆蛋白D．Ca2＋、载体、氨基酸2.人体细胞外液构成细胞生活的液体环境，这个环境中可发生许多生化反应,其中有（)A．蛋白质消化分解成氨基酸B．神经递质和激素的合成C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸3。人体内环境相对稳定是健康的保障。由于内环境成分发生明显变化而引起的病症是（)①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症③尿毒症 ④组织水肿A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④4。分别刺激下图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四处，不能引起肌肉收缩的是()A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅳ5.在人的神经系统中,有些细胞既能传导兴奋,又能合成和分泌激素。这些细胞位于（）A。大脑皮层B.垂体C。下丘脑D.脊髓6。将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液）中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化,这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液中的浓度,测量该细胞的静息电位和动作电位,可观察到(）A．静息电位值减小B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高D．动作电位峰值降低7.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是()A.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液B。先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液8.人体受到某种抗原的刺激会产生记忆细胞，当其受到同种抗原第二次刺激时()A。记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加B。记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加C.记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D.记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少9。在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是(）A．非特异性免疫,抗原B．特异性免疫,抗体C．非特异性免疫，抗体D．特异性免疫，抗原10。免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（)A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌11.下列有关特异性免疫的叙述，正确的是()A、当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用B、浆细胞的产生,需要T细胞和抗原的共同刺激C、在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体D、当同一抗原再次进入机体时,产生的浆细胞均来自记忆细胞12.冬季课后，小张从教室走出，这时他将出现的生理反应是（）A。耗氧量增加，体温升高B.耗氧量减少，立毛肌放松C。耗氧量增加，体表血管收缩D.耗氧量减少，心律变慢13。右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是（）A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速B．方式③的信息传递不通过体液C．体温调节可能涉及①②③三种传递方式D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节14.下列关于体温及其调节的叙述错误的是(）①人的体温源于体内物质代谢过程中所释放出来的热量②人的体温是指通过直肠所测得的温度③人体感受温度变化的温度感受器分布在皮肤、黏膜和内脏器官中④当人处于寒冷的环境中时，皮肤的血管舒张，立毛肌收缩⑤人体调节体温的主要中枢在下丘脑⑥人体体温调节是通过神经调节来完成的

A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥15.将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如下图甲所示.则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是（）aB．bC．cD.d16.取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组，将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长,b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（）A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d组尖端的生长素不能D．a′胚芽尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b′组尖端的生长素不能17。植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段.结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是（）A．细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长B．细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂C．成熟期,乙烯含量升高,促进果实成熟D．在果实生长发育过程中,多种植物激素共同协调起作用18.右图示种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下,呈“S"型增长，下列有关种群数量增长曲线的叙述中,正确的是

（）A.当种群数量到达e点后，增长率为0B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行D。渔业捕捞后需控制剩余量在b点19.在探究土壤动物类群丰富度的实验中，某小组设计的采集小动物的装置如下图所示正确的说法是（）A．利用土壤动物的趋光性B．灯罩的功能是防止昆虫逃跑C．金属筛网阻止小动物向下移动D．广口瓶中需要加入体积分数为70％的酒精溶液20.下列关于森林群落垂直结构的叙述错误的是（)A。群落中的植物具有垂直分层现象B。群落中的动物具有垂直分层现象C。动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D。乔木层的疏密程度不会影响草木层的水平结构21。下列有关生物群落演替的叙述错误的是（）A．群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型，火灾后的草原，过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替B．演替过程中由草本植物阶段渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光C．在生物群落发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替D．群落演替的根本原因是群落内部因素的变化22.生态系统的成分包括生产者、消费者、分解者及非生物的物质和能量.下列关于生态系统的成分的叙述，正确的是(）A。动物都属于消费者,其中食草动物属于第二营养级B.细菌都属于自养生物，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类C。生产者属于自养型生物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分D。一种生物只能属于生态系统中的一种生物成分23。古代诗文中蕴含着一定的科学知识，如“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示了生物之间的营养关系，下表中的诗文与所蕴含生命科学知识的对应关系正确的是（

)古代诗文对应的生命科学知识①凡事各自有根本，种禾终不生豆苗.生物的变异现象②落红不是无情物,化作春泥更护花.自然界的物质循环③人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。温度影响植物开花④儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。生物的种内互助现象A.①②

B.③④

C.②④

D。②③24.如下图所示的食物网中,如果每个营养级能量传递率均约为20％，且下一营养级从上一营养级中获得的能量相等。虎要获得1kJ能量，则需要消耗草的能量是

（

）A。150Kj

B。125kJ

C。100kJ

D。75kJ25.下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是（

）A．物质为能量的载体，使能量在生物群落与无机环境之间循环往复B．能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C．物质循环和能量流动同时进行D．二者相互依存，不可分割26。下列不属于生态系统的行为信息的是（)A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏

B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀

D．看家狗在外出时的频频撒尿27.全球范围内生物多样性有降低的趋势,对此所作的分析不正确的是（）A．栖息地减少和栖息地多样性降低是重要原因B．栖息地破碎化造成小种群有利于维持生物多样性C．这种变化是由于新物种产生量小于现有物种灭绝量D．过度的人为干扰导致生物多样性降低28。下列关于硝化细菌的说法中正确的是(）①是自养型生物②没有任何膜包围的细胞器③通常以分裂生殖的方式增殖，在繁殖过程中，遵循孟德尔的遗传规律④变异的来源只有基因突变⑤在生态系统的成分中属于生产者①③④

B．①④⑤

C．③④⑤

D．①②④⑤29.下列关于能量流动的叙述中,正确的是

（）A．当一只狼吃掉一只兔子时，就获得了兔子的能量的10％～20%B．当狼捕食兔子并经同化作用合成了自身的有机物时，能量就从第一营养级流入了第二营养级装订装订线学校班级姓名考号D．生态系统的能量流动是往复循环的30.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究过程的注意事项的说法不正确的是（）A．在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件B．找准枝条的上下端,防止颠倒C．所用每个枝条都应留3～4个芽D．此探究活动中不存在对照实验31。下列调节过程不属于负反馈调节作用的是（）A．人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少B．大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降C．在酶促反应中,反应终产物过量致使酶的活性下降D．湖泊受污染后鱼类数量减少,鱼体死亡腐烂进一步加重污染32。右图表示神经元联系的一种形式。适宜刺激的结果是（）A．刺激a处,b处将发生兴奋或抑制,c处也发生电位变化B．刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化C．刺激c处,a和b处都会发生兴奋或抑制D．刺激a处，b、c处同时产生兴奋或抑制33。成年女性排卵的前1天，血浆中雌激素、促性腺激素浓度互相调节，二者均逐渐增加。血浆中血糖、胰高血糖素浓度相互调节,二者均保持相对稳定状态。下列叙述正确的是（）①雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌减少 ②雌激素浓度上升引起促性腺激素分泌增加③血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少④血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌增加A．①③ B．②④ C．②③ D．①④34。促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺激素所作用的靶器官分别是（）A.性腺、甲状腺、肾上腺B。垂体、甲状腺、肾上腺C。垂体、垂体、垂体D.垂体、垂体、肾上腺35。生态系统中的捕食者往往会降低猎物的种群数量,使猎物变少，因此移出捕食者会使猎物的数量增加，而增加物种存活的机会。但是在某些情况下，捕食者若被移除，当地的物种多样性反而会降低。下列捕食者若被移除，可能造成当地物种多样性降低的是（）

A.捕食其他捕食者的捕食者B.捕食属于竞争优势猎物的捕食者C。捕食属于竞争弱势猎物的捕食者D.食性专一的捕食者36.下列关于种群、群落、生态系统的叙述正确的是（）A．一片草地上所有的飞蝗可以看成一个种群B．当群落的结构受到干扰和破坏时，才会发生群落的演替C．人工饲养的高密度鱼塘中初级消费者获得的总能量能大于该鱼塘内植物合成的总能量D．荒漠中，食草昆虫→青蛙→蛇→鹰可以构成一条食物链37。长期处于相对稳定状态的生态瓶中只有一条食物链,共含有三个营养级。若每个营养级每日每小时的耗氧量如图中曲线所示,则曲线a、b、c所反映的营养级依次是(）

A．第三营养级、第二营养级、第一营养级

B．第三营养级、第一营养级、第二营养级

C．第二营养级、第三营养级、第一营养级

D．第一营养级、第二营养级、第三营养级38。下图表示由5个物种（U、V、W、X、Y）组成的一个生态系统的食物网，Z表示分解者，箭头表示能量流动的方向。下表的描述中正确的是（）生产者草食动物杂食动物肉食动物AUYXWVBUVWXYCVUZXYDVUYWX39.“森林可以涵养水源,保持水土,调解气候”这句诗体现生物多样性的（)A直接使用价值B。间接使用价值C.潜在使用价值D。经济使用价值40。下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系）的能量调查:种群甲乙丙丁戊能量(107kJ·m—2）2。5013.309.800.28220.00图①～④是根据该表数据作出的一些分析，其中不能与表中数据相符合的是（）A．①③B．②③C．②④D．①④第Ⅱ卷（50分）二、非选择题41.（11分，每空1分）人体维持内环境的相对稳定，对细胞正常生命活动非常重要，请回答下列问题。(1)人体内环境通过调节、调节和免疫调节实现相对稳定。（2）人体内环境主要包括。（3）体温相对恒定是保证内环境稳定的一个重要前提。体温调节中枢位于，产生感觉的部位在上。调节机体产热相关的两种主要的激素是和.(4）体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使细胞内Na＋浓度升高，会引起细胞（填“吸水”或“失水”)。如果人体大量失水，血浆渗透压将,引起激素分泌增加，中枢兴奋。42。（10分，每空2分）为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答:空腹家兔空腹家兔称重编号无症状低血糖症观察并记录现象①号生理盐水②～⑤号胰岛素盐水②号葡萄糖溶液③号肾上腺素④号胰高血糖素⑤号生理盐水首次注射二次注射⑴实验中起对照作用的是号家兔。⑵二次注射后，与⑤号家兔相比，若④号家兔血糖的量增加，原因是。⑶二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是号家兔；若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会,原因是.43。(9分，每空1分）根据有关知识回答下列问题：(1)生长素主要的合成部位是、、，在这些部位，经过一系列反应可转变成生长素。生长素在胚芽鞘等部位只能由形态学上端运输到形态学下端，称为；在成熟组织中，也可以通过韧皮部进行。(2）要使贮藏越冬的蔬菜保持绿色,应该给蔬菜喷洒（激素名称)。（3）刚刚收获的马铃薯块茎种到土壤里不能发芽，其原因是块茎含有较多的（激素名称），进入休眠期.要解除它的休眠，促使其发芽，可用（激素名称）处理。44。(10分，每空1分）某野外调查小组在我国东部地区对东部群落进行深入调查，获得下面有关信息资料，请分析回答：(1）调查获得了树林中物种数与面积的关系图(如图1):该野外调查小组的研究方法叫做

。右图显示，调查该地区物种数的样方面积最好是

。（2)小组对该地区的树种进行了辨认和挂牌(图2)，并着手进行生物多样性研究：树木A与树木B之间的差异属于

多样性,主要是由

和

引起的。树木A与树木D、E、G之间的差异属于

多样性.（3）调查小组对一块荒地的几种植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如下表所示（单位:株/m2）。如果4种植物中有一种属于入侵物种,则该入侵物种是

；入侵物种往往会对本土物种环境造成危害,其主要原因是

。(4）上图3是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第

年,第20~30间种群的增长率为

。45。（10分,每空1分）研究发现,每升天然水中含0.01毫克汞或者0。1毫克的杀虫剂,就会对人体造成危害。某研究小组开展了对某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E，并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答:（1)表中生物可能形成的食物链（网）为

（用字母和箭头表示）,河蚌（B）和水蚤(E）的关系是

,食物链上相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是

。（2）若C中的能量不变，将B的食物比例由C:E=1：1调整为2：1,能量传递效率按10％计算,该生态系统传递给B的能量是原来的

倍。（3）图2为该湖泊生态系统碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，丁指

，其主要来源除图中所示过程外，还有

；图中以CO2形式流动的是