五年级上册语文第13课《少年中国说（节选）》同步练习（含答案）

五年级上册语文第13课《少年中国说（节选）》同步练习一、基础与运用1．读拼音，写词语。qiánshuǐshēnyuānlínpiànyíxièqānlǐkǎoshìjiāngtǔhuángdìrúlǚbóbīng2．找出正确的字或读音。潜（qiánqiǎn）龙腾渊地履（lǔlǚ）其黄奇花初胎（tāitái）百兽震惶（huānghuáng）（鳞麟）爪飞扬一（泻泄）汪洋（丛纵）有千古横有八荒（慌荒）3．选出书写有错的一项（）A．乳虎啸谷红日初升乳虎笑谷鹰隼试翼B．潜龙腾渊一泻汪洋翘足而待一泄汪洋C．生机勃勃矞矞皇皇风尘吸张常思既往D．百兽振惶来日方长苟且偷生潜龙滕渊4．将下列汉字填写在句子中，正确的一项是（）。①泄②泻③渊④源⑤浅⑥潜溪水从山上一_______而下，在山脚形成一湾潭水。夏季来临，很多人前来_______水。对于水性好的人来说，这便是无尽的欢乐，但对水性不好的人老说，可谓是深_______，不可小觑。A．①⑥③ B．②⑤④ C．②⑥③ D．①⑥④5．下列说法正确的是（）A．“红日初升，其道大光”象征着祖国顶天立地的高大形象。B．“河出伏流，一泻汪洋”象征中国的进步不可限量。C．“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国的美好生活。6．理解下划线字的意思，选一选。（1）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（）A．所以 B．缘故 C．过去的（2）少年智则国智，少年富则国富。（）A．智力 B．聪明 C．才智（3）河出伏流，一泻汪洋。（）A．趴，脸向下，体前屈 B．低下去 C．隐藏7．课文整体梳理。这篇课文首先强调了少年的，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用、、、、、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。二、阅读与理解8．阅读课文，完成练习。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！（1）用横线画出选文的中心句。（2）细读选文，请将句子和对应的象征含义连一连。红日初升，其道大光。少年中国突然崛起。河出伏流，一泻汪洋。中国的巨大声威。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。中国的伟大前程。乳虎啸谷，百兽震惶。少年中国奋发有为。奇花初胎，矞矞皇皇。祖国顶天立地的高大形象。天戴其苍，地履其黄。中国的进步不可限量。（3）对选文最后一段话的理解有误的一项是（）。A．中国并非“老大帝国”，而是有着灿烂前景的“少年中国”B．创造强大未来之国，责任在少年身上，少年强大则国强大C．意思是：美丽啊，我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊，我的中国少年，将与祖国万寿无疆D．老年人都已老了，建设国家只能靠身强力壮的年轻人9．阅读理解。少年中国说(节选)梁启超日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超目：恶!是何言!是何言!吾心目中有一少年中国在!欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳；老年人如瘠牛，少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。（1）下列词语解释有错误的是（）。A．盖：原来是。 B．既往：往事。C．破格：破纪录。 D．乳虎：初生的虎。（2）翻译下列句子。①老年人常多忧虑，少年人常好行乐。____________________________________________________________________________________________②惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；____________________________________________________________________________________________（3）说一说文章画线的句子的言外之意。____________________________________________________________________________________________（4）用自己的话说一说，少年人和老年人的性格有什么不同之处?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达10．读一读下列句子，谈谈你的感受。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案解析部分1．【答案】潜水；深渊；鳞片；一泻千里；考试；疆土；皇帝；如履薄冰【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“潜、渊、鳞、泻、试、疆、履、薄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：潜水、深渊、鳞片、一泻千里、考试、疆土、皇帝、如履薄冰

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。2．【答案】qián；lǚ；tāi；huáng；鳞；泻；纵；荒【解析】【分析】本题为考查字形、字音题。字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力,准确地判断其正确与否。

故答案为：qián、lǚ、tāi、huáng、鳞、泻、纵、荒

【点评】本题考查学生对拼音、汉字的识记能力。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。3．【答案】D【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A、B、C正确；D：振——震、潜龙滕——腾

故答案为：D

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。4．【答案】C【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。

故答案为：C

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。5．【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾作品有关内容，比较判断正误。

A：“红日初升，其道大光”象征着少年中国的灿烂前程。

B：正确

C：“潜龙腾渊，鳞爪飞扬”象征着中国少年创建的少年中国的英姿。

故答案为：B

【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力，平时一定要认真理解并加以识记。6．【答案】（1）A（2）B（3）C【解析】【分析】词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

(1)故今日之责任，不在他人，而全在我少年。故:所以

(2)少年智则国智，少年富则国富。智:聪明。

(3)河出伏流，一泻汪洋。伏:隐藏。

故答案为：（1）A；（2）B；（3）C

【点评】本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境或查词典理解词义。7．【答案】责任；红日；河出伏流；潜龙；乳虎；鹰隼【解析】【分析】考查概括中心思想。“中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。

概括中心思想一般分两步：

故答案为：责任、红日、河出伏流、潜龙、乳虎、鹰隼

【点评】此题考查对课文内容及中心思想的能力。8．【答案】（1）故今日之责任，不在他人，而全在我少年（2）（3）D【解析】【分析】（1）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。这段话的中心句在第一自然段的第一句话。

（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题细读短文整体感知文章内容，就能找到答案。

（3）理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

故答案为：（1）故今日之责任，不在他人，而全在我少年

（2）

（3）D

【点评】（1）考查学生掌握找中心句的方法并运用。

（2）此题考查在理解短文的基础上筛选相关信息的能力。

（3）理解句子含义题，一是要抓住关键词语，二是要联系短文内容来理解。9．【答案】（1）C（2）老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。正因为精神旺盛，所以豪迈雄壮；正因为胆怯懦弱，所以得过且过。（3）日本人认为中国已经老了。（4）老年人经常怀念往事，思想保守，年青人常常思索未来，敢于冒险，勇于进取，打破常规。【解析】【分析】（1）词语理解的考查。要结合语境，正确理解词义。

（2）句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

（3）"言外之意"表示一个事物时，并不明白地直接用该事物的名称，而是用暗示或描述的手法，使被接受者也能明白表述人的真实意思。

（4）谈自己的理解时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。

故答案为：（1）C

（2）老年人常常多忧多虑，年轻人常常喜欢游戏娱乐。正因为精神旺盛，所以豪迈雄壮；正因为胆怯懦弱，所以得过且过。

（3）日本人认为中国已经老了。

（4）老年人经常怀念往事，思想保守，年青人常常思索未来，敢于冒险，勇于进取，打破常规。

【点评】（1）本题考查学生对文中重点词语的理解，可结合语境、课后注释理解词义。

（2）翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。最后根据上下疏通句子。

（3）此题主要考查学生语义的理解能力，提高语言的表达技巧。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认