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文档简介

百家争鸣哈尔滨第六十九中学历史组李伟峰第十三届全国初中信息技术与教学融合优质课大赛知识点介绍百家争鸣学习目标知识与技能

分析“百家争鸣”的时代背景。知道“百家争鸣”中的主要派别及代表人物和思想。过程与方法

通过比较、归纳、创设历史情境等，让学生感悟历史，使他们觉得历史就在身边，以激发其历史学习的兴趣。情感、态度与价值观

学习诸子百家思想中的人生智慧，确立积极进取的人生态度。思想的活跃百家争鸣与重点：“百家争鸣”的各派及主要思想成就。难点：初步理解“百家争鸣”使思想文化呈现出繁荣局面及产生的深远历史影响。

思想的活跃百家争鸣与教学过程学习任务设计整合点（1）“百家争鸣”的时代背景。结合之前所学知识，采用结构式方法展示。说一说“百家争鸣”出现的时代背景。结构式方法描述历史便于学生理解记忆。百家争鸣教学过程学习任务设计整合点（2）诸子百家的代表人物和思想主张。“历史现场”和“趣味百家”活动。归纳“诸子百家”简表；完成“趣味百家”连线。创设情境，激发兴趣，解决重点。百家争鸣教学过程学习任务设计整合点（3）品读诸子百家，传承中华文化。“评说诸子”、“感悟诸子”辨别思想主张，喜欢哪一派思想及理由；从诸子思想中悟出怎样的人生道理？联系实际，解决问题，媒体视频感悟诸子百家思想的影响，突破难点。质疑问难

现在，有人说这样久远的一种思想，几千年了，还管用吗？我们现在的社会已经发展到今天了，我们还读那些老古董，有用吗？有，为什么？千百年来，关于人是一个永恒的话题，人们在不停的追问人生的价值和意义，却永远没有一个标准的答案，所以有人迷惘，有人困惑。其实，我们的先贤已经给出了答案，这些答案就在先秦诸子当中。读先秦诸子其实就是读人，读人生，读人生智慧。今天我们的学习还只是冰山一角，你肯定还有一些疑问吧？请你提出来，并寻找自己的解决方法吧？（提示：查询书籍、网站《灿烂的中国文化》等）百家争鸣谢谢大家！微课设计：李伟峰工作单位：黑龙江省哈尔滨市第六十九中学（哈西）QQ邮

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