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第第页中班美术教案：小小设计师教案及教学反思

中班美术教案：小小设计师教案及教学反思

活动目标：

1、引导幼儿学习运用各种废旧材料，通过剪、贴、撕等多种方法，设计并制作自己喜欢的服装。

2、培育幼儿初步的审美技能，激发幼儿对手工活动的爱好，加强幼儿的环保意识。

活动预备：

1、各式塑料袋、旧挂历纸、彩带、各色皱纹纸、双面胶、剪刀。

2、音乐磁带、录音机。

活动过程：

1、导入活动，引起幼儿爱好。

音乐起，三位小模特身穿塑料袋做的时装出场表演。

指导语：小伙伴，刚才你们看到小伙伴们在做什么表演?。本，文来源:，他们穿的是什么样的服装?你们想不想穿?那么，我们也来用塑料袋为自己设计一套服装吧!然后，我们也像他们一样来进行一场时装表演，好吗?

2、老师介绍材料，引导幼儿观测。

老师出示几套已做好的服装，引导幼儿观测。

指导语：请小伙伴认真观测一下，这些服装都是用什么东西做成的?幼儿争论、回答。

老师总结：这里有许多都是废旧物品，平常我们用完的塑料袋、挂历等，我们都可以用它们来做一些漂亮的服装。

3、交代制作方法及要求。

老师出示范样：你们看看这些服装上面的花纹是用什么材料、什么方法制作的?(幼儿回答)挂历纸有各种颜色，我们用它来剪成各种外形贴在服装上，还可以用各色的皱纹纸剪成很多小花或者花边装饰在服装上，这样制作出来的服装就好看了。

4、幼儿操作，老师指导。

老师重点援助技能较弱的幼儿，并鼓舞幼儿大胆想象。除了老师所说的做法外，可以自己想出一些不同的做法。

5、总结评价，结束活动。

请每位小伙伴穿上自己设计制作的服装，比一比，谁的最美丽。音乐响，老师："我们一起来进行时装表演吧!'幼儿各自做喜爱的动作出场，结束。

活动反思：

评价幼儿美术活动时，不应过分强调最终完成的作品，而是把重点放在活动的过程中，应当看到孩子情感和表现上的差异，以积极评价为主，支持幼儿富有性格和制造性的表达，把每个孩子的作品都展示在美术园地中，使每个幼儿都有成就感，从而不断激发孩子对美术活动的爱好和热忱，这种性格化的着重主体参加的评价方式有利于孩子学会自尊和尊敬

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