老年教育工作自查报告（案例17篇）

优质老年教育工作自查报告（案例17篇）教育工作目标自查报告

，我校在县教育局的正确领导下，围绕《鲁甸县教育局教育工作目标管理》的总体要求，本着务实工作的态度，做到加强领导，分工明确，各负其责。在工作中紧紧围绕目标管理考评细则逐项逐条落实，实际详细，不流于形式。同时紧紧围绕一个中心，突出两个重点，加强三项建设的工作思路来开展工作。一个中心即：紧紧围绕提高教育教学质量这个中心；两个重点：以学校常规管理和校本教研为重点；三项建设：一是加强素养教育和老师队伍建设；二是加强学校生文明习惯养成教育和校内文化建设；三是加强平安教育和制度建设。并依据教育工作目标管理的各项要求，我们进行了全面的自查，现将自查状况汇报如下：

水磨镇中心学校下辖11所村完小，1所九年一贯制学校，1所双语教学的学校，1所幼儿园，目前拥有教职工256人（具有本科学历46人、专科学历190人），老师合格率为100％。有教学班96个（其中：学校班11个、学校班82个、幼儿班3个），在校生4827人（其中：学校635人、学校4076人、幼儿园116人）。适龄儿童入学率99.56％，适龄少年毛入学率99.13％，适龄儿童辍学率0.8％，适龄少年辍学率1.6％。全镇学校占地面积57850平方米，校舍建筑面积21484平方米。全镇生均图书学校21.24册，中学33.07册，共有远程教育设备12套，多媒体25套，教仪12套，同学计算机82台，生理化试验室各1间，音体美教室各1间。

（一）学校行政管理。

本年度，我校在镇党委、政府的关怀和支持下，完成了上级下达的各项工作任务。首先，为迎接省政府督导检查和推动义务教育均衡进展，我校拟定了《水磨镇中心学校义务教育均衡进展实施方案》和《水磨镇中心学校教育督导评估实施方案》，并把全镇学校按片区来划分责任区，由行政分组挂勾相应区域。成立相应领导组，由行政主要领导任组长，其余行政人员为成员，对各区域各学校的工作进行全面督导和检查。其次，学校拟定了长期、近期的教育进展规划和管理目标，建立健全各种机构，完善各种规章制度。第三，本年度，我校对行政班子成员作了适当调整，新进了六位成员，并拟定了《水磨镇中心学校行政人员职责分工》和《水磨镇中心学校行政领导有事外出工作对接表》，明确责任，责任到人，做到部门与部门之间、个人与个人之间相互协调、相互补位，把各项工作落实到位。

（二）坚持走办学特色之路。

在抓好教育教学常规的同时，我校更注意走办学特色之路。早在十年前，我校就开设了学校生诗词、书法课。创办学校刊物《铁厂山乡报》、《铁厂乡老师教育教学论文简辑》。在此基础上，为了把我校的校刊办成一本有用、全面的综合性刊物，学校成立了领导组，负责组织实施此项工作。于是，我校现用校刊《山风》于春季学期和大家见面了。校刊《山风》是一本集老师论文、教学心得、散文、诗歌、小说、书法、绘画和同学作品一体的综合性刊物，为我校师生供应了一个展现自我的平台。其次，学校始终坚持以人为本，打造学校品牌。“以人为本”体现在学校教育中，就是“以师为贵，以生为本”。学校进展靠老师，老师是学校办学的仆人翁，是学校教育的主力军。多年来，学校始终坚持把老师的培育和进展当作头等大事来抓。学校以公平、宽容、友善、博爱和引导的心态来对待每个同学，敬重他们，服务他们，在学习和生活中关怀、爱惜他们，使他们真正成为教育的主体。

（三）德育工作。

1、我校把德育工作始终放在学校工作的首位。拟定了长期的德育工作制度，制定了德育工作方案，并严格按方案来开展各项工作，将德育工作贯穿于教育教学各个环节，提倡“宏观掌握，微观落实，强化规范，讲求实效”的德育管理，确保了学校德育工作的特色化，实效化。

2、以活动为载体，把德育工作贯穿于各种实践活动中。每学期，我校都有方案地开展一次以“师德师风建设和学风建设”为主题的师生演讲竞赛；每周星期一早上进行一次国旗下的讲话；按时召开班队团会；每月定期开展一次教育实践活动，出好黑板报，充实宣扬栏，让同学亲自动手，既煅炼了同学的实际操作力量，又丰富了校内文化生活。三生教育、法制宣扬、心理健康教育、禁毒防艾等活动已常态化。每学期，除了课堂内支配的课程外，我校至少进行一次三生教育活动、一次法制教育宣扬活动，心理健康教育、禁毒防艾不低于3次。

3、抓常规，提高工作实效，重视同学的养成教育。学校常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平，所以我校更是把此项工作当作学校工作的重中之重。我们制定了班级、班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的方法。考评项目包括：同学精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在同学中的问卷调查等内容。如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面我校下了很大的工夫，我们每天做到：“四查”，即早晨、课间操、中午、离校。“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；“同学跟踪检查”，即每个课间、两操都有值日同学进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了肯定的效果。

4、成立家长代表会，加强与家长沟通。家长代表会是学校教育和家庭教育的桥梁。为了沟通学校教育和家庭教育，准时发扬同学的优点，健全不足，准时地反映多数家长的看法与呼声，可以说，家长代表会为家长与学校之间架起了一座通往同学胜利彼岸的桥。我校为把家教工作落到实处，每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查、指导，仔细听取家长的反馈看法，并准时整改学校管理和学校教学。

（四）教学常规和教研工作。

1、严格执行课程标准，开好各类课程。

学校每学期严格按国家、省、市、县教育对学校课程开设的要求，严格落实课程。严把课程关、课时关，并能科学规划，编排课程总表。严格按课程标预备课、上课，严禁备课抄袭，不备课进课堂。开学初，将课程总表、班级课程表、老师课程表、作息时间表提前做到“四表”上墙，老师严格按课表上课，不挪用、挤占其它课程，同时学校教育处加强监督与巡查，随时抽检课程执行状况，发觉问题准时整改，确保课程落实到位。

2、细化常规教学、提高课堂教学质量。

（1）、优化教学管理制度。依据学校实际，我们不断修订和不断完善教学管理制度，修订了《水磨镇中心学校教学管理制度》、《水磨镇中心学校教学质量管理、监督制度》，这样对教学管理提出了详细要求，明确老师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到有章可循，有规可依。乐观推动学校教学管理规范化、制度化。

（2）、细化领导分工，把教学工作落到实处。实行领导岗位责任制，实行分片管理，分班级包干，条块结合的管理模式，保证了班级组内部事事有人管，人人有事干，强化了责任，每位业务干部，负责一个学科，参与一个教研组，开展听课、评课等教学教研活动。

（3）、强化教研组建设。逐步加强制度式的规范管理，改进备课组活动的管理和形式，推动集体备课，做到教案学案一体化，以老带新，共同探讨教材，形成一个良好的教学讨论氛围，以利于老师整体素养的提高。

（4）、开展好集体备课。乐观发挥集体备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的力量。一是个人自备，将自己的质疑、困惑提列出来；二是集体争论，每位老师都相互补充、取长补短；三是在达成共识的状况下达成共鸣。老师业务学习以及集体备课，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。

（5）、大力鼓舞老师开课、推门听课，促进教学水平提升。学校重视督促教学过程。变以往支配听课的检查方式为“推门”听课方式，每周分管教学领导携相关老师随机进教室听课，并准时检查其教学方面相关资料，准时进行听课反馈，指出存在问题，并多赐予青年老师以鼓舞，使教学监控更富实效。

（6）、教学常规环节检查与督促。一是各村完小或教研组每月检查本校本组老师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思。为督促各学校或教研组检查本校本组老师教案、听课记录、作业批改的质量,负责联系各学校或教研组的校级领导定期与不定期对老师进行抽查。二是教务处加大对教学中的“备课、教学、辅导、批改、质检、研讨”等六个环节工作的抽查力度,每学期对各校定期或不定期抽查。每次检查状况、抽查结果都仔细作好小结,进行评比,并形成报告在教职工大会上分析公布。

（7）、举办中青年老师优质课大赛。以高效课堂为背景、以学校内涵进展为契机，每学期，我校都进行一次大型的中青年老师课堂教学竞赛。每学期一次的大赛已初步形成特色，它为广阔老师，特殊是中青年老师供应了一个展现教学技能技巧的舞台。切实加强老师教学基本功训练，全面提高老师专业素养与力量。

（五）、教育装备管理。

1、为推动我校教育技术装备规范管理与科学应用，充分发挥教育技术装备服务教学、促进教学的功能，学校成立了教育技术装备工作领导小组，制定教育技术装备规划和年度工作方案。

2、不断完善学校教育技术装备，在原来的基础上，本年度，各村完小又新配置了一套完备的体育器材、安装了多媒体教室一间、体育活动室一间。九年一贯制学校达到每间教室配备多媒体。各校配齐了兼职管理老师，增加了同学视野。

3、切实做好各专用教室的卫生管理工作，图书、教学仪器摆放整齐有序，制度齐全，图书向全体同学开放，开放率达90%以上，上课期间同学可随时借阅，既拓宽了同学的学问面，又促进了同学健康全面进展。

4、利用好远程教育设备和光盘播放设备，督促各校按时接收下载远程教育资源，并准时向全体老师、同学开放，运用于教学，实现资源共享。

5、利用好计算机教室，对5-9班级开设符合同学实际的课程，每周开课20节。

（六）后勤管理。

1、为全心全意服务于教学，仔细贯彻落实国家义务教育经费保障政策，管好用好义务教育经费，学校拟定了《鲁甸县水磨镇中心学校财务管理制度》、《水磨镇中心学校实物管理制度》等制度。全镇各校都把学校的财务管理纳入重要工作，经费的使用严格根据预算、编制的要求执行，财务人员严格根据财经纪律和有关文件精神执行，不符合规定的拒绝办理。经费由中心校统一管理，各村校详细使用。各学校对校产管理、使用、维护制度健全，各类物品的选购、保管、领用手续齐备，责任明确，并建立收支明细账，定期查阅，定期向教职工公布经费使用状况，接受广阔师生的监督。

2、学校财务工作严格根据国家会计制度规定完善各项手续，做到内容真实，数据精确     ，账目清晰，各项凭证、账簿、报表等档案资料规范管理，妥当保存。

3、从实施同学养分改善方案以来，为把养分餐这项惠民工程抓好、落实好，结合我校实际，修定了《水磨镇中心学校农村义务教育同学养分改善方案实施方案》，制定了《水磨镇中心学校养分改善方案补充规定》，各校严格按上级要求和中心校制定的管理规定来操作，开展一年多来，我校从未消失一起食物中毒或传染病发生的平安事故。

（七）、校内文化建设。

1、搞好学校近期和远景规划，加强学校设施规范管理，让校内设施有用、平安，布局合理。

2、加强校内绿化、硬化、美化建设。全镇14所学校的校内内地皮已全部硬化，大多数学校都有肯定比例绿化带，并且班级上都张贴有伟人像、名人名言、同学守则、同学作品。在校内显著位置张贴、或悬挂教育方针和校训，校内板报、橱窗准时张贴相关宣扬资料、同学作品，使学校成为环境干净美丽、秩序井然、生气勃发的育人场所。

3、学校校内文化氛围深厚，校刊《山风》准时收集全镇师生优秀作品并刊登印发。此外，利用学校黑板报、报栏等设施宣扬校内文化，关心同学全面进展。

4、学校教室、试验室、仪器室、图书室、办公室等房间干净，物品摆放有序，布置得当。本年度，在全体师生的共同努力下，我校校内环境卫生做得特别到位，做到地面无杂物，墙上无脚印、网尘；教室、楼道无痰迹；公共设施无损坏；课桌无刻划。师生精神面貌良好，同学行为习惯良好，对同学的'养成教育初见成效。

（八）、依法治校。

1、我校严格执行教育法律法规，有方案、有步骤地在学校学习和宣扬《教育法》、《老师法》、《义务教育法》、《国家中长期教育改革和发规划纲要（-）》等法律法规，对全体师生进行普法教育。

2、严格根据国家课程标准，开齐课程、开足课时，同学作业支配合理，根据课表要求，每天对同学支配一小时体育活动，让同学德智体得到全面提高。

3、乐观开展治理教育乱收费整治工作，实现了义务教育阶段同学不交钱就能上学的目标。非义务阶段严格实行收费标准公示制，无超标准收费现象。

4、实行校务、财务公开制度。学校设立公示栏，对年度重大大事、财务收支状况让每位老师清晰明白。仔细落实“两免一补”、贫困生救助措施，各校建立贫困生档案，实行贫困生排序，坚决根据贫困程度发放各种贫困生救助金，并实行张榜公示，接受全体师生及社会监督，让贫困生家庭感受到社会暖和。

5、学校重视和加强对同学的法制教育，遵纪守法，以《中学校生日常行为规范》为依据，加强对同学良好行为习惯的养成教育。充分利用法制副校长的作用，广泛开展法制宣扬教育，分别对流感预防、交通平安、食品平安、禁毒防艾等进行广泛教育，收到良好的效果。

6、加大控辍保学力度，对辍学同学、学困生进行动员返校和做好稳控工作，严格执行同学流失报告制度，提倡全体老师实行一对一、一对多的帮抚形式，适龄儿童入学率达98%以上。

7、建立健全教育教学管理、平安、年度考核、卫生管理、食堂管理、宿舍管理、门卫管理等制度，规范学校管理，做到岗位职责明确，落实到位。

（九）、老师队伍建设。

为了加强老师队伍建设，提高我校内涵进展，近年来，学校始终坚持走出去和请进来的模式，来提高我校老师的校本教研力量。

1、走出去。20我校派送骨干老师到外省市、本省市县的培训机构、知名学校培训和观摩学习，全年共派出老师286人次。

2、请进来。从年开头，我校将得到民进昭通市委为期三年的对口支教，我们力争每年进行两次活动。主要实行课堂沟通，科目结对帮扶和资源共享三种形式为活动内容。由民进昭通市委组织骨干老师到我校进行教学沟通，联系市直中学校学校为我校的老师进班听课，每学科还选定一位优秀老师作为学科带头人，关心解决我校老师教学上的困难，建立毕业班复习、模拟考试等信息共享平台。

（十）、学校平安工作。

1、建立和完善了学校平安制度，成立平安领导组，各项工作责任明确、责任到位，做到逢会必讲，层层落实，建立协同工作机制，拟定平安工作目标责任书，分管平安工作的领导与全镇各村完小签订《平安工作目标责任书》，层层落实，防患于未然。

2、严格实行平安隐患排查制度，每学期对各村完小用电、用火及道路平安排查达3次以上，各学校节假日均支配老师值班，并附有值班制度和平安保卫制度，制定平安事故应急预案、突发公共卫生处理方案，每月进行两次地震应急演练，完善晨检、午检，零报告制度，校内平安保卫制度健全。

3、增加广阔师生平安防范意识，提高师生自护自救力量，全体师生齐心协力，共建平安，乐观营造平安教育的良好氛围，健全法制副校长的聘用制度，每学期，我校都邀请派出所、司法所、交警部分同志对全校师生进行一次法律法规、道路交通平安、消防平安等法制教育，增加了师生的法制平安意识。

4、仔细做好校内周边治理和食品卫生平安工作，坚决禁止“三无”食品进入校内，杜绝食物中毒大事发生，确保师生身体健康和生命平安。本年度，由镇政府牵头，联合派出所、工商所、卫生院、学校对全镇14所校点周边进行了整治，春季学期一次，秋季学期一次，成效明显，得到了老师和同学的确定，社会的好评。

（十一）、公共管理目标。

12始终以来，学校都比较重视校内文化建设和同学的养成教育。每学期，学校都有方案地组织相关活动来加强校内文化建设和同学养成教育。本年度，我校共举办了三次大型运动会（学校春季运动会，学校冬季运动会，全镇老师篮球运动会）；一次绘画展览；一次汉字书写大赛；一次以亲情为主题的作文竞赛；一次学校数学学问竞赛；一次以“做一个有道德的人”为主题的中学校生演讲竞赛。每次活动，同学们都勇跃报名，乐观参加，达到了预期的目的。其次，学校注意党风廉政建设。在党总支的带领下，仔细贯彻落实中央“八项规定”，履好职，带好头，遵守干部廉洁自律规定。本年度，我校无一例违纪违规大事发生。第三，加强教育宣扬工作，重视舆论引导，规范学校信访工作。我校坚持每周上报一条教育简讯到县教育局办公室，把我校开展的各项工作准时向上级汇报。本年度，学校信访工作成效明显，无重特大平安事故和群体上访及个人越级上访大事发生，无迟报、谎报、瞒报、漏报平安信息。

1、校内环境建设和校内文化建设以及内部设施还需近一步完善。学校目前的教学设施还不够齐全，无论从场地设施、设备、四周环境及校内环境的建设和校内文化建设都需要加快。

2、师资队伍的整体素养有待进一步提高。部分青年老师是有较大的进展潜力，但是进取心不强，努力目标不明确，思想熟悉不高，服务意识有待于加强，还需调动广阔老师的工作乐观性，加强师资队伍的建设。

3、我校同学的主体是农夫子女，留守儿童、单亲、贫困生较多，这些孩子从小养成农村那种无拘无束，粗放性的生活习惯，给学校的管理带来了肯定的影响，因此同学的文明行为习惯的养成都需要进一步培育。

4、住宿紧急。无论是老师住宿还是同学住宿都是我校的一个大难题。目前，我校没有老师宿舍，绝大多数老师都是在校外租房住。同学宿舍特殊是男生宿舍平均每间住到16个人，少数宿舍达到20人。

5、师资严峻短缺，特殊是边远、条件相对较差的几所村完小，老师上两科或三科的现象比较普遍，导致老师工作量加重。

6、我校课堂教学改革中消失了良好的进展趋势，特殊是实施高效课堂和学校内涵进展启动以来，很多老师乐观参加，取得了阶段性的成果。但也还存在一些现实性的问题：一是课前导学案的编写问题，目前绝大部分老师只是仿照，对同学的学法指导不够。二是一些老师对“以讲为主”改为“以学为主”缺乏信念，不敢放手。三是对课堂上老师从“讲”和“管”课堂模式变为同学小组争论、大胆发言、敢于质疑课堂模式角色转化不过来，有些老师不适应。同学存在的主要问题：一是老师一开头缺少必要的训练和习惯的培育，效果难以短时达到。二是小组合作时少数后进生思想素养和行为习惯难以处理。要正确处理好课改与教学质量的关系。

总之，本年度，我们的工作取得了可喜的成果，但工作中不足之处在所难免，离上级要求和人民群众对教育需求还有肯定的差距，我们肯定要更新观念、提高熟悉、克服困难、乐观创新，以提高教育教学质量为中心，以教书育人为核心，以促进同学健康、全面进展为目标，全力打造学校品牌，提高学校声誉，办人民满足的教育。

教育工作的自查报告

县政府教育督导室：

20xx年，我镇以科学进展观为指导，坚持教育优先进展战略，落实依法履行教育工作职责，始终把教育工作放在党委政府工作的重要议事日程上，建立尊师重教、控辍保学、留守儿童关爱、校内周边环境整治等教育工作长效、常态机制，抓好社区教育及幼儿教育，推动镇域教育事业均衡、健康、可持续进展，现汇报如下。

（一）领导重视，确立教育优先进展地位

1.党政领导高度重视教育工作，仔细落实主要领导管教育的规定，形成党政一把手亲自抓，分管领导详细抓基础教育的管理体制。建立健全党政领导班子成员联系学校制度，准时讨论解决教育问题。

2.坚持把教育纳入党政重要议事日程，并与各村（社区）、各中学校幼儿园签订教育工作目标责任书，各村（社区）与各组组长层层签订目标责任书，形成镇村组校四级联动机制，着力抓好教育工作。

3.乐观开展尊师重教活动，20xx年全镇共投入各项教育经费10余万元。其中，春节前慰问计生家庭困难同学10名，发放慰问金20xx元；拨付xxx中同学校内艺术节经费3000元；拨付2所中心学校、3所幼儿园六·一慰问及教育经费共计7000元；表彰品学兼优计生家庭女孩10名，发放嘉奖金20xx元；老师节前夕召开老师节表彰座谈会，表彰优秀老师20名，发放慰问金4000元，为余下的183名教职工发放价值12000元印有“花田xxx”标志的节日慰问品；表彰嘉奖我镇高考获全县理科一、二名及高考600分以上优秀考生4名，奖金奖品总价值12000元；投入40000元绿化xxx学校校门外临街地段；评比表彰3名美德好少年，发放购书卡总价值1500元；社区教育培训、活动补助达13475元。

4.帮助做好学校规划布局调整工作。帮助县教育局、县规划国土等部门，完成xxx镇公办幼儿园标准化建设前期勘察及征地拆迁工作，目前施工方已进场施工。

（二）通力协作，做好控辍保学工作

制定《控辍方案》，成立“控辍”领导小组，狠抓落实。每学期开学前组织召开村（社区）干部会，要求全力做好适龄儿童入学宣扬组织发动工作，提高家长的意识，让家长主动送孩子入学。各中学校通过家长会、家访等形式准时把握同学信息，做好应对措施。20xx年学校年辍学率低于0.5%，学校年辍学率低于1.0%。残疾儿童除瘫痪、痴呆儿童外，入学率达100%。严格执行学校划片招生政策，适时与学校沟通协调，镇村组干部无参加有偿招生、非法招生行为。

（三）上下联动，加强校内周边环境综合治理

1.印发《关于开展校内及周边治安环境综合整治“专项行动”的通知》，制定《xxx镇校内周边环境综合整治方案》。通过村（社区）及校内自查、镇上摸底调查等方式，广泛收集校内周边环境存在的问题，并有针对性的开展校内周边环境综合治理工作。

2.定期或不定期的联合派出所、卫生院、竹篙工商所对校内及校内周边治安、交通、文化、餐饮和卫生环境等进行检查和整治。坚持每月一次的文化市场巡查，重点对“网吧”等不相宜未成年人活动场所的检查，做到发觉问题，准时处置。新增xxx镇大道校外交通减速带3处、交通警示标志2处，规划校外停车位，营造良好的校内及校内周边平安氛围，赢得群众的好评。

(四)乐观开展社区教育工作，加大社区教育投入力度

1.加强社区教育工作的组织领导，落实人员和经费保障。整合社区教育资源，结合村级办公场所提档升级，完善社区教育机构，建有社区教育学校1个、社区教育工作站10个，全年开展大型文体活动6次，协办市县文化惠民活动3次。目前，支付各类社区教育培训、活动补助达13475元，并将17名村（社区）文化志愿者的务工补助（20xx元/人·年）纳入村公资金文化经费项目，给以充分保障。

2.开展形式多样的社区居民教育活动，文艺骨干得以连续教育。以全民阅读活动、道德讲堂、百姓故事会活动等为载体，结合竹编、藤编、薄壳核桃、等劳动技能、电子商务、种养殖技术及广场舞培训，广泛开展社区居民教育活动。邀请xxx县文化馆舞蹈老师到我镇开展艺术下乡辅导培训活动，吸引我镇文艺骨干及100余名舞蹈爱好者参与培训。同时，推举9名村（社区）文体骨干参与县上组织的广场舞、太极拳、柔力球培训，并取得三级体育指导员合格证书，充实了社区教育骨干力气。

3.加强社区教育师资队伍建设，社区教育工作成效显著。一是有一支由中学校老师、退休老师、镇村干部、“土专家”等组成的强有力的专兼职老师队伍。在全镇公开招募17名文化志愿者作为村（社区）文化辅导员，定期开展广场舞、太极、相关法律法规宣扬与培训。二是社区教育工作特色突出，成效明显。我镇广场舞、舞龙舞狮、金钱板在20xx“花田xxx”乡村樱花节全民达人秀竞赛现场展现，决出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。竹编（蒸笼）、藤编（藤椅）在全县“全民终身学习活动周”启动仪式上得以展现。胜利创建xxx县学习型社区1个（龙井村）、学习型家庭2户。利用闲置农房开展竹编、藤编、薄壳核桃培训及农家旅社服务，得到省、市、县相关领导认可。

4.校内校外互动互补，活动场所相互免费开放。镇村文体活动场所免费开放，无论是社区居民，还是青少年，都可以去农家书屋借阅图书，去电子阅览室查阅资料、涉猎电子书籍，去健身广场健身、打篮球、打乒乓球。学校教育资源（运动场、图书室、微机室）对社区居民开放，学校开展大型活动如运动会、艺术节期间欢迎社区居民观摩，提升了社区居民的综合素养和自我管理力量。

（五）关注关爱留守儿童

建立健全关爱留守儿童工作制度，确立关爱留守儿童镇村联系会议制度。通过宣扬促进社会广泛参加，学校共建立3个留守儿童之家，镇文化站建立留守儿童图书阅览室1个，村（社区）通过农家书屋建设共建立10个留守儿童学习点，兴乐村建立1个市级留守儿童之家，暑假开展留守儿童关爱活动。镇党政班子成员各联系1名所驻村的贫困留守儿童，春节、六·一儿童节慰问贫困计生留守女孩20名，送去价值4000元的慰问金。六·一儿童节前，协同县国税局到xxx镇中心学校开展“留守儿童”关爱行动，为熊安村14名贫困留守儿童送去了书包等文具用品及精致食品礼盒，价值上千元。

（六）注意农村幼儿教育

帮助做好新建公办幼儿园标准化建设前期勘察、征地拆迁工作，抓好现有3所民办公益性幼儿园日常监管工作。关怀支持辖区内幼儿教育工作，20xx年给3所民办公益性幼儿园拨付六一慰问及教育经费共计3000元。同时，定期或不定期会同镇成人教育学校、派出所、卫生院等对3所民办公益性幼儿园及周边进行食堂食品平安、消防、道路交通、环境卫生等环境整治，全年无一起平安事故发生。

1.社区教育师资有限，专业性不强。

2.家长素养差次不齐，家校互动不够。

（一）进一步加强教育管理，开展校内及校内周边环境整治，营造良好的校内周边环境。

（二）进一步做好“控辍保学”工作，与学校共同做好家校互动工作。

（三）连续抓好幼儿教育和社区教育，确保幼儿基础教育和成人连续教育取得新实效。

xxx县xxx镇人民政府

20xx年xx月xx日

教育工作的自查报告

家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，是全面推动素养教育的一项重要任务。近年来，在上级党政领导的重视和教育主管部门的指导下，在开展家庭教育方面，做了大量工作，我校成立了家长学校，进一步完善各项制度，下面将有关工作自评如下：

（一）学校设施开放

乐观探究学校教育资源逐步向社会开放的试点（运动场、图书室、部分功能室等），使学校公共设施利用能取得最大的社会效益。学校充分利用节假日、周末、大课间等活动时间，组织同学进行阳光体育活动、综合实践活动。给同学供应人力和物力保障，几年来，学校不断扩大运动场地面积、配齐配足体育健身器材、教学仪器设备。并对各项开放活动建立了平安预案，支配专人负责各项开放活动。

（二）教育教学开放

不断推动、深化“学校开放日”活动，打破学校“围墙”，使学校“开放日”无论是活动内容、活动形式、活动规模成为常态，把同学家长请进学校、请进课堂教学现场、参与学校沟通，充分利用学校网络资源向家长真实呈现课堂教学，学校开展的各类活动，利用微信平台或短信平台传递校内信息，使学校各项工作在开放的活动中与家长有效沟通，得到家长的理解和支持。

（三）家校合作促管理开放

1、加强家校合作，启动“家长学校”工作。不断创新工作思路，完善工作制度，丰富工作形式，不断加大对家长教育方式的培训，每学期召开不少于2次家长学校专题培训；建立完善学校重大事项决策家长参加制度，发挥家长委员会的作用，让家长参加到学校的'管理中来，使学校管理更加透亮     ，更加开放。加强家校沟通，争取家长、社区人士和社会团体对学校各项工作的支持。要力戒形式主义和走过场，使家校合作取得实效。

2、充分发挥“家长委员会”的作用，乐观引导家长乐观参加到学校各项活动中，如聘请为课外辅导员、校内义警、家长志愿者等，更好地增加家长、社会与学校之间的有效沟通。

3、探究实施老师“协同教学”，打破老师之间、学校之间的封闭，讨论开放式课型，探究家本课程，将开放式教育理念落实到教学的各个环节。做到师师之间、校校之间教学资源的开放共享。

4、建立健全老师家访制度，学校老师要定期不定期对同学进行家访，特殊是新入学新生，各任课老师要在新学期内对新生进行全面家访，了解同学生活环境和身心状况，关怀他们生活和学习，使同学能够健康成长。

实施教职工结对帮扶留守儿童制度，大力宣扬，发动社会力气，动员村干部、党员老师一起加入关爱队伍当中来；学校组织老师定期对留守儿童进行家访，了解孩子的生活、学习状况，给同学带去学习用具。

学校在充分开放学校场馆、课堂教学的同时，利用班队会、教学开放日、综合实践等活动加强与家长、社会的沟通。学校在开学初组织一班级同学家长召开家长会、开展亲子活动，使他们进一步关注同学的健康成长。学校还定期召开家委会，准时传达学校进展现状及教育教学工作新动态，对他们进行平安、文明礼仪、家庭教育学问培训等。

1、由于一部分同学家长常年在外打工，大多都是由爷爷奶奶陪伴，对于这一部分留守儿童同学的家庭教育持续性不够强。

2、大部分同学家长对于家庭教育的熟悉不够全面，不能够准时全面的关注同学的学习生活。

3、有一部分同学家长不能有效起到带头示范作用，在家庭教育中普遍存在体罚、变相体罚等现象，缺乏科学的教育方法。

思想教育工作自查报告

依据界首市教育局作风整顿建设要求，结合中心学校制定的实施方案，通过几天来的集中学习和自学，使我对这次活动有了深刻熟悉。老师作风整顿的主要目标是通过作风整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增加，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项更上一个新台阶。作为学校的一名青年老师，在本次作风整顿中就要仔细反思自已在思想，态度等方面存在的突出的问题，对比检查，深挖思想根源，开展批判与自己批判，明确今后该努力的方向和明确的实施方案。

1、学习的要求和动力不够

三是学习重点不清。自己没有仔细把握学习重点，但求面面俱到，忽视了与教学直接相关的重点学习。

2、在班级管理方面做得不够作为班主任，在班级管理方面做得不够。“新瓶装旧酒，新鞋走老路”，致辞使班级管理方面方法陈旧，呆板、简洁，无创新意识，靠的是苦干、蛮干，靠的是不离寸步地紧跟班级、没有关心同学形成自主、独立、乐学、善思、互助的良好风尚，而是稍不留意就会消失一些意识不到的事情，造成不良后果。

3、教学上，没有创意，备课时不钻研教材在教学方面，没有结合本班同学实际状况，备出具有自己特色、自己风格的课，没有自觉地用新课程的理念来指导课堂教学，到现在为止也没有形成自己的教学风格，而是为应付检查而备写教案，为应付听课而转变课堂教学模式，使自己的教学工作很被动，无起色，无特色，在辅导差生方面，没有急躁、恒心，简洁、粗暴。

4、爱岗敬业上做得不够突出工作皮沓，主动意识不强。有时对待一些中心工作抱着混的态度，不愿深化，存在求稳怕乱思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成规，遇事不愿多想。很多工作到推不掉时才仓促动手做。

5、要求同学过于严峻。间或对同学小施惩戒，还认为是对同学的关爱，有卑视后进生的言行。言行有时过激，自控力量不强，遇到突发大事，不能保持冷静的`心态，正确处理。

1、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要塌实做好。做同学的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，使每一名同学获得抱负的成果。

2、学习再学习，使自己的学问更加丰富、更加新奇，做一位称职的老师。要利用学校开展观课活动的契机，多听、多看、多思索，使自己的教法更先进、更敏捷，使自己的工作更细，上一个新台阶，备高质量的教案，搞利于教学的丰富多彩的嬉戏，批出精细的作业，改出精确     无误的试卷，写出高质量的质量分析材料。

3、坚固树立“学校无小事，事事都育人；老师无小节，到处作表率”的意识，以教书育人为本职，作同学、老师的表率。

4、坚持每天放学非常钟的总结，准时对同学当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓舞为主，准时对同学进行思想品德教育。

总之，通过这次整顿学习活动，我较糊涂地熟悉、反省了自己，努力对比那些优秀老师的言行，时时到处用高标准、严要求对比自己，使自己早日成长为一名优秀老师。

教育工作的自查报告

依据教育部《中小规定》，结合省、县有关连续教育的精神，搞好校本，进一步推动我校连续教育工作的开展，我们科学地制定了适合于我校实际的老师连续教育培训方案，并切实按方案进行实施，取得了预期的培训成果。现将我镇连续教育工作的自查状况报告如下：

推行素养教育，必需有一支素养过硬、业务力量强的老师队伍，加强老师的连续教育工作，是提高老师政治素养、业务素养、文化素养的一项宏大工程，每位老师必需提高熟悉，树立终身学习的思想。连续教育是一项旨在全面提高老师素养以适应教育改革与进展大计的工程，它要求每个老师都乐观投身其中，通过培训，更新教育观念，提高专业水平，从而使教育教学力量得以全面的提升。为把此项工程落实到实处，学校领导非常重视，首先成立由校长主要负责，由副校长、教育主任等组成的领导小组，提高思想，统一熟悉。领导小组仔细实施学校连续教育工作方案，调动一切乐观因素，团结协作，形成合力，共同推动了学校继教工作有条不紊地向前进展。

1、完善的领导组织

学校成立了以李运彬校长为组长、韦为民副校长为副组长，

中层干部为成员的连续教育工作领导小组，教研室主任邢忠文负责连续教育工作的详细组织与管理。

2、明确的责任分工

校长负责宣扬启动，提出学校实施老师连续教育工程的总体思路，并自始至终指导、督促学校连续教育这一工作的开展。学校依据校长关于学校总体工作思路中实施老师连续教育工程的要求，制定有关工作方案和实施方案。领导小组仔细实施学校连续教育工作方案，调动一切乐观因素，团结协作，形成合力，共同推动了学校继教工作有条不紊地向前进展。

要搞好老师连续教育培训工作，首先必需建立起能支持开展这项工作的“平台”。我校主要从下面四个方面构建起了连续教育实施工作平台：一是优良的老师队伍。学校将现有的省级骨干老师和县级骨干老师担当培训工作，负责《新时期师德修养》、《教育技术培训教程》、《新课程推动中的问题与反思》以及任教学科等方面的培训。二是学校投入大量资金开展连续教育各项活动，为老师的培训供应了牢靠的保证。三是将老师连续教育学习培训纳入老师量化考核。完善嘉奖制度，建立长效机制。四是日常管理到位。我们按要求仔细进行学习登记，对老师们接受培训的时间、学时、学分、成效、以及取得的教学科研成果，每年按时登记在册。

1、加强师德建设，提高老师思想道德修养

“学高为师，德高为范”，德是师之本，老师的言行举止潜移默化影响着每一个同学的成长。学校结合《新时期师德修养》、《中学校老师职业道德规范》，结合学校自身实际，开展老师思想政治教育和职业道德教育。让老师在学习中提高熟悉，明确要求。要求老师仔细学习“三个代表”重要思想，坚固确立“三个代表”重要思想,构建和谐校内重要思想在教育工作中的指导地位。要求老师自觉加强师德修养，提高老师职业道德素养，依法施教，以自身良好的`师德师风去感染同学，潜移默化，培育更多的思想健康、行为规范的同学。

2、新理念：以实施素养教育为核心，以关注全体同学为主题，树立与素养教育相符合的教育观、人才观和质量观，增加实施素养教育的自觉性和主动性，提高实施素养教育的水平和力量。

3、新课程：依据县基础教育课程改革推动的状况，结合老师实际和需求有针对性地进行。以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，狠抓老师学科教学业务力量和水平的提高。以校本培训和研修为主，通过上公开课、示范课、讨论课，或开展优秀教案、优秀案例、优秀课件及优质课评比或竞赛等形式，切实提高广阔老师实施新课程的力量和水平，促进新课程的改革。

4、“国培方案”培训

组织与督促老师乐观参与“国培方案”的学习培训，对老师在网上学习提出明确的规定。“国培方案”给老师制造了全方位立体的沟通和学习的空间，“国培方案”的研修学习，使老师提高了信息技术操作水平、改进课堂教学以及指导同学搜集处理信息方面都起到了重要作用。

5、骨干培训：组织优秀老师参与省、地、县骨干老师培训，提高专业水平和学术水平、教育教学与教育科研力量，形成骨干老师梯队。

6、重视提高学历层次培训：鼓舞和支持我镇老师通过函授、成人考试、自学考试、电大开放教育、等学习形式，提高学历层次，把学历提高任务落到实处。通过多形式的提高培训和学习，我镇老师学历得到了很大提高。

7、开展全员培训和专项培训

连续教育工程是一项永恒性的工程，决不是短期行为。在抓此项工作上，我们既普遍要求，又抓住重点，这样才能收到较好的效果。每开展一个培训项目都有方案，有方案，有措施、有制度。我校还开展了新任老师的培训、现代远程教育培训、班主任培训、教育技术培训等。

通过培训，我校老师队伍的整体素养有了明显的提高，教育教学力量有了肯定的增加。老师们的职业道德素养、现代教育思想理论水平得到更进一步地提高，教育教学业务力量得到更进一步地加强，逐步转变了老师、教育工的教育教学观念和行为，教育教学质量稳步提高。我镇连续教育工作虽然做了大量的工作，取得了一些成果。但也还存在很多问题和不足：一是资料收集不完善、不系统，存在收集整理不准时和不留意原始资料的积累等状况，特殊是老师外出学习的资料因整理不准时遗漏较多。二是由于经费紧急，学习培训中能“走出去，请进来”的机会不多。三是我校老师开展网络培训学习设施有待完善。四是管理没有到微小之处。虽然围围着连续教育培训工作我们做了大量的工作，并且做到了责任到人，但是连续教育工作许多，很细，详细在落实的过程中仍旧存在着不准时或者疏忽的现象。在今后的工作中对于消失的问题我们肯定会分析缘由，并尽量把工作、管理等内容落到微小之处。

在今后的连续教育培训中，我们将努力克服困难，改进本阶段中存在的问题，充分发挥远程教育网络的作用，利用好优质的远程教育资源，把老师教学业务考核与连续教育学习培训考核有机结合起来，推动我校的基础教育课程改革。

连续教育是伴随着经济的不断进展，社会的不断进步，科学技术日新月异而存在的事业，我们必需连续抓好我校老师连续教育工作，必需根据上级规定的培训内容、任务和要求，长期不懈地开展老师的培训活动，扎扎实实地开展工作。使连续教育工作，再上一个新台阶。

教育工作的自查报告

为深化学习贯彻党的十八大精神，推动我校国防教育工作不断向规范化方向进展。依据《中共中央国务院中央军委关于加强新形势下国防教育工作的看法》（中发20228号）、《同学军事训练工作规定》、《教育部关于加强新形势下学校国防教育工作的看法》（教体艺20226号）和《张掖市教育局关于开展学校国防教育暨同学军事训练工作督查和调研的通知》（张教发2022271号）文件精神要求，我校对开展国防教育和同学军训工作状况和效果进行了自查，现把有关状况总结如下：

学校特别重视国防教育工作，成立有国防教育领导小组，由校长担当领导小组的组长，副校长担当副组长，由各处室负责人为主要成员。为了保证国防教育的质量，我们做到四落实：

（1）时间落实；

（2）人员落实；

（3）地点落实；

（4）活动落实。领导小组多次召开会议，部署活动的开展，活动方案支配周密、细致、详细。领导小组还负责检查、督促方案的实施状况，对在国防教育中涌现出来的好人好事进行表扬。为确保国防教育上台阶，学校还细心设计、选材，喷制了若干块国防教育展板。

学校依据上级关于国防教育的要求，每学期支配有特地的国防教育课程（各班级每学期支配10个课时），有班主任兼任。把国防教育纳入学校教学方案，就时间支配、教材内容、教学力气等一系列问题作出明确规定，制定了教学方案。

为了有效地渗透国防教育内容，我们明确要求，各学科老师要擅长发掘和利用教材中国防教育因素，力求按教材内容、教学特点，有意识地把三防教育渗透到各科教学中去，以达到潜移默化的效果。如：在思品课教学中，突出爱党、爱国、爱军、爱社会主义的教育；开展形势教育时，留意介绍国际、国内的重大形势及其变化；进行法制教育时，留意强调保卫祖国、应征参军是宪法规定的每个适龄青年的神圣义务；在科学人文课教学中，融进领土、主权、疆域等内容，使同学了解到我们宏大祖国疆域宽阔，山河壮美，资源丰富，从而激发同学爱国主义的思想感情；在体育课教学中，根据解放军的`三大纪律命令，强化队列训练，增加同学体质。

在教育活动中，力求把国防教育内容与爱国主义教育、自觉纪律教育、国防法制教育、国防学问和技能教育、军事体育教育有机地结合起来，并依据同学的进展阶段和思想实际，确立不同的层次和重点，实行敏捷多样的教育形式，有的放矢地开展蕴含国防教育的各种有益活动，增加国防教育的吸引力和感染力，为此，我们留意抓了以下几个方面：

1．加强对同学进行行为、实践教育。国防教育具有思想性、学问性、实践性强的特点，我们实行课内课外、学校与社会结合的方法，多渠道对同学进行教育。组织同学实地考察、参观活动，增加感性熟悉。组织同学到平川镇三三拉练场参观，让同学登记他们看到的、调查到的客观状况汇报和本人的深刻体会，让学校生从小树立长大报效祖国雄心壮志。

2．坚持开展思想道德主题系列宣扬教育和道德实践活动。利用“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“一二九”等革命节日，“五一”、“六一”等国际性节日以及“9。20”公民道德实践日，重大历史大事、历史人物纪念日等，进行形势多样的教育活动，使学校生在活动中接受革命传统和中华民族的传统美德教育。提倡在重大场所和重大活动中升国旗、唱国歌，以及各种形势的重礼节、讲礼貌，告辞不文明言行等活动，引导同学增加礼仪、礼节、礼貌意识，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，增加国防意识，提高道德素养。

3．组织同学看电影、看电视。我校在三防教育课、班会课、团队活动课组织同学观看了电视录像片《百年叱咤风云》、《百科学问》、《国防科技》、《军事天地》等，我校每周还进行观看爱国主义题材影片活动，激发同学的爱国主义热忱，使同学熟悉到我们今日的幸福来之不易，教育同学珍惜今日的大好时间，好好学习，将来投身到国防现代化建设中去。

4．开展墙报评比、书画竞赛活动，让同学通过写、画强化感受，巩固学问。利用校内黑板报、手抄报等形式宣扬三防教育的重要意义和三防学问。如组织出版“筑我长城，巩固国防”的墙报竞赛和“军训手抄报竞赛”等竞赛。在老师的指导下，让同学自己组稿，自己设计，自己书写作画，要求内容通俗易懂、详细；篇幅短小精悍；文体活泼多样；板面图文并茂。这样以“三自”为主体的墙报、板报，既可以使同学在国防学问方面得到强化，又可使同学的力量得到熬炼，使同学在艺术美的熏陶中接受和巩固所学到的学问。

在全校师生的共同努力下，我校的国防教育工作取得了较好的效果，同学们树立起坚固的国防观念，增加了居安思危的忧患意识，激发了爱国热忱，提高了保卫祖国、建设祖国的自觉性。

思想教育工作自查报告

本人能够做到仔细贯彻执行党和国家教育方针政策，喜爱本职工作，安分守纪，诚恳待人，对工作仔细负责，一丝不苟，兢兢业业，无怨无悔，谨言慎行，克已恕人，总是以“做一个好人，做一个好老师”的标准来严格要求自己，对自己的言行常是日省夜悟，对一些社会现象，也能用自己的思索方式去看待去端详，能用一颗平常心去对待自己所从事的职业，在教学过程中，既重视学问的传授，更注意对同学的学习方法和思维方式的指导和培育，不仅如此，本人在教书的`同时，注意对同学进行良好品德的渗透和灌输，达到育人育智育心的目的。

2.本人爱岗敬业，工作仔细负责，不敢敷衍，不敢懈怠，虽然年年都在教学校数学，教程几乎年年相像，没多大变化，虽然所要传授的学问是烂熟于心，但由于同学不同，对自己和同学的要求也不同，所以也总是会仔细备课，仔细上课，总有“常教常新”的感觉，每一次讲解都有新发觉，都有新感觉，都有新熟悉，因此，深信“教学相长”的道理，把学问教给同学，其实也是在提高自己，正所谓“送人玫瑰，手留余香”，各有所获，相得益彰，也有“学而后知不足，教而后知困”的感慨。因此，对于教育教学本人从不敢马虎，深恐自己“误人子弟”。

3.在市场经济条件下,作为一名老师,坚守老师情操,不利用工作之便谋取私利，从不向同学家长索取或变相索取财物,硬性向同学推销资料书籍,学习用具或其他商品猎取利益,或巧立名目向同学乱收费,而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。

4.能主动与同学和家长联系,争取家长的支持,在工作中能做到敬重同志,相互关心,维护其他老师在同学中的威信,关怀集体,维护学校荣誉,优化自己的工作环境，从不训斥同学家长,但训斥过同学。

5.在教育教学过程中我能够爱惜全体同学,敬重同学人格,公平公正对待每个同学,对同学严格要求急躁教育,爱护同学的合法权益,促进同学全面,主动,健康进展,无讽刺,挖苦,卑视,体罚和变相体罚同学的现象，作为老师，我深深体会到自己的一言一行都将对同学产生很大的影响。所以我时刻注意自己的言行举止，以身作则，言行全都。在平常工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、留意言行，不讲粗话，以模范对同学做出表率。外出学校、留意自己的形象，时时刻刻提示自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

6.在终身学习方面。我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学，提高业务水平;但探究教育教学规律、教育教学方法等还缺敏捷性和改进力度。

基础教育工作自查报告

xxx镇地处高州市中部，总面积125平方公里，人口65000人，全镇23个村委会和1个居委会。现有中学校校26所，同学总数为14275人，教职工531人。其中学校23所，同学9972人；学校3所，同学4303人。

1995年初，我镇“普九”经省、市人民政府验收后，“两基”工作连续巩固和进展，20xx年学校入学率为100%，学校入学率为98.8%，学年内辍学率：学校为零，学校辍学率为1.2%；毕业率：学校100%，学校100%；15周岁人口初等教育完成率为100%，17周岁人口学校教育完成率为98%，15周岁人口文盲率为零。

我镇师资水平不断提高，每年增加的老师达到国家规定的学历。目前，我镇学校老师学历达标率为100%，学校老师学历达率为98.3%。

20xx年，我镇“普九”进一步巩固，中学校更加均衡进展，老区学校改革卓有成效，优质学校比例有较大提高。去年以来我镇完成8所学校（其中老区学校3所）的“改薄”任务，投入资金583万元，新建教学楼7幢，建筑面积14700m2，装修烂尾楼1幢3500m2，镇政府投入108万元，争取上级拨款120万元，发动个人捐资420万元，。同时全镇中、学校的图书和设备得到进一步完善，大大地增加了我镇办学综合实力，教育教学质量稳步提高。

（一）落实政府行为，巩固“普九”成果

我镇巩固“普九”成果的主要困难和问题有两个方面：一是学校学位不足；二是学校建设资金缺口大。为了解决学校学位不足的问题，20xx年初，我镇按市政府精神，实行了“学校还本，政府付息”的方法，贷款200多万元支持中学校舍建设。这项工程，在市政府及镇政府的统筹下，由各中学详细组织实施。到20xx底止，全镇3所中学都实施了校舍扩建工程，总建筑面积达到9500m2。这项工程的实施初步缓解了我镇学校学位不足的问题。

为了切实抓好学校在校生的流失，我们实行教育、行政、经济、法律等措施，依靠政府、学校家长和社会齐抓共管，形成“防流、控流”合力。第一：市政府通过建立“普九”年审制度，每年检查评估一次，政府要求教育主管部门，把中学校的入学率、辍学率、完成率作为制订岗位责任制和年度考核的主要内容。其次，通过政府有关职能部门严格把关，禁止未接受完九年义务教育的`同学外出打工经商。

发动流失生回校，以政府名义通知家长，限期送子女回校就读，收到了显著的效果。学校方面：教育局制定了一套学校毕业生综合评价方案，各校的平均分、及格率、进步率均按学校一班级入学人数计算，促使学校主动做好防止同学流失工作。我镇各中学也制定了一套行之有效的方法。将防止同学流失的工作与班主任、科任老师的考核、评奖挂钩，分片包干、责任到人，促使班主任、科任老师主动做好防止同学流失工作。家长方面：通过大力宣扬《义务教育法》，使家长明确其法律和义务，确保其子女接受完九年义务教育。社会方面：通过政府有关职能部门的社会力气加强检查，严禁工厂、企业招收童工，有效地堵塞了义务教育阶段的同学因到社会打工而辍学的违法行为。此外，我镇还多方实行措施，确保困难家庭子女的流失。除了省的扶贫同学外，还建立了镇、校二级扶贫助学制度，通过社会人士捐资、学校减免书杂费等措施扶贫助学。据统计，20xx年有221６名特困生享受了扶贫助学金，共186200元。

（二）连续实施“改危”工程，促进学校向等级学校进展

20xx年，里村学校得到改造，还有林村、培坑正在改造建设。由于我镇这项工作抓得实、抓得好，成效显著，老区的危房得到较全面彻底的改造，同学及其家长感到在没有危房的学校读书更平安了，更放心了。到目前止，我镇中学有一所已创建为茂名市一级学校，有2所已创建为高州市一级学校。学校有2所茂名市一级学校，8所高州市一级学校。

（三）贯彻执行“以县为主”的管理体制，切实加强老师队伍建设，全面推动素养教育

老师是基础教育的关键，市委市政府历来重视老师队伍建设工作。每年老师节，市委市政府发出关于做好尊师重教工作的通知，要求各级党政部门和社会各界大力开展尊师重教活动，响应上级号召，我镇每年召开全镇老师节庆祝大会，表彰一批尊师重教先进单位和个人，表彰一批先进学校和优秀老师。每年春节期间，镇委镇政府的领导组织开展慰问老师活动，热忱关怀老师的工作和生活。师德是老师队伍建设的核心，20xx年，我镇切实加强了师德建设，依据市教局《关于进一步加强我市中学校老师职业道德建设的打算》、《高州市老师职业道德考核实施方法（试行）》和《关于在全市教育系统开展师德考核的通知》等一系列文件，开头实施师德量化考核管理制度。这个制度的制定和实施，强化了我镇师德建设工作，大力褒扬了师德师风建设先进单位和个人，也有力地鞭策了师德师风的不良行为。

业务水平是老师队伍建设的基础。按市教局精神，20xx年，我镇连续实施岗位培训、职务培训、学历进修、基本功大赛、名师工程、学科带头人等一系列管理方法，有效地提高了我镇老师的业务水平。目前，我镇具备了一支数量和质量都基本达标的老师队伍，教育教学质量名列全市前列。

20xx年，我镇坚决执行中央关于农村基础教育“以县为主”体制改革的打算，撤消了镇教办和一批教学点，进一步完善了中学校校长和老师的聘任制度。

（四）规范教育经费管理，确保教育投入

学校捐资100多万元。此外，我镇中学校的师生能够发扬艰苦奋斗，勤俭办学的精神，为学校建设义务劳动，做了大量力所能及的工作，利用节假日和空余时间，为学校值树种花种草、粉刷墙壁、修理门窗等。大多数的学校还利用勤工俭学的效益，为学校建设增加投入，20xx年全镇共计达30多万元。

20xx年，我镇教育经费严格执行“收支两条线”的管理制度。市财政局、教育局下发了《关于进一步规范教育收费收支两条线管理的通知》（高财综[20xx]11号），对教育收费支出的管理作了进一步的明确规定。市教育局建立了镇学校财务结算中心，委派了中心会计，对中心会计人员进行了岗位业务培训。

镇委镇政府高度重视治理教育乱收费工作，实行了强有力的措施，坚决制止有关部门向学校乱收费、乱摊派，坚决制止截留、挪用学校教育经费，坚决制止学校向同学擅自增加收费项目、提高收费标准，老师工资依时足额发放，在银行开设个人帐户，落实医疗制度，特困老师补助制度和安居工程制度。20xx年，我镇教育收费支出管理总的来说是规范的。

目前我镇基础教育存在的突出问题是教育经费严峻不足。全镇“普九”、“改薄”欠债900多万元，其中中学欠债600多万元，学校欠债300万元。教育信息化工程进展缓慢；开设学校英语教育专职师资缺口大；目前仅中心学校三班级以上开设英语课。实施新课程标准后，教学试验仪器设备欠缺较多；优质学位的比例与省市的要求还有较大差距；今后几年学校新生比例连续增大，校舍不足，学位不够。

（一）重新修订我镇教育进展蓝图，保证教育持续进展。为了贯彻《打算》精神，落实创“教育强镇”的目标，进展我镇教育优势，我们重新修订教育改革和进展规划，有方案、有步骤地推动素养教育和普及高中教育，争取在2022年实现普及高中教育。

（二）加大力度抓好校内规划和校内建设。为了制造良好的育人环境，做到学校布局合理，环境优雅，做到净化、绿化、美化，达到一校一特色，一处一景点，我们争取把外地阅历和当地学校实际结合起来，做好整体规划，长期坚持开展创等级学校和漂亮校内工作。

（三）抓好素养教育，使我镇教育教学质量再上新台阶。

２、不断总结教改阅历，全镇推广先进教育教学方法，使我镇教育教学不断创佳绩；

３、努力培育同学的创新精神、创新力量，全面提高同学的整体素养；

４、严格执行“一费制”和收支两条线管理，确保教育转移支付落实到位，进一步完善中心会计制度，确保经费运行正常。

总之，我们要一如既往，不折不扣地根据上级的要求，落实政府行为，做到依法行政、依法治校、依法治教，巩固和进展“两基”成果，为创建“教育强镇”而努力奋斗。

教育工作自查报告

法治教育是学校德育工作的重要内容，也是素养教育的重要组成部分。同学是祖国的将来和盼望，从学校习法律意识，进行法律素养培育教育，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是促使同学养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。而《宪法》作为我国的根本大法对于法治教育而言应当是根本。同学和老师应当加强《宪法》学习。为加强学校《宪法》教育工作，确保《宪法》宣扬教育工作常常化、规范化，我校坚持教育为本，组织同学学习《宪法》教育读本、开展《宪法》学问讲座，还结合同学实际开展形式多样、内容丰富多彩的宪法教育活动，不断提高同学的道德修养和法治观念。

（一）为加强对《宪法》宣扬教育的管理，我校成立了宪法教育领导小组，组长由校长担当，德育副校长任副组长，班主任、中队辅导员任组员。

（二）学校宪法教育工作相关制度比较完备，把宪法教育纳入教育教学之中，做到有方案，有落实。

（三）充分发挥法治副校长对学校法治教育工作的宣扬、指导、监督协调作用，定期对师生进行宪法学问讲座与座谈，以确保我校法治教育的水平和效果。学校特别支持老师参与宪法学问学习与培训工作。

（一）宪法宣扬教育教材：充分利用下发的宪法教育宣扬资料，利用校内广播进行学习和争论，组织同学观看宪法方面的影像资料，看后写观后感，谈体会。

（二）法治教育课程：乐观开发道德与法治课程，并把宪法教育融入语文、音乐等课程中，适时对同学进行宪法教育。

（三）学校配备了专职《道德与法治》老师，保障了同学能系统学习相关的课程与学问。

（四）在开展宪法实践活动中，基本有活动经费。

（一）专题教育：

1、能把宪法教育与道德教育、心理健康教育、生命教育、及平安、禁毒、交通平安等教育有机的整合。

2、依据同学的特点有针对性的开展团队活动，如“珍爱生命平安出行”、等班队会。

3、在开学典礼、升旗仪式、班会、校内广播等形式进行常常性教育。还利用节假日对同学有针对性的进行教育，如寒暑假、五一、国庆长假等，对同学进行社会治安方面的'宪法教育。

（二）个别辅导

1、班主任老师特别关注同学的成长，针对班级中消失的违纪行为进行乐观的管理与教育。

2、宪法教育与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流淌红旗”活动。我校把同学行为规范教育作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分。

（一）宪法宣扬橱窗

利用学校的校内广播及班级墙和宣扬栏等阵地对同学进行宪法宣扬教育，为同学营造一个良好的法治教育环境。

（二）法治宣扬品

师生征文、上网找宣扬材料。通过找材料，自编材料使同学把握更多的宪法学问。如在开展主题班会时，让同学自己设计、自己编排，自己表演、自己评价。同学们用小品、相声等喜闻乐见的形式宣扬宪法，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高超辨是非的力量，养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应准时订正，不断增加道德和法律观念，提高了自身的法律常识和法律素养。

（三）校内广播

利用校内广播定期对同学进行宪法学问宣扬。

（四）采纳同学易于接受的形式进行宪法教育活动

充分利用教育资源开展教育活动，聘请法治校长、校外辅导员，为全体师生上宪法教育课，讲解宪法学问。组织同学参与社会实践活动，在活动中提升同学的法律意识。

（一）宪法宣扬教育中存在的问题

1.形式简洁，方法单一

近些年来，学校都不同程度地开展了法制教育，增设了法制课程，但学校的宪法教育还局限于课堂教学，且教学方法简洁，老师照本宣科、原文播报，实行单一灌输的方法进行教学，同学似懂非懂，听之无味，教学效果大打折扣。

2.业务不专，效果不佳

目前学校的宪法课老师没有经过正规的系统的法律基础学问培训，老师基本上是由道德与法治老师兼任，或者由班主任或分管校长兼任，从专业角度来说，一方面缺乏必要的法学理论和法律学问，另一方面又缺乏实践阅历，大部分仅依靠自学课本把握一些理论学问，遇到实际问题，往往就显得束手无策，甚至解答不了同学在生活中遇到的问题，导致教学效果打折扣。

3.宣扬学习氛围还不够浓郁

目前学校宪法宣扬也仅仅依靠广播、宣扬栏等形式，形式虽然多样，但没有真正发挥它们的作用。没有形成全员学习宪法的深厚氛围。

（二）今后努力的方向

1.教育内容要丰富多彩

学校要充分利用课堂和社会实践活动，对同学进行生动、直观的宪法教育。可以进行以下尝试：播放宪法教育电视片、电影和专题广播，举办宪法学问竞赛，组织有奖征文，开设模拟法庭，开办宪法宣扬园地，印发普法小册子，开展法律询问活动等。

2.老师队伍要提高素养

老师的素养凹凸对同学成长影响重大。提高老师的素养特殊是宪法素养至关重要，学校要组织力气对任课老师、班主任、法制副校进步行宪法学问培训和考核，并逐步配备专职法律老师，壮大法制老师队伍，同时，在教学上要与主科同等对待，并列入考试范畴。

总之，学校宪法教育是一项长期的任务，只有不断地把宪法教育制度化、规范化，才能收到成效。正由于此项工作做得实，多年来我校同学没有违法乱纪的行为，同学品德很好。在今后工作中，我们将不断努力、勇于开拓创新，探究加强未成年人法治教育工作的新途径，使同学更加健康欢乐地成长。

思想教育工作自查报告

经过了一个学期的努力工作，我们有序地完成了上级交给的各项任务。以提高全校老师的理论水平为主要前提，加上实际课堂运用和沟通争论，的确提高本校的教学、教研水平。在各方面屡创佳绩。

以在教学领域进一步深化素养教育为主线，全面提高学校品德教学质量为目标，以深化课程改革为中心，促进品德老师特殊是新老师的进展，以课题讨论为载体，落实品德教学的目的。

1、学习理论，更新教育观念。本学期采纳多种学习方式阅读了《品德与生活》、《品德与社会》课程标准及其相关教学杂志，如：《学校德育讨论》。我们利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例，尽可能地为老师们供应一个学习、扩展的空间。通过学习，老师们确立了新的教学观念，用课改精神统帅自己的教学行为，充分发挥品德课的德育功能。

2、充分利用网络资源，将老师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的力量，把解放的时间用于“磨好课”。备课突出同学的主体性，突出同学活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动同学学习方式的转变。

3、立足课堂教学。课堂教学是老师和同学沟通、老师开展教育教学工作的主要途径之一，我们品德组始终把提高课堂教学的有效性作为一个目标。课前带领同学搜集资料，把更多的社会生活引入课堂，结合品德学科的特点，我们品德组的老师及其重视同学良好学习习惯的培育，把良好的学习习惯培育纳入到日常的教学中，渗透到详细的教学行为中。在学期末的学科检测考试中，据同学反馈状况较好。

4、教学实践与科研相结合，提高教学质量。这个学期，我们教研组连续进行了“品德课程教学与综合实践课程有机整合”的系列探研讨，下一步将按方案开展实践活动。组内的老师虽然都是担当了语数教学，有的还兼班主任工作，但依旧能在品德的教学中开创出一片美妙的天地，有了肯定的收获。

5、全体品德科老师参与《心理健康教育》c证培训，以利于便利以后的品德科渗透心理健康教育的教学，效果好。

6、完成上级布置的工作。

（1）乐观组织同学参与广州市“查找青苹果”征文竞赛，推举个别同学参与广州市“礼仪之星”评比，学校获得广州市“礼仪之星”优秀组织奖、广州市“查找青苹果”征文竞赛优秀组织奖、苏映铮老师获得广州市“查找青苹果”征文竞赛优秀组织老师、六年（1）班的林文岳同学获得广州市“礼仪之星”、四年（1）班的xx同学《查找才智鸟有感》获得广州市“查找青苹果”征文竞赛二等奖。

（2）组织青年老师参与天河区老师基本功大赛。

（3）参与品德课程与校本课程有效融合现场会。

（4）组织个别参赛老师广州市品德优秀课例评比。

（5）沟通品德课堂教学心得。

今后，我们将连续努力，不断实践，更好地推动教学改革，推动素养教育，更新教学理念，进一步提高教育的针对性、实效性，让儿童的品德在生活里萌芽，让儿童的生活在笑声中飞扬。

扩展资料：思想教育工作

思想教育工作

1.与时俱进教育促进化验室检验系统各类人员整体素养跟上时代进展的步伐，给自己建立一个大的生活圈，不要只围着自己的那个小圈进展。

2.公民道德教育促进化验室检验系统各类人员道德水准整体得到不断提高。

3.职业道德教育使化验室检验系统各类人员增加事业心和责任感，把好产品的质量关。

4.爱岗敬业教育使化验室检验系统各类人员喜爱企业、喜爱自己的工作岗位，艰苦创业，勇于创新。增加团队精神，提高与人合作力量，为企业的进展尽职尽责。

教育教学工作自查报告

依据市教委“京教高（20xx）43号”文件精神，我院对20xx年度的教育教学工作进行了仔细的总结和自检。我院在市教委的正确领导和乐观支持下，在董事局和董事长的直接领导下，在学院领导和全体师生员工的共同努力下，20xx年取得了可喜的成果，学院得到了很大的进展，师资队伍、教育教学管理、教学投入等各个方面都得到了长足的进步，详细报告如下：

目前12个专业、二个班级，依据教学方案和专业培育目标要求，已开出56门课程，由于专职、专任老师数量较多，教学运行良好，同学思想和学习稳定，一年多来没有发生过教学管理和同学管理方面的事故。全院师生员工同心同德、关系融洽，整个学校布满着团结向上的气氛。

我院各专业使用的教材80℅是教育部高职高专规划教材或21世纪高职高专通用教材，目前尚无自编教材。教学管理和同学管理有健全的管理规范和岗位责任制。例如“同学学籍管理规定”、“同学考勤管理规定”、“考试资格审查规定”、“违反考场纪律和考试作弊的处理程序”、“关于考试作弊处理的规定”、“同学行为规范”、“外聘老师管理条例”、“老师行为规范”、“关于考试命题和试卷、评卷、成果评定的规定”等等，这些规定正在办学的实践中得到落实。

为了搞好高职教学，学院特别重视教学改革。从今年秋季开头，学院在确保教学质量和教学正常运行的前提下，对英语各专业和学前教育与管理专业两个专业进行教学改革试点，学院对这两个专业的教学改革不仅从资金上作了较大投入，而且紧密与教学实训基地老师、专家、工作人员相结合，调整教学方案，改进授课方式，取得了显著成果，受到了各级领导的确定，也受到了家长和同学的欢迎。

在教育教学工作取得可喜的成果同时，学院领导也特别重视存在的问题，三个学期的教学实践，对高职高专教育教学工作取得了不少的阅历，总的看来主要是三个方面的问题。

1、同学的基础学问参差不齐，整体基础差，对课堂教学带来了很大的困难，尤其是部分同学学习乐观性、主动性差、缺课多、课堂纪律差，这些直接影响到教学质量和教学质量的提高。我院为克服上述问题，首先由同学处组织同学开展政治思想教育活动，请董事长做“树立正确人生观和端正学习目的”的报告，并开展“你为什么到汇佳上高校”的演讲竞赛等等，同时强化教学管理，学院要求班主任跟班听课，教务处每天五次检查各班课堂教学状况。在教学改革的基础上，大胆改进考试方式方法，增加口试科目，实践考试和计算机上机考试，组织老师对基础差的同学补课等，实行这些措施，有效地提高了同学的学习乐观性，使同学心