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第4页2019学年高三生物学科二轮复习教学计划生物学科是一门基础的自然学科，它的内容包罗万象，人们的生活处处都与生物有紧密的联系，以下是查字典生物网为大家整理的高三生物学科二轮复习教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典生物网一直陪伴您。一、二轮复习指导思想：巩固、完善、综合、提高二、二轮复习基本措施：专题复习、专题训练、综合模拟训练1、深入研究考情、学情，增强复习针对性和高效性。今年二轮复习时间很紧，稍有不慎就有可能完不成复习任务。这就要求各备课组认真研究教材、考纲、考试说明及学生实际情况,制定详实的教学计划，通盘考虑二轮复习的任务与要求，计划具体到每一天、每一节、每个人。2、狠抓规范，注重方法引导。复习生很多生物弱、成绩差，主要原因是解题思路上出现问题，遇到问题时感觉无从下手，思考方法不对，或者知道怎么解，但书写不规范，卷面混乱。二轮复习还是要贯穿方法渗透，卷面书写要有明确的要求。我们对书写规范都以材料的形式下发给学生，试卷上写什么、怎么写，让学生做到有据可考、有章可查、心中有数。每次训练都印刷标准化答题纸，老师阅卷时都要对学生的规范性和细节问题做出点评。3、精心设计学案，精选练习题。生物复习不是机械、重复地浏览已学过的知识，而是要在全面复习、重点探究的基础上，引导学生进行归纳总结，形成完整的知识结构，这就对学案的编写提出了更高的要求。二轮复习进行专题复习、专题训练主要结合市编学案进行，以市编材料为主，其他材料作为补充，用好、用活材料，注重对材料的加工与重组，真正使材料成为自己的教学素材。编制学案的原则是好用、有效，抓住主干、考点、热点，着力提高学生解决问题的能力，学案的编写体例主要包括以下几个环节：专题知识网络、典型例题探究(高考、统考试题)、拓展变式训练(有点到面，多角度展开)、自我整理(注重学生的自我反思、归纳、内化为自己的知识)、专题达标反馈(巩固知识、反馈矫正)。结合市编学案我们生物组四位老师做了明确的分工，两位老师一组，先将市编学案做一遍，然后针对二轮复习的特点、学生的实际情况，加工和重组学案，必要的话进行修改和添加，做到重难点突出，精选习题，特别是近三年高考题，加以有针对性的训练，抓住典型例题深入剖析，以一当十，拓展演练。精心设计环节，注重课堂的高效性和实效性。根据复习的任务和要求，我们设置了十一个专题，每个专题设计了两个学案，专题复习学案和专题检测学案，具体专题划分为：4、研究课堂教学环节，从精上要实效。提升灵活运用知识解决生物学问题的能力和综合分析的能力。只有这样，才能为最后的冲

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