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第第页中班社会教案：猜猜这是谁的包教案及教学反思

中班社会教案：猜猜这是谁的包教案及教学反思

活动目标

1、幼儿能积极的回答下列问题，加强幼儿的口头表达技能

2、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

活动过程：

一、认识包,了解包的用处。

1、工作包：爸爸妈妈上班去的时候，包里可能会装些什么东西呢?(雨伞、钱包、化妆品)都有些什么用?(下雨的时候能撑伞、手机能打电话)

小结：爸爸妈妈包里的东西都是很有用的，所以我们不能随意的翻动和拿走。

2、婴儿包：这是一只什么样的包?(小小的包)这里面会装谁的东西?本，文来源:(我们小伙伴的东西)可能会是什么?(吃的)什么时候会需要用到这些东西?

小结：原来这是一只婴儿包。在我们生活中不同的人会用不同的包，里面装的东西也会不一样。

二、观测不同职业人员的包，了解不同职业的人会运用不同的用具。

1、观测三种非常的包：医药包、邮政包和理发包。这些是什么包?知道它们的名字吗?

2、对比图片看看，了解非常包包的用途：

这些有趣的包包里都装了些什么东西?这些东西都有些什么用?医药包：针筒、药水、钳子、纱布等。

邮政包：信、报、广告、收费通知单等。

理发包：梳子、剪刀、围布、推剪等。

3、谁会用这些包?他们用这些包干什么?会援助哪些人?

小结：医生、邮递员和理发师都会运用这些包包，来援助需要的人，使我们的生活更方便。

三、观看视频，了解不同的职业与我们生活的简约关系。

1、那你们知道他们都是怎么用这些包包的吗?让我们一起来看一看吧!

小结：在我们的生活中还有许多人也援助了我们，用了不同的东西，我们可以再去想一想、找一找。

教学反思

这就是"我'这一活动，是《幼儿健康的心理素养教育》中的亲社会行为的培育，即培育形成良好的社会情感和积极的生活立场，乐观向上的心情，丰富幼儿的社会阅历，进展幼儿的认知技能和交往技能。

幼儿教育中最重要、最关键的问题是幼儿的健康心理素养教育。本次活动的眼睛以《幼儿园适应性进展课程》为指导思想，以主题活动《我在长大》为线索，在整个活动试验过程中，意识利用环境创设。二是利用家园联系。使我班的的此项讨论活动取得了肯定的效果，幼儿的参加性很高。

整个活动中，不免有毛病的涌现，主要是活动中有幼儿动手的内容少，需要老师讲的内容多，所以在活动过程中涌现了老师讲个

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