2023年江西省中考化学试卷

11分）井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生化学变化的是()21分）下列行为不符合“低碳生活”理念的是()41分）使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是()现了铝具有()正确的是()说法错误的是()的是()92分）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是()102分）向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见图，其中正确的是()112分）下列属于新能源的是122分）氯化钠和氯化钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是C．10℃时氯化钾的饱和溶液升温至t℃,溶液质量变大132分）下列方案合理的是ABCD黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号，到钛合金，工业制取钛（Ti）的一种方法：4Na+TiCl4Ti+xNaCl，式中x（1）实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红（2）实验②：证明氢氧化钠与盐酸发生了化学反应的现象是（3）实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振荡，未观察到明显现象，再打开弹簧夹并注入（填一种试剂产生气泡，证明氢氧化钠与二生成。实验①②③中采用相同思路设计的是实验175分）烧碱﹣纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有CaCO3及少量的Mg（OH）（2）步骤②中发生中和反应的化学方程式为（4）步骤④中“一系列操作”包括降温结晶，说明CaCl2的溶解度随温度的降低（2）实验室用装置A制取氧气的化学方程式为使试管均匀受热的具体操作是（4）图二为木炭在氧气中燃烧的实验。为检验产物二氧化碳，Ⅳ中倒入的试剂为。对比步骤Ⅰ和Ⅱ的木炭燃烧情况，得出可燃物燃烧的条件【分析交流】【发现问题】于是在老师的指导下，小组同学再次实验，并使用pH传感器测定锥形瓶内溶液pH【提出猜想】硫酸铜溶液、洁净的铁钉、pH传感器等，实验过程如下表，请完成表格pH先减小后略增大【反思拓展】（1）通过以上探究活动，请分析方案B中用橡胶塞形成密闭装置的原因可能2010分）如表是碳酸钙D3片标签的部分信息。化学社团为测定该药片中碳酸钙的量是碳酸钙D3片11分）井冈山红色研学之旅体验的下列项目中，发生化学变化的是()【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他21分）下列行为不符合“低碳生活”理念的是()【考点】二氧化碳对环境的影响.能量要尽量减少、节约资源，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节【考点】水的净化；碳单质的物理性质及用途.【解答】解：活性炭具有疏松多孔的结构，具有很强的吸附性，因此可以吸附水中的色41分）使用酒精灯时应注意安全，下列操作正确的是()【考点】加热器皿﹣酒精灯；给试管里的液体加热.C.加热液体时，液体体积不超过试管容积的三分之一，不能用内焰加热，选项C操作不现了铝具有()【解答】解：大国工匠秦世俊展现数控技术所使用的0.01mm铝箔，是由铝块加工而成，正确的是()【考点】元素周期表的特点及其应用.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，据【解答】解：A.元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数＝质子数＝核电荷数，说法错误的是()【考点】生石灰的性质与用途.【解答】解：A.“石灰”主要成分为氧化钙，化学式为CaO；石灰石成分为碳酸钙，化C.石灰”主要成分为氧化钙，化学式为CaO，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，放出大量D.石灰”主要成分为氧化钙，化学式为CaO，氧化钙与水能够发生反应，能够吸的是()【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定.【分析】根据反应的微观模拟示意图分析反应物、生成物及反应条件，写出方程式，再【解答】解：在催化剂的条件下甲烷和硫化氢气体反应生成二硫化碳和氢气，反应的化92分）科学思维是化学核心素养的重要组成部分，下列示例说法错误的是()【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；常见气体的用途；碳元素组成的单质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系.此物理性质不同，例如金刚石硬度大，石墨硬度小，金刚石不导电，石墨易导电等，该102分）向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变化见图，其中正确的是()【考点】酸的化学性质；溶液的酸碱性与pH的关系.【分析】根据向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，氧化铁和稀硫酸反应生成成硫酸铁和水，随着反应的进行，固体的质量逐渐减少，至完全反应，固体的质量减少B、向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，溶液的质量逐渐增加，至完全反应，继续加入稀硫酸，溶液的质量始终在增加，但第二个过程中溶液增加的质量不如第一个随着反应的进行，水的质量质量逐渐增加；至完全反应，继续加入稀硫酸，水的质量始终在增加，由于氧化铁和稀硫酸反应有水生成，则第二个过程中水增加的质量不如第一随着反应的进行，溶液中铁的质量逐渐增加，至完全反应，不再发生改变，故选项图像112分）下列属于新能源的是C【考点】资源综合利用和新能源开发.【解答】解：煤、石油和天然气属于化石能源，化石能源不属于新能源；风能、潮汐能、122分）氯化钠和氯化钾的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是AC．10℃时氯化钾的饱和溶液升温至t℃,溶液质量变大【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定形成溶液的状态；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断饱和溶【解答】A．根据溶解度曲线图可知，t℃时氯化钠和氯化钾的溶解度相等，选项说法正132分）下列方案合理的是BABCD 【考点】化学实验方案设计与评价.【分析】A、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项方案C、锌片、铁片和硫酸镁溶液均不反应，说明了活动性Mg＞Zn，Mg＞Fe；无法比较锌黏土中含氧、硅、铝等元素，写出其中一种非金属的元素符号O、Si（写任意一个即），【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素；常见气体的用途；利用分子与原子的【分析】本题难度不大，主要考查了物质的性质与用途，根据氮气的稳定性，分子的性【解答】解1）烧制瓷器所用的黏土中含氧、硅、铝等元素，其中氧、硅属于非金属与氧气发生反应，能够隔绝氧气，能防止书画被氧化，所以博物馆保存珍贵名画时用氮到钛合金，工业制取钛（Ti）的一种方法：4Na+TiCl4Ti+xNaCl，式中x为能源供给提供了可能。利用太阳能电池电解水制氢气的化学方程式为2H2O【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；纯净物和混合物的判别；元素质量比的计算；质量守恒定律及其应用.（3）偏二甲肼（C2H8N2）中氢、氮元素的质量比为（1×814×22：7。（4）利用太阳能电池电解水制氢气，同时生成氧气，反应的化学方程式为2H2O能（1）实验①：用三朵干燥的紫色石蕊纸花探究二氧化碳能否与水反应，其中纸花变红（3）实验③：向充满二氧化碳的锥形瓶中先注入氢氧化钠溶液，振荡，未观察到明显现象，再打开弹簧夹并注入稀盐酸（填一种试剂产生气泡，证明氢氧化钠与二【解答】解1）二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊纸花变红，故纸花变红的是Ⅲ,实验①的结论为二氧化碳与水反应生成了酸性物质；盐酸反应生成了氯化钠和水，氢氧化钠消耗完后，红色消失，证明氢氧化钠与盐酸发生盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，可观察到有气泡产生，证明氢氧化钠与二氧化碳已发生反应，故打开弹簧夹并注入稀盐酸，产生气泡，证明氢氧化钠与二氧化碳已发生175分）烧碱﹣纯碱法净化卤水过程产生的盐泥中主要含有CaCO3及少量的Mg（OH）（2）步骤②中发生中和反应的化学方程式为Mg（OH）2+2HCl═（4）步骤④中“一系列操作”包括降温结晶，说明CaCl2的溶解度随温度的降低而【考点】物质的相互转化和制备；盐的化学性质.（2）根据步骤②中发生中和反应，即氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，进行分析（3）根据步骤③中氯化镁和X反应生成氢氧化镁沉淀，同时得到氯化钙，进行分析解（2）步骤②中发生中和反应，即氢氧化镁和盐酸反应生成氯化镁和水，反应的化学方 氯化钙。不能选用KOH溶液溶液，否则会生成新的杂质氯化钾（4）图二为木炭在氧气中燃烧的实验。为检验产物二氧化碳，Ⅳ中倒入的试剂为澄清石灰水（Ca（OH）2）。对比步骤Ⅰ和Ⅱ的木炭燃烧情况，得出可燃物燃烧的条件【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氧气的化学性质.加热试管时，应先均匀加热试管，再集中加热试管底部，具体操作为用酒精灯的外焰在（3）因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，且要一瓶干燥的氧气，所以只能用向上说明木炭燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点，故答案为：澄清石灰水（Ca【分析交流】【发现问题】于是在老师的指导下，小组同学再次实验，并使用pH传感器测定锥形瓶内溶液pH，其【提出猜想】硫酸铜溶液、洁净的铁钉、pH传感器等，实验过程如下表，请完成表格pH先减小后略增大【反思拓展】的简明方案：把一定质量的蜡烛放入盛有一定质量氧气的容器中，称量，点燃，把气体依次通入氢氧化钠溶液、浓硫酸中，一段时间后熄灭蜡烛，称量容器中的物质总质量、氢氧化钠溶液和浓硫酸反应前后的质量差，容器中减少的质量等于氢氧化钠溶液和浓硫【考点】质量守恒定律的实验探究.【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成【发现问题】【进行实验】号容象论【反思拓展】体依次通入氢氧化钠溶液、浓硫酸中，一段时间后熄灭蜡烛，称量容器中的物质总质量、氢氧化钠溶液和浓硫酸反应前后的质量差，容器中减少的质量等于氢氧化钠溶液和浓硫故答案为：把一