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第第页小班美术教案：蜻蜓飞飞教案及教学反思

小班美术教案：蜻蜓飞飞教案及教学反思

【活动目标】

1、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜒翅膀的相像性，体验肌理纹路的奇妙与自然美。

2、尝试用纱布、卡纸、吹塑纸等多种材料进行版画创作，感受材料的多样性。

3、能够主动、有序地整理整理版画工具和材料，体验为集体服务的欢乐。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

【活动预备】

1、蜻蜓的视频。

2、纱布，卡纸，吹塑纸，剪刀，乳胶，抹布，宣纸，深色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

【活动过程】

◎第一步：制版

1、观赏蜻蜓的视频，回忆已有阅历，感受蜻蜓翅膀灵巧、透亮的形态。

老师：蜻蜒傺什么?翅膀是怎样的?

2、通过对比、联想纱布的网状肌理与蜻蜓翅膀的相像性，感受肌理纹路的奇妙与自然美。

老师：蜻蜓翅膀上有怎样的花纹?像什么?出处生活中有什么和这样的花纹类似?

3、观测纱布上的花纹，与蜻蜓翅膀进行对比、联想。

(1)老师：纱布可以制作蜻蜒的什么地方?(翅膀)卡纸呢?(身体部分)吹塑纸可以来做什么?(背景)

(2)老师：在制作油印纸版嘶时要留意什么?

4、制造性地运用各种纸材制作底版。

(1)重点：引导幼儿剪纱布做翅膀，剪贴卡纸做身体，揉或撕吹塑纸制作背景。

(2)难点：援助操作有困难的幼儿剪贴纱布。

◎第二步：拓印

1、观测、讨沦拓印的过程和留意点。

(l)老师：在以前的活动中，用胶滚蘸油墨在吹塑纸L印制时有什么喇难的地方?

(2)老师小结：吹塑纸比较薄脆，简单粘在胶滚上，要一次蘸满油墨，沿一个方向滚，不能来回滚动。

2、幼儿印制。

(1)重点：沿一个方向滚印。

(2)难点：保持底版的完整和干净。

3、评价。

(l)确定画面干净、有创意的幼儿。

(2)表扬能够主动、有序地整理整理版画工具和材料的幼儿。

【活动建议】

☆日常活动观测、观赏多种材料制作的版画作品，体验版画材料的丰富性。

☆区角活动提供卡纸、吹塑纸、瓦楞纸等多种材料供幼儿剪贴、印制。

☆家园共育尝试运用各种不同材质的纸张进行粘贴活动。

活动反思：

小班的美术活动不应以技能为主，应当以幼儿的爱好为出发点，让幼儿在原有的阅历上一点点的进行提升，他们还不懂得什么是点、线，对于幼儿原来的阅历这样的跨度太大，幼儿消化不了，或许将本堂课定位在色调上会更好，让幼儿去感受色调带来的美和自己所画的不同的图案所带来的美，让幼儿觉得其实我这样画也是美的，让幼儿感到自

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