2023年个人学期教学工作计划

2023年个人学期教学工作计划个人学期教学工作安排1

作为一名老师，在新的学期起先是，为了更好的完成学前班的教化教学工作安排，为了能使以后的工作有所进步，使自己实力有所提高，我在今后的工作中决心做到以下老师个人工作安排几点：

一、学情分析

本班共有学生29人，绝大多数学生还未养成较好的学习习惯，基本适应小学的生活。有四分之一的学生学习有自觉性，上课仔细听讲，能有感情的朗读课文，作业仔细完成，书写美丽规范，喜爱读书，自觉地阅读课外书籍，有五分之一的学生，学习的主动性较差一些，作业要靠督促完成，书写不够规范，不过我有决心有信念，让他们尽快赶上去，为高年级的学习生活打好基础。

二、教学工作目标

1.低年级识字是重点，希望通过自己的教学使学生喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。除驾驭教材上要求会认的450个字，会写的350个字以外要激发学生课外识字爱好，使学生能多种渠道识字。

2.驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。使学生逐步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，书写要规范、端正、整齐。

3.重朗读实力的培育，使学生喜爱阅读，感受阅读的乐趣。能阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情景，关切自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。

4.师生同读经典。本学期重点读、背《三字经》。

5.培育学生写话爱好，激励学生写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对四周事物的'相识和感想。

6.结合教材对学生进行思想品德教化。

7.培育学生的口语交际实力，使学生想说、敢说，乐于沟通。

三、教学工作措施

（一）加强学习，不断提高自身素养。

（二）主动参与学校的学习和教研活动，提高自身业务素养，创建有效高效课堂。

（三）结合教材内容对学生进行思想品德教化。

（四）针对本班实际抓好教学工作安排：

1.依据本班学生现状，在教学中抓好两头，带动中间，课堂教学主要是让学生主动主动地学，细心设计教案，在提高教学质量上下功夫。

2.注意培育学生良好的学习习惯，从点滴小事做起，重视学生实力的培育，课堂上会学习，教给学生学习方法。

3.重视写字指导，加强坐姿与执笔姿态的指导，严格要求，严格训练。

4.常常开展竞赛、评比活动，激发学生学习爱好。

5.引导孩子自己制作“识字课本”。即“采蜜本”这对孩子来说是一件非常好玩的活动。学生日常生活经常遇到各种食品的包装、饮料的包装、家用电器的广告，还有各种报纸杂志的刊头等等。这些都是儿童识字的最好的资源。让他们收集起来，剪剪、画画、贴贴，就成了图文并茂的、特别精致的“识字课本”。在这个过程中，学生动手动脑，收集、整理、分类，编排版面，正是一个创建的过程。可以结合展示台的内容，把这种“识字课本”定期拿到班上沟通，共享成果。平常闲暇拿出来读读，观赏观赏。这种活动，其价值远远超过了识字本身；而就识字来说，是好用的，效果好的。

还可以引导儿童讲解并描述自己的识字小故事，让孩子们讲讲自己相识某个字的过程和方法。这样不但可以扩大识字效果，沟通识字方法，而且共享识字的乐趣，并有效培育了视察实力，提高了口头表达的实力。要结合课内识字，丰富识字的形式，使学习汉字成为丰富生活、增长学问、促进读写、开发潜能的过程。要让全体学生都有展示课外识字成果的机会，都能感受到胜利的欢乐。尤其是激励课内认字不太好的同学。

总之，老师要凭借教材的优势，创建性地进行教学。通过指导语文学习，不仅为学生打下坚实的语文基础，做人的基础，而且使他们成为乐于学习，主动学习，情愿与他人合作学习的胜利的学习者。

作为一名阅历尚浅的老师，我在教化阅历，组织管理等

各方面，还有太多的欠缺和不足，须要进一步的完善自己，以更快的速度融入到集体当中，我的XX年老师个人工作安排书如下:

思想政治工作安排

向其他优秀老师仔细学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向。关切国家大事，常常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟。

酷爱自己的事业，关切爱惜每一个幼儿，把爱心献给孩子，让孩子把幼儿园当作自己的另一个家，把老师当作妈妈一样亲。让家长放心的把自己的孩子带到幼儿园。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。

教化教学工作安排

在班级工作中如有不明白的地方，刚好向李老师请教并学习，仔细学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充溢理论，把一些好的教化教学理论方法运用到详细实践中。多读书，多看报，不断充溢自我，提高自身素养水平，为做一个合格的幼儿老师打好基础。

学校平安卫生工作安排

每天早晨通风，下班清洁地面。

饭前桌面消毒，幼儿洗手，脸面清洁，提示幼儿要饭前洗手，饭后漱口。

时刻保持教室干净整齐。

留意孩子一举一动，保证孩子的平安。

家长工作安排

多与家长沟通，与家长建立良好的关系，仔细听取家长的看法或建议，满意家长的合理需求。努力缩短家长和老师之间的距离。

总之，我要到处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力气，愿我们的幼儿园会越来越好

个人学期教学工作安排2

班主任工作：

1、确立规范，抓紧学风建设。

2、开好主题班会，统一思想，树立目标，激励斗志，陶冶情操，提升素养。

3、加强家校联系，取得学校教化和家庭教化携手发展的局面，从而促进学生的全面发展。

4、加强以班主任为核心的一体化建设，形成班级教化小组，齐抓共管，从而使控流工作取得实效。

教学工作：

高二（1）班

1、夯实基础，突显专题，提升作文发展等级成果。

2、提优补差，夺取期末成都市统考的成功（争取平均分突破110分）。

3、开展有益活动，提升学生语文素养。

高二（10）班

1、夯实基础，激发爱好。

2、加强阅读和写作的引导，培育学生的`文科素养。

3、突出学生的特性，依据学生差异性制定培育安排。

备课组工作：

1、抓好常规工作建设。

2、组织好一次大型活动。

3、做好青年老师的培育工作。

4、引导老师主动参加教学探讨与新课程改革工作。

教科研工作：

1、组织好区级课题探讨。

2、主动参加并仔细完成市级以上课题探讨。

3、组织好本备课组老师主动开展小专题探讨。

4、仔细完成学校科研部下达的有关科研工作。

个人学期教学工作安排3

一、工作目标狠抓教学管理制度的落实，使教学工作的管理更上一个新台阶。

1、完善青年老师的培育工作，使之尽快成长起来。

2、初一、初二各科的统测，统招班合格率要达到100%，英语、数学优秀率要超出全镇全部参考班级率的16%(语文10%)，非统招班两率要达全镇各初级中学重点班最低线;初三的合格率和优秀率要达到全镇全部参考班级的第一名。

3、初三升中考总分合格率、总分优秀率保证目标为前五名，志向目标为前三名，同时要做好学生的分流引导工作。

4、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。

5、高二语、数、英市统考合格率保证目标为前六名，志向目标为前五名，优秀率保证目标为前八名，志向目标为前五名。

6、高一、高二会考科目合格率、优秀率要达到全市的平均线以上。

6、高三高考上省线人数要达到上级指定的保证目标。

二、工作措施强化目标管理。各级组、科组依据学校教学的整体目标安排和要求以及各学科实际状况制定各学科的教学目标。各科任老师依据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和老师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最终落实到老师个体教学目标和学生个人上，从而实现学校的整体目标。

1、抓好备考工作。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的管理，要留意监控辅导对象的辅导过程和效果。其他各类考试科任要尽早确定培优辅差对象，定好培优辅差安排。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率。

2、初中毕业班，要正确处理好提高升中试成果和为我校中学输送优秀人才两者之间的关系，既要辅导好临界优生和临界合格生，提高总分优秀率和总分合格率，又要及早了解学生的报考意向，从关切学生，开展集体活动，宣扬我校中学重点班优势等着手，加强学生的爱校思想教化，做好初三年级的分流工作。

3、抓好教学进度。各年级在不影响课堂效率的前提下，要力争把教学进度适当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考工作的主动权。

4、落实教学工作检查制度。期中和期末教育处和科组联合进行两次教学工作检查，检查老师完成教化教学任务的状况，检查老师的课堂教学状况，检查老师备课、辅导及作业批改等状况，检查老师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的'管理状况等等。

5、狠抓教学常规管理。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。本学期拟在各班开展一次作业展览活动，支配三次(第6、12、17周)学习质量跟踪测试，把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

6、完善集体备课制度。备课组活动要做到“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试。运用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的探讨，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。

个人学期教学工作安排4

新的学期又起先了。不知不觉，我已经来学校工作整整一年了。这一年中，有迷茫，有困惑，有教训，有阅历，有胜利的喜悦，还有劳碌的汗水……更多的则是对以后工作的向往和展望。过去一年，懊悔也好、成就也罢，终归已成为过去式，一切应当向前看。新学期的.工作任务很重，我将本学期的教学工作安排如下。

首先，酷爱祖国和人民，拥护中国共产党的领导，酷爱并全心身致力于教化事业，愿为教化事业奉献自己全部的力气。遵守各项法律法规，遵守老师职业道德规范，遵守学校各项规章制度，听从学校领导，主动完成各项工作任务，以教书育人为己任，为学生着想。

其次，对教学背景的分析。去年我带七年级三四班的英语课，今年将升入八年级。八年级英语在初中三年中可以说是重要的一环。而学生基础相对薄弱一些，通过七年级的学习已经驾驭了一些英语学习技巧，有了一些英语语言技能。本学期，我将接着努力，尽我最大的力气，带着学生们一起学好课程。

第三，对教材的分析。八年级上册英语一共分为十二个单元，每个单元大约用五到六个课时，其余时间为复习巩固及考试时间。可以说时间特别惊慌，但我会尽量在有限的时间内教给学生更多的东西。另外，本册涉及到英语中的比较级，动词的时态改变等等语法难点，我要用完量简易的方法让学生听懂、学会、记牢。

第四，对教学方法的分析。初中英语英语教学主要采纳任务型教学方法。在教学过程中结合小组合作以及pairwork、roleplay等教学策略。本学期我将注意小组合作的作用，让学生在合作沟通之中提高成果，激发对英语学习的爱好。另外，在平常的教学中，要多关注程度中等的学生，争取将他们的水平再上升到一个新的层次。

我信任只要付出就会有收获。新学期给我们带来的会是更多的激情、喜悦、胜利！

个人学期教学工作安排5

一、指导思想

以学校及教育处工作安排为指导思想，全面实行新课程改革和素养教化的精神，主动主动地开展教学教研工作，落实英语教学常规，不断改革课堂教学，探究科学有效的教学形式。坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高实力”的原则,长期不懈地抓好学生学习英语的爱好和习惯养成。

二、教学目标

1、学生应有较明确的英语学习动机和主动主动的学习看法。

2、学生能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加探讨。能读供高一学生阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。

3、学生能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互帮助，克服困难。

4、学生能合理安排和支配学习任务，主动探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、教材分析

本学期运用的人教版英语教材必修一，共计五个单元，每一个单元都围绕一个主要话题开展听说读写活动，共九个部分，即热身，阅读，理解，语言学习，语言运用，小结，学习建议和趣味阅读。语言学问和技能的呈现与训练，以及语法和句型等重点按部就班，循环反复，符合学生的认知规律，有利于学生构建学问系统。新教材打破了传统的体系，用新的理念、新的方式、新的体系呈现出来。

四、学情分析

我所任课的高一(4)班为职高班，女生65人，男生11人，共计76人。学生整体英语水平较差，中考英语平均不足70分,并且分数层次多。学生生源构成困难，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。针对实际状况，我准备在高一起始阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的爱好和习惯养成。

五、详细措施、

今年我校高一级共8个教学班，学生整体英语水平较差，并且分数层次多，学生生源构成困难，大部分来自农村，城区学生少，普遍英语底子差，基础薄。

四、教材简要分析

本学期完成英语模块必修(1)五个单元和必修(2)两个单元。

详细支配：对于7个单元，每一单元用8课时，课本的学习可以这样进行：

1、warmingup和vocabulary一个课时;

2、reading和languagepoints三课时

3、grammar二课时;

4、练习讲评一课时

5、单元检测一课时

五、详细措施和工作要点

1、做好初中学英语学问点的连接工作

为了中学阶段的英语教学可以比较顺当的绽开,使学生打牢英语学习基础不至于出现学问断层，本学期要有安排的把学生初中学过的但驾驭不好的词汇、短语、句型,语法分插于10个单元的新课教学中。

2、英语学习方法的指导和学习习惯的培育

学习习惯是学生学业成败的关键。英语老师要指导学生驾驭正确的学习方法，通过严格长久的训练，养成良好的英语学习习惯，发挥他们的`潜能，提高学习效率，培育自学英语的实力、

各科通用的学习习惯

A:课前预习和自学的习惯、这是学生学好新课，取得高效率的学习成果的基础。

B:始终保持高度集中的留意力听课,勤记笔记的习惯

C:课后刚好复习的习惯、刚好复习能加深和巩固对新学学问的理解和记忆，

D:良好的完成作业习惯

1按时完成作业，书写规范、不潦草。

2刚好改正作业中的错误，找出错误缘由,并建立“错题集”的习惯。

英语科特色的学习习惯

A:养成大胆说英语的习惯。

B:养成读和背的习惯

C:养成反复练习的习惯、语言不是教会的，而是在运用中学会的

3、阅读训练

阅读理解实力的培育是中学英语教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一两节课作为阅读课,并且有安排的指导学生驾驭科学的阅读方法。

4、早晚读的单词记忆与巩固

单词的记忆与巩固始终是学生的难点、薄弱点，干脆影响学生综合实力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的驾驭。使学生驾驭科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。

5、集体备课

集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于阅历丰富的老师与年轻老师互为补充、共同提高。每一对老师负责刚好打算好一个单元六个新课的教案和一份单元检测卷、教案打算好之后集体打印每人一份,留肯定位置给每个老师根据班级实际状况因材施教、每个教案要遵循40分钟内老师讲得少,学生练得多,活动设计多的原则、

6、备课组成员之间相互听

备课组成员之间相互听课,不肯定是整个备课组统一进行,而是自行看着课程表支配,有空堂就可以商议相互听课,建议坐办公桌对面一对相互听课、并且在相互听课之后相互评课、比照发下去的课堂教学评估标准,帮助对方检查是否都达到了要求,把评课重点放在学生在这节课是否学有所得,学生是否动起来了、

7、开展英语课外活动，创设语言学习环境

（1）开展课外英语竞赛活动：如开展英语口语(演讲)竞赛、书法竞赛、写作竞赛(借助各类英语传媒开展)、英语朗诵竞赛、英文歌曲竞赛等;开展课本剧表演等。以活动促教学。

（2）利用现代化网络媒体创设语言环境。如布置学生周末在家收看英语电视节目，观看经典英文影片等。

个人学期教学工作安排6

半年没有接触教学工作、刚刚回到工作岗位的我，尽然没有一丝生疏感。或许因为时刻关注着学生和学校吧。

本学期我将担当原来所带班级的英语课程。升入八年级的学生，并没有想象中对待学习更有劲头儿。七年级的基础并不坚固，总体基础明显参差不齐。而且大部分学生根本没有学习目标，甚至有的学生不知道去学习，大多数学生还没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，对老师很依靠，学习没有安排性和策略性。面对这些学生，我只能放慢步调，稳扎稳打，上好每一节课，学好每个单词每个短语每个句子每个对话每篇文章。好在这个学期很长，希望有足够的时间可以让学生们学好。

八年级上册新课本共有十个单元，比老教材每个单元的`内容有所增加并且难度加大，每个单元分为SectioonA和SectionB两部分，每部分安排用三节课完成，以便大部分学生能够跟上节奏。再加上练习题须要至少两节课，单元作业须要两节课。由此，每个单元须要两周时间。

另外，在教学措施方面，我将接着仔细钻研教材，提高自己驾驭教材的实力；精确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生；作业批改到位，发觉问题刚好反馈或单独辅导；仔细备课，仔细上课，尽量提高课堂的效率；要求学生背诵并默写部分对话，培育语感；仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，小组长加强监督，保证晨读效果；针对每一个学生的不同点，对学困生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来；加强对学生学习策略的指导，为他们以后的学习奠定基础。

个人学期教学工作安排7

一、指导思想

以苏州市常规管理示范学校为基准，着力关注课改试验各细微环节、老师“五仔细”工作各细微环节、教研工作各细微环节、老师专业成长各细微环节和学生特性全面发展的各细微环节，强化各项工作目标意识、责随意识和大局意识，同心同德实现课堂教学更有效，为促进学校内涵的提升、老师专业发展和学生持续、全面、和谐地发展而努力奋斗。

二、工作目标

1、学校“四率”达100%，残疾儿童入学率达100%，努力吸纳进城务工人员子女就读。

2、增加质量意识，全面提高教学质量。毕业班考试语数英三科合格率达95%以上。非毕业班考试语数英三科合格率达97%以上。

3、加大老师的学历进修，提高老师自身素养。57年1月1日后诞生的老师要参与大专学历进修。高一层次（大专）学历比例的目标达80%，本科学历达20%。

4、迎接创建苏州市信息技术先进学校评估验收。完善学校网站的建设，优化老师博客、教研组博客。

5、抓好校本培训，进一步开展教学实践探讨活动，提升课改水平。选送骨干老师外出拜师学习，组织外校老师来校作课沟通，做好外出借班上课1－2次，开展中青年老师评优课活动。

6、组织老师参与各级各类教化教学论文竞赛和学科竞赛。编辑出刊《某某苑》第三期。

7、组建各类校级、班级爱好小组，激发学生的学习爱好，发展学生的特长，组织参与校内外各类竞赛，力争获奖。

三、详细工作

㈠、接着以转变观念为重点，全面提升课改水平。

1、四年的课改实践，要求我们进一步提高课改试验水平，转变观念是关键。陈旧的思维习惯和教学方法还时时常在起作用——特殊在平常的常态教学过程中。我们要接受课改的新理念，传承优良的阅历，正确把握实践中出现的一些问题。如接受学习和探究学习，喧闹活泼的环境与宁静深思的氛围，问题探讨式的师生互动与老师单向的逻辑推理演绎，丰富的多媒体教学与常规板书教学，减轻过重的课业负担与提高教学质量等关系。老师要把握好学生显明的特性特点，具有长远发展的理念。

2、本学期中，我们要进一步加强老师的学习培训，做好信息摘录，开展多种沟通研讨活动，让新课改理念成为每个老师自觉的课改实践的思想基础。40周岁以下老师完成信息摘录不少于10篇，50周岁以下不少于8篇，50周岁以上不少于5篇。

3、科研引领是推动课改的有力手段。在本学期中，我们要结合课改等问题，吸引更多的老师参与课题探讨，参加面要广——各年级各学科的老师联动，探讨要深——不是走马观花，不为探讨而探讨，而要解决教学中一些实际的问题，学研致用。

接着做好两个市级课题《新课程理念下小学生学习过程特性化探讨的课题方案》和《小学语文学科开放式教学实践的课题方案》的探究工作，重点探讨课堂教学学习过程特性化的情境把握和开放式教学实践的内容定位，并逐步形成书面成果的材料。同时做好三个新课题的'审报工作。

㈡着力抓实“五仔细”工作各细微环节，全面提升教学质量。

1、深化探讨老师的课堂教学。从探讨学生学的目的提高老师教的水平，重点探讨和规范老师教的行为。重视老师教的各个环节中每个细微环节的探讨，严格执行教学常规，为全面提高教学质量作出贡献。

2、全面执行课程方案，规范教学秩序。课程方案是教学的法律依据，我们要开齐课程并上足上好。尤其是要抓好薄弱学科的实施水平。如综合实践活动课程，逐步形成配套的活动方案、相应的人员搭配和每次活动的过程资料。健康教化每二周支配一课时含在体育课中。本学期为21周，复习时间为一周。严格执行好“三表”。

3、仔细做好“五仔细”工作，规范教学常规。

①仔细备好每节课。各位老师要主动实践新理念下备课的基本要求：要体现预设与生成的统一；要体现敬重差异性的理念；要体现生活化的理念；要体现课程资源整合的理念；要体现教学方式与学习方式转变的理念。

仔细钻研教材，查阅参考资料，规范写好教案，按教研室备课格式书写，做到全部项目填写无缺漏。本学期备课全部采纳手抄，取消电脑备课及电脑打印稿。五年教龄内的老师应备详案。对教案齐全，符合要求的进行嘉奖。教育处、教研组主动做好引导工作，做到期初查教学安排，平常查备课质量，期末进行备课的综合评估。

②仔细上好每堂课。要提高每堂课的40分钟效率，多探讨、多反思常态课的教学效果。确立时间就是质量的意识，做到课前打算充分，预备铃响就到岗，一上课就进入教学情态。课堂教学做到教学目标简明，教学内容简约，教学环节简化，教学方法简便，教学媒介简洁，教学用语简要。要充分利用好传统教学手段如卡片、小黑板、图片，同时主动运用电教多媒体，加大教学信息量。要坚持用一般话上课，用一般话与学生沟通。

上课要精讲多练，将传统意义上的老师教和学生学，让位于师生互动。并且将更多的时间让学生自主学习，让学生充分动口、动手、动脑，主动关注学生的学习爱好、学习习惯等非智力因素，充分发挥学生的学习主动性，使其真正成为学习的主子。

提倡教后反思，写好教学故事、教学案例等教后感，反观教学实践，从中得到启迪。本学期，35周岁以下的老师完成教学故事不少于3篇，35－50周岁以下的完成不少于2篇，50周岁以上完成不少于1篇

③仔细布置和批改作业。

首先，重申作业的统一设置。

语文：各年级设置①1本抄写（一年级上学期增加1本拼音抄写）、②1本课堂练习、③1本默写、⑤1本回家作业。设置④1本日记摘录本（低年级为1本写话本），用于每天写日记和摘录美丽段篇，（日记和写话本，从每学期第三周起先，至期末前一周结束），中高年级设置大作文本。对预习本的设置各班可依据须要自定。

数学：各年级设置①1本课堂练习、②1本回家作业（一年级除外）。

英语：设置①1本抄写本、②1本课堂练习、③1本默写本。

科学（自然）：设置1本课堂练习。

社会：运用配套的练习册为主。

各学科作业本封面项目（班级、学科分类、姓名、座位号）盖章打印齐全。

其次，要仔细布置与批改作业。作业布置反对过重无效的作业，提倡活动性作业弹性满意不同层次学生水平的要求，提高训练的效率。课内外练习要精选，基础学问与基本技能要合理搭配，书面作业与活动性作业要互为补充，坚持强化训练，反对死记硬，忽视学问积累，反对机械性训练。练习要体现重点、难点和具有肯定共性的弱点上。要培育学生认仔细真完成作业的习惯。

批改要刚好、仔细，做到有布置必批改，有批改必评讲，有错误必订正。老师要建立学生作业错误档案，细致分析错误缘由，刚好调整作业内容，强化训练弱点。大作文眉批总批每次不少于四分之一，批改应以激励为主，要让学生喜爱写作文（写话）。高年级要训练学生自改作文的实力。

④仔细辅导学生。做好提优拉差工作。对优等生，开小灶；对后进生要树立“不让一个掉队”的思想。辅导帮扶肯定要有爱心、耐性、恒心。课上要关切后进生，激励其多参加课堂活动，激发后进生的学习爱好，发挥小干部小助手作用，实行“一帮一”结对子的方法。用好后进生辅导跟踪记载簿。

⑤仔细进行成果考核与评定。各位老师围绕如何提高教学质量动脑筋想方法。抓好课堂关，做到课课清，每天清。教育处抓好平常调测和期末考试，重视语文、英语口试考核，重视小学科的考查考核工作等。用发展的眼光全面科学地评价学生的学习。任课老师亲密关注薄弱学生，刚好分析缘由，实行有效的对策进行调控，确保各学科合格率达到目标。

㈢着力落实教研工作各细微环节，全面提升过程管理质量。

教研工作以教研组、课题组、学科组工作为基础。教研组、课题组、学科组工作的优劣，与教学质量休戚相关，与学校的可持续发展休戚相关。进一步加强教研组、课题组工作管理，提升教研组、课题组活动水平，全面提升过程管理质量。

1、详细落实教研活动要求。各课题组的工作重点有：各学科及老师个人子课题方案的完善，结合学科教学主动组织探讨，刚好做好总结，做好各种资料的收集等。请各组负责人和各位老师主动发扬奉献精神，定期开展研讨会、成果展示等活动，主动协作做好课题探讨的过程管理，提高课题探讨的实效性。

教研组、课题组考核主要指标：

⑴有学期安排、总结。

⑵有活动支配，各种形式的活动每学期不少于8次。有活动材料，探讨课教案、说课材料、评课材料、活动记录、学习资料、测试资料等。

⑶有课题探讨论文、试验报告等。

2、教研（课题）活动组织与时间。

3、让教研组成为探讨型组织。主动开展校本教研活动，力争形成深厚的校本探讨氛围。通过以上课、研课为主要形式，以学校课题项目为方向，以问题为核心，以带着问题实践—反馈—调整—再实践为基本模式的校本教研活动，主动关注课堂教学中的细微环节，创出学校校本教研特色。

教研活动有教研组长负责组织，支配内容，落实人员，结合学校教科研工作，协作校内外实践研讨、借班上课等开展实施，做到有专题、有研讨、有反思、有实效。

㈣着力关注老师专业化发展各细微环节，提高老师自身素养。

1、提高老师自身素养。加强大专、本科的学历进修。57年1月1日后诞生的老师要参与大专学历进修。高一层次（大专）学历的比例达80%，本科学历达20%。

2、开展好课堂教学研讨活动。各级教学能手、骨干老师教学展示活动、随堂听课活动、借班上课活动和中青年老师评优课活动等，在多种活动中锤炼老师的业务实力。

3、开展外出拜师学习、师徒结对活动、相互听课活动等，创出互帮互学共同成长的团体。

4、主动撰写论文、教化随笔、教学日记、教学案例等，促进自身理论水平的提高。按要求完成教化故事（教化随笔）、信息摘录和教化论文等，本学期每一位老师完成教化论文1－3篇，期末同考核嘉奖挂钩。主动参与个案征集评比活动。

㈤着力关注学生特性全面发展各细微环节，实现学生全面发展。

1、营造和谐的校内学习环境。重点探讨如何发展学生特性，实现学生全面发展。通过其次课堂活动开展去实现。语文组、数学组、英语组、美术组、音乐组、体育组、科学组、信息技术组等要紧密结合学科特点，因材施教，充分发挥学生的特性特长，开展好以阅读写作、艺体活动为主的其次课堂活动。

其次课堂活动应有具体的支配表，包括时间、地点、人员、内容等，记好活动手册。有安排开展活动，做到一周上好一次辅导课。

2、本学期成立某某树文学社，创建条件出好某某树文学报。其他各组依据各自特点，定目标，作安排，落实措施。通过组织参与各级各类竞赛活动体现特色。各位辅导老师要主动做好辅导工作。要不放弃一切竞赛机会，做到有赛必参加，参赛争赛誉。为发展学生特性，实现学生全面发展而奋斗。

3、营造和谐的家庭学习环境。重点探讨如何发挥家长的协作作用，提高学习效果。通过家长会、家长学校、家访等方法去实现。

㈥着力关注教学管理各环节的细微环节。

以常熟市常规管理示范学校为目标。主动做好学生的心理健康教化工作、文档工作、语言文字规范工作、信息技术教化工作、科普环保教化工作等。

个人学期教学工作安排8

学情分析

五年级的学生已学过两年多的英语，学生已经有了肯定的基础，良好的听说读写英语的习惯基本养成，并对英语的学习产生了广泛的爱好，具备了肯定的英语语言学问与学习实力。学生天真活泼，爱好比较广泛，对新事物充溢了新奇心，接受新学问的实力较强，想象力丰富，而且擅长仿照。在经过了学习和培育之后，较上一年进步很大，缩短了优等生和贫困生的差距，基本都可以跟得上教学的进度，面对小升初的学习压力，本学期要加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，我们要接着以激发学生学习英语的爱好为主，培育他们深化学习英语的主动看法，使他们接着建立学习英语的自信念。培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调和书写基础，以及良好的学习习惯，使他们接着学习用英语进行简洁的日常沟通的实力。同时，培育学生的视察、记忆、思维、想象和创建实力，从而更好地达到教学目的，顺当毕业。

教材分析

五年级学生用书LEARN部分的词汇仍旧是围绕话题归类出现的，这样有利于学生记忆和开展话题的探讨。TALK部分照旧是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生供应敏捷运用语言的机会，这一部分供应了可供替换的内容。READANDWRITE部分的教学目标要求学生能读懂对话和短文，完成检测学生理解程度的填充句子练习，听说读写四会驾驭两组句子，完成一项综合运用所学语言的'任务型语言活动。

本册教材的阶段复习亲密围绕各单元话题绽开，将全部须要复习的语言点融进有实际交际意义的活动中，并增加了考察综合性阅读理解实力的语篇，以赠进对语言学问的积累。

本教材非常重视在学习内容上与其他学科学问的兼容并蓄，精选学生最须要了解的最感爱好的，最易学会的，最有普及价值的，与学生日常生活联系最紧密的学科学问内容融入语言材料之中。

本教材采纳了“教案式”的编排体系。本册书共分8个单元，其中2个复习单元，每单分ABC三个部分。

学期目标

本学期须要学生能够达到以下目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进行简洁的沟通。

2、能听、说、认读118个单词并能简洁的运用，涉及到星期、爱好描述、景色地点、任务描述、食物等几个话题。

3、能听、做、演10个嬉戏。

4、能听、做4个TPR活动。

5、能学会6个小制作。

6、能唱8首歌曲。

7、能听说唱8首歌谣。

8、能完成6个自我评价。

9、能听懂6个幽默小故事。

10、能了解6项简洁的中西方文化学问。

实行措施

以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在玩中学，学中用，从而保证学生学习英语的可持续性发展。

通过听说读写、唱游演画做等形式，进行大量的语言操练和练习。

活用教材，依据学生的学习状况，将每单元的学问点进行重组编排以降低难度。

注意教学评价，调动学生学习爱好，充分发挥非智力因素的作用。

设计全面、高效的课外作业、培育学生良好的书写习惯、做到整齐、规范、正确的书写。

刚好科学的进行教学反思，总结得失，使教学常新。

个人学期教学工作安排9

引用普希金一句话来表达我工作时的感受：“书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的欢乐。”

中班下学期工作安排新学期的打算工作已就绪，为了更好的进行本学期个人工作，本人以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的安排为目标，以中班幼儿的年龄特点及须要为基础，特制定了个人工作安排如下：

以上是我们班一学期的班级总结，在以后的工作中我们还要共同协作，接着努力，对一些薄弱环节还要加强训练，争取更大的进步。

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。

二、工作重点

1、全面了解幼儿教化新动态，思想紧紧跟上现代教化的步伐。仔细钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使每个幼儿得到全面的发展。

2、在教学中，敬重幼儿，营造同等、和谐学习氛围。在课前的教具打算要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。同时还要对幼儿的操作实力进行强化培育，让幼儿学会在嬉戏中去找寻问题，并解决问题。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发幼儿的爱好。

3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们打算了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主子，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、激励幼儿参与各种各样的活动，比如舞蹈、美术等爱好班，这样不仅可以开发幼儿的智力，还可以培育幼儿德智体多方面的爱好。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感5、注意家园联系。真诚的`对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教化方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教化孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的挚友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络，让家长知道老师对问题很重视。

在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的主动性和主动性，也加深了我们老师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教化理念，老师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。

三、常规教化方面

1、礼貌

先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

2、课堂活动纪律

(2)我班有个别幼儿，生活自理实力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也须要老师赐予帮助。这与其家长平常这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内主动激励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的胜利体验，促进他们生活自理实力的提高。

要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许随意下位、回答问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随意打乱别人的讲话。

3、卫生习惯

知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

四、保育方面

1、协作生活老师做好班级内与外的卫生同时，并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好，教化幼儿要爱惜班级物品。

2、照看好幼儿的一点两餐，对进餐慢的幼儿进行教化，并告知幼儿不行以挑食，饭粒不行以掉在桌上和地下，要珍惜粮食。

3、让幼儿养成运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理。本学期，我肯定吸取教训、总结阅历，争取获得提高：教学方面，我将仔细打算幼儿活动所需材料，多学习把先进的幼儿教化阅历运用到自己的教学中，多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教化方法，促进幼儿发展。以上就是我的个人工作规划，说的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不断摸索问题、解决问题、总结阅历这样才能让自己进步。

1。加强与家长的干脆联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际状况，实行不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平常自己接送孩子的家长，加强平常的沟通，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园协作，获得好的教化效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，则实行电话沟通、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面沟通，真实地了解孩子的状况。

有了目标工作才不会迷失方向，才具有提高和发展的意义，所以本学期我依据自己的状况制定了以下目标：

刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通，多征求听取家长看法，让家长协作老师开班上教学工作。必需敬重家长，热忱服务。

个人学期教学工作安排10

新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，为提高个人专业素养，特制定本学期个人教学工作安排：

一、教学工作

1、学生状况分析

二年级四班共有学生51人，经过一年级的努力，学生各方面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。特殊是学生的书写实力提高较快，课外阅读量渐渐增大，班里有四十多位孩子特殊喜爱读书，并养成了良好的读书习惯。但部分学生的学习习惯、学习看法差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，发展后进是本学期重点。

2、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践实力，培育创新精神，促进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括导语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展示台。

3、本学期教学工作目标：

教学内容方面：

（1）复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

（2）相识500个汉字,会写380个生字。相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的.愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。

（3）会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。

（4）喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

（5）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

（6）能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受

和想法。养成爱惜图书的习惯。

（7）相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、

问号和叹号。

（8）逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，

能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。

（9）对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写

话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面：

培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习看法。

4、教材的重点和难点分析：

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达实力的培育、引导学生发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

5、质量目标：

本学期将及格率达到100%，优秀率达到50%以上。

6、教学工作详细措施：

（１）加强业务、理论学习，提高自身素养、授课实力。加强对前置自学提纲的探讨。

（2）仔细备课、上课、批改作业，遵守学校各项规章制度。

（3）主动参与各级业务活动，仔细对待并完成每一项业务竞赛。

（4）利用博客加强写话指导。本学期将学生习作跟帖，网上沟通作为探讨重点。

（5）主动撰写教学反思，坚持每天至少半小时读书。

（6）组建班级图书角，加强书香班级建设，力争让每个孩子爱上书，养成良好的读书习惯。接着做好亲子阅读活动。

个人学期教学工作安排11

第一学年已接近尾声，新的学期即将起先，为了使新学年第一学期的工作能顺当、有序、高效的开展，现制订如下工作安排：

一、思想方面

酷爱教化工作，注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生学习与生活，做学生的良师益友。加强团结，与组内同事相处融洽，开心地分工合作，高效的进行组内运作。

二、理论学习方面

接着深化学习《给老师一生的建议》和《中学化学教学参考》，参加金惠文名师工作室博客论坛并主动发帖和回帖，参加专业学问的探讨和学习，不断为自己充电。

三、课堂教学方面

课堂恒久是老师工作的主阵地，假如不能在课堂上将效益发挥到极致，这样的课堂恒久是低效的，也是学生喜爱这门学科的最大理由。所以课前备课、课中调整、课后反思是必需要做到的，也是基本的教学要求。课前仔细备课，备教材、备学生，熟识课件的操作过程，预先试做试验以确保质量；课堂上关注学生学习的'心情、状态，刚好调整课堂气氛，调整教学内容和依次，以求达到本课最大效益；课后刚好反思并作记录，为日后本课开展做好打算。新课程结束后的复习课，避开搞题海战，老师多做题，学生就能少做题、做好题，注意方法的讲解和题型的归类；在新课结束考试之后安排进行两轮考前复习，及章节基本复习和专题复习；对学困生和优生做到分层教学和分层辅导，使其在原有基础上有大的进步或提升。

四、备课组方面

进一步规范备课组活动的流程，切实提高集备效益，明确组内分工，提高分块任务的完成效率和质量，集思广益，初步建立符合我校学情的化学资源库，尤其是中考前的复习期间更加要重视集备质量。

五、试验室管理方面

尽最大努力协作任课老师的试验教学的开展，保证仪器和药品的质量，确保试验的顺当开展，主动为中考前的化学试验考查做好打算。进一步加强对仪器药品的数量管理，做到试验台账清晰、橱卡物品一样，以高质量的管理来应对装备站等部门领导的各类检查。

六、学期目标

1．充溢度过每一天，不让课堂留缺憾。

2．仔细学习两本理论专著，提高自身理论水平，努力成为金惠文名师工作室发帖和回帖的主动分子，确保完成工作室安排的任务，努力为工作室成员服务。

3．确保老师演示试验和学生试验工作顺当进行。

4．主动撰写教学反思、案例等，撰写教化教学论文一篇，争取发表或获奖。

5．至少开设一节校级公开课，有机会争取一节区级公开课。

6．至少一节校级公开课，有机会争取一节区级公开课。

7．做好试验室管理工作，仔细开展中考理化试验考查工作。

8．做好教研组长的份内工作，协调本组内老师，最大化发挥集体的团队力气，争创学校优秀教研组。

9．争取通过中学高级老师专业资格的评审。

个人学期教学工作安排12

时间不紧不慢，接2连3迎来20xx-20xx学年度的其次学期，这是特岗之路的其次个起先，结合上学期的教学工作，把不足之处弥补，把收获的阅历融入到本学期的教学工作中来，脚踏实地，追求卓越。

一、指导思想：

（一）、在新学期里，主动接受学校安排给自己的各项教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度工作任劳任怨，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。

（二）、思想政治方面加强自身的政治理论学问，提高综合素养，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关切学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、奋斗目标：

1、师德考核在良好及以上。

2、使所教学生的考试成果全部及格（对于电脑课要求学生基本驾驭所教的电脑技能）

3、争取对学校支配的各项工作全部完成且达到合格。

4、仔细完成接着教化任务，同时参与自身学历提高的考核，要真正做到在学中教，在教中学，结合传统模式和新课改的`理念，建立一套适用于所教学生的教学教法。

5、增进网络信息技术学问，要求理论联系实际。

三、教学工作：

1、通过对《老师法》《义务教化法》校规、校纪的学习，用自检、自查以及向老老师学习的方式提高师德水平。

2、充分利用传统教学模式结合高效课堂模式，提高课堂教学质量，提高教学效率。

3、主动进行基本功的训练，提高基本功的水平。

4、仔细学习、结合新课改的理论，进行专业技术、理论的学习。（主要针对与信息技术和英语实力的学习）

5、加强现代教化技术的学习与实际相结合。

6、主动参与教学探讨工作，不断对教法进行探究和探讨。

四、详细措施：

1、严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

2、课前肯定要仔细备学生、备教材、备方法。

3、课堂授课时间尽量驾驭在25分钟内，创设民主、和谐的轻松课堂，在活跃课堂气氛使学生充分参与到好玩的教学活动中来的同时，赐予学生更多自己动脑动手的时间自主创新巩固新知，老师可以从旁指导。真正做到老师主导学生为主体的相互作用。

4、坚持做好学校的各项工作。

5、不断在教学中改进自己的教化教学方法，刚好总结。

以上四点是我所制定的学期工作安排，在本学期的工作中，我将接着努力，团结帮助，共同进步。

个人学期教学工作安排13

到了20xx年，我觉得对于一个真正的教化工作者来说，学习与工作必需同时进行。本学期我做了一下自我剖析：我立志成为一名关切学生，工作细致，严格管理，耐性教化的老师。我注意努力上好每一节课，注意课堂气氛，注意培育学生的主动性;。为此，我制定了20xx年新学期教学个人工作安排：

第一，总体目标：

1，经过多年的探究、探讨和细心打算，我细心设计了每一份教案。

2，更常常地学习阅读，探讨教学方法、教学艺术，想方设法提高学生学习的主动性。

3，注意教学措辞，常常写教学案例，随笔或教化故事，在反思中成长。

4，熬炼课堂教学实力，增加教化才智，让课堂成为学生展示自信的舞台。

5，提高学生的整体素养，使每个学生都形成自己的自主学习的品质和风格。

其次，为了实现个人良好发展，我会尽量做到以下几点：

1，自我加压，不断探究新思路，新的'课程；审查的专业学问，将教学当中的古老文化和现代文化进行编辑整理，并在此基础上重新认知。

2，参加老师培训学习，努力提高自己的专业水平。

3，重视信息的搜集引用与处理运用。

4，力争发表论文或案例，争创学术嘉奖。

5，主动参加中小学过渡连接的课题探讨。

第三，详细实施措施：

1，探讨中学语文教材，驾驭精通各科目的课本内容。

2，在探讨和实践中探究教学艺术，提高自身的应变实力。

3，扎实参加课题探讨，通过科学探讨，提高自己的教化教学水平。

4，勤于动笔，擅长思索，多写论文和教化故事，主动发表。

总之，我将集中关注教化网站，老师运用网络优势来进行沟通，并主动参加老师培训，努力提高自身的专业水平。争取每月写三篇论文，进一步锤炼自身课堂教学实力，争创肯定的知名度，并不断学习反思。

个人学期教学工作安排14

一、思想政治

首先必需始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，关切国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。特殊要留意结合的重要精神，领悟党的方针政策，体会党的教化精神，从而