教育科学九年级上册（2023年新编） 同在阳光下共享阳光教案

9.1共享阳光

教学目标

1.情感、态度与价值观目标

同情社会弱势群体，力所能及地帮助弱势群体，引导学生热心社会公益事业。

2.能力目标

学会通过多种途径查找资料。培养学生的社会实践能力，学会利用社会资源来

帮助社会弱势群体。

3.知识目标

通过活动，引导学生了解我国政府以及民间组织和机构在扶贫济困、帮助社会弱势

群体方面所做的努力，了解帮助弱势群体的途径和方法，懂得从哪些方面关爱社会

弱势群体。

重点难点

教学重点：国家消除贫困、建立平等民主和谐社会的理论与实践；激发学生热

情，引导学生树立社会责任感。

教学难点：引导学生关心社会弱势群体，立志为帮助社会弱势群体做自己力所

能及的事情。

教学准备।

教师活动：查找政府为帮助弱势群体所做出的努力。

学生准备：查阅、整理资料。

讲授新课

【呈现课件】

【教师引导】在我们的身边还有这样一些生活在贫困中的人们，他们有着特殊

遭遇，我们把他们称之为弱势群体。今天我们共同探讨一下怎样关心和帮助弱势群

体。

（设计意图：通过图片直接冲击到学生的视觉感受，引起共鸣，激发学生关心

帮助弱势群体的感情。）

只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，

不断走向公平与正义。那么，我国政府在关心帮助弱势群体方面做了哪些努力？

讨论：我国政府非常关心帮助弱势群体，在政治、经济、文化方面采取了一系

列措施。活动以小组为单位，进行五分钟的交流讨论。教师要积极参与其中，引导

学生尽量结合身边事例来谈。

（设计意图：能够让学生快速展开合作，小组内交流课前的后记的材料，既能

够形成团队合作意识，又可以帮助学生积极思考，提高总结概括的能力。）

【教师引导】通过大家的交流，我们不难发现，我国政府在各个领域采取了很

多措施，来关心和帮助弱势群体，现在我们来总结一下。

【教师引导】我国政府在社会保障体系方面采取了一系列措施，为弱势群体提

供了有力的制度保障，有一些政策制度也是我们切身享受到的。

【教师引导】为帮助弱势群体，我国政府不仅出台了一系列的法律法规，还在

经济方面采取了一系列措施。

【教师引导】我国政府在经济上采取一系列措施，开始大规模扶贫开发，加大

对农业的投入力度，在西部地区实施了西部大开发战略，取消了农业税、牧业税，

切实减轻了我国农村人口的负担。

【呈现课件】观看一组图片。

【教师引导】为帮助弱势群体，我国政府在文化方面采取了哪些措施？

【教师引导】我国政府在教育公平方面采取了很多措施，同学们也享受到了这

些优惠政策，如免除了义务教育阶段的学杂费、义务教育阶段在校生全部享受免费

教科书等。我们可以将这些归纳为政府在文化上采取的措施。

（设计意图：通过图片和资料的介绍，让学生对知识能力目标有一个清晰的框

架结构，在情感上能够感受到我国为弱势群体付出了很大努力，引起学生的共鸣。）

【教师引导】你还知道哪些救助弱势群体的民间组织？

【教师引导】在我国，有不少扶贫救困的社会组织。此外，在关心帮助弱势群体方

面，国际社会也在采取了积极的行动。思考归纳民间组织在关心帮助弱势群体方面

做出的努力，交流自己所了解的一些为弱势群体提供支持和帮助的民间组织，讲叙

他们的扶贫故事。

（设计意图：采取学生自由发言的形式进行总结，让学生谈谈学习后的感想。

也可以引导学生成立一个为弱势群体提供帮助的民间组织。）

【教师引导】了解高耀洁老人为防治艾滋病所做的贡献，感受为社会弱势群体

服务的人的伟大与无私，从中学习如何帮助他人。

【学生活动】就高耀洁的事迹展开讨论，说说自己要从哪些方面向高耀洁老人

学习。

1.弱势群体需要来自社会的实际帮助。

2.扶弱济困、乐善好施是我们中华民族的优良传统。

3.弱势群体需要大家的支持与尊重。

4.有利于社会的稳定与和谐。

5.只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不

断进步，不断走向公平与正义。

（设计意图：通过榜样的作用，让学生感悟帮助弱势群体的正能量，能够在心

里产生共鸣，从而达到感情上的升华。）

【教师总结】服务社会，是我们每个人都可以做的。无论我们是什么人，无论

我们的职业是什么，只要我们愿意，只要我们有一颗爱人之心，我们就可以为他人

做点事情。

【学生活动】在以上活动的基础上，教师倡议开展献爱心活动，或成立志愿者

服务中心，鼓励和引导学生开展社会实践活动。

1.要用实际行动给他们以实际的帮助。

2.要学会尊重弱势群体，不歧视弱者。

3.从自己做起，从小事做起，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。

（设计意图：通过小组合作，让学生认识到帮助弱势群体的重要性。提高学生

的社会实践能力是本节课的最终节点。）

课堂小结

本节课采取学生自由发言的方式，让学生谈自己学习本节课的体会，发表个人

感想。在教师的引导下查阅资料，继续思考：1.扶贫开发的成就与现状？2.为什

么关心