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文档简介
泰兴市西城初中教育集团初三化学双休日作业(3)
可能用到的相对原子质量:H-lN-140-16Na-23S-32Mg-24
题号123456789101112131415
答案
第1题〜第10题。每小题只有一个选项符合题意。
1.下列变化中,属于化学变化的是
A.干冰升华B.纸张燃烧C.铜丝导电D.酒精挥发
2.下列物质中,属于纯净物的是
A.液氧B.汽水C.碘酒D.食醋
3.下列实验操作不正确的是
A.检查气密性B.蒸发C.测定溶液pHD.过滤
4.下列化学用语书写错误的是
A.硫酸根离子:S0l-B.铝元素:AIC.碳酸分子:H2c。3D.2个氮分子:2N
5.硼元素在元素周期表中的某些信息和硼原子的结构示意图如图所示,下列说法正确的是
A.硼是金属元素B.硼原子中的质子数为5
C.硼原子中的核外电子数为3D.硼在元素周期表中位于第三周期
6.下列关于实验现象的描述正确的是
A.取少量蔗糖放在燃烧匙中灼烧变黑
B.纯净的氢气在空气中燃烧,产生蓝紫色的火焰
C.加热铜绿,固体逐渐变红,试管壁上出现小水珠
D.向水中加入面粉并用玻璃棒不断搅拌,可得到无色透明的溶液
7.食品安全是大家都关心的问题,央视《消费主张》曾播出关于超市馒头出炉的镜头:生产日期随便改,
防腐剂、甜蜜素齐上阵(甜蜜素的化学式:C6H12NNaO3S)«下列有关甜蜜素的说法正确的是
A.该物质是由五种元素组成的B.该物质中C、N两种元素的质量比为6:1
C.每个甜蜜素分子是由24个原子构成的D.甜蜜素是氧化物
8.以化合价为纵坐标,以物质类别为横坐标绘制的图像叫化合价
bc
“价类图”。如图是铁元素的价类图,图中物质间的转化不+3-•-------•
能一步实现的是4-2-------1
A.a—fB.b->cC.d-*cD.e—aa।।
0单质氧化物碱盐物质类别
9.下列各组物质在水溶液中能够共存的是
A.KOH、CuSO4>H2so4B.Na2co3、MgS04>HCI
C.FeCb、HCkNa2sCUD.NH4NO3、NaOH、K2SO4
10.某化学反应的微观示意图如下,根据该图得出的结论正确的是
O氢原子
・氧原子
氮原子
A.四种物质中乙、丙、丁都属于氧化物B.化学反应前后分子数目发生变化
C.参加反应的甲、乙的质量比为17:32D.反应前后只有氮元素的化合价发生了变化
第11题〜第15题。每小题有1〜2选项符合题意。
11.分析推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是
A.中和反应有盐和水生成,所以生成盐和水的反应一定是中和反应
B.燃烧都伴随着发光、放热现象,所以有发光、放热现象的变化就是燃烧
C.碱性溶液能使酚醐试液变红,能使酚酷试液变红的溶液一定是碱溶液
D.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同元素组成的纯净物一定是化合物
12.如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.t/C时,将20g丙加入50g水中,充分搅拌得到70g溶液
B.t2℃时,将等质量的甲、丙分别配成饱和溶液,所得溶液质量:甲〈丙
C.甲中混有少量乙,可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲
D.t2℃时三种物质的饱和溶液降温到t/C,所得溶液中的溶质质量分数:乙〉
甲=丙
13.CU(NC>3)2受热易分解。一种焰火火药中含CU(NC)3)2在燃放时会产生绿色火
焰。现己知18.8gCu(NC)3)2受热后完全分解生成了固体X、9.2gN5和1.6gO2,则下列说法错误的是
A.固体物质X属于氧化物
B.该反应中NO2与5的分子个数比为4:1
C.该反应的方程式中X与。2的化学计量数之比为4:1
D.该反应中铜元素的化合价没有发生改变
14.下列实验方案不能达到实验目的的是
选项实验目的实验操作
A鉴别CH4和电分别点燃后在火焰上方罩一只干燥的烧杯
B除去氯化钙溶液中的盐酸加入过量的石灰石,过滤
C除去KNC>3溶液中的KCI加入过量的AgNCh溶液,过滤
D鉴别化肥NH4cl和KNO3分别加入熟石灰研磨,闻气味
15.某化工厂与相邻的化肥厂联合设计了以下制备(NH4)2SCU的工艺流程。已知(NHQ2$。4受热不稳定。
下列说法错误的是
CaSO悬浊液
f|溶.A]操作②>(NH4〃SO混体
C4'1—»X1U操作①
-yTTj—^证池烟烧一副产品又
「气体丫
A.进入沉淀池选用CaSO4悬浊液而不是溶液,目的是提高产量
B.沉淀池里发生的主要化学反应为:CO2+H2O+2NH3+CaSO4=CaCO3sk+(NH4)2SO4
C.操作②为蒸发结晶
D.该工艺流程中可循环使用的物质为气体丫
16.根据所学知识,按要求完成下列问题:
)生产自来水时利用明研和活性炭的性,除去部分杂质后,再用二氧化氯()消毒,二氧化氯中氯
(1CIO2
元素的化合价为。
(2)向井水中加入肥皂水,用玻璃棒搅拌后,没有泡沫并有白色垢状物出现,说明井水是(填“软水”或
“硬水”);日常生活中将硬水软化的简易方法是。
(3)用(填写物质的化学式)固体溶于水制成的“冰袋”,可以给发热病人降温。
(4)从空气中分离出的可用于填充食品包装袋,防止食品变质;该物质由(填“分子”或“原子”或“离
子”)构成。
(5)酸雨的危害很大,pH的降水被称为酸雨。
17.A〜H为初中化学常见物质.其中A、E为氧化物且E为常见的液体,B、D为碱,H、G为单质,C为石
灰石的主要成分,F为胃液的有效成分;反应①为光合作用.它们之间<F、/C、
的相互关系如图所示.其中表示转化关系,“一”表示相互之间能发£、②/1
生反应(部分反应物、生成物以及反应条件省略).\/V/
请回答下列问题:⑥力、D,
(1)D的俗称为:E的化学式为.
(2)B物质的一种用途为;
反应③的基本反应类型为.
(3)写出下列反应的化学方程式:F-A;
②;③.
18.实验室现有如下气体制备装置和药品,据图回答问题:
(1)写出图中仪器名称:①;②。
(2)用A装置制取氧气的化学方程式是。选择C装置收集氧气是因为。
(3)用装置F收集氢气,气体应从装置F中的导管(选填"a”或"b”)端通入。
(4)实验室常用加热氯化核和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气。若要制取并收集干燥的氨气,正
确的装置连接顺序是(填装置字母代号)。
(5)某兴趣小组打算将图中所示的溶液配制成溶质质量分数为10%的过氧化氢溶液,用来制取氧气,该实
验的步骤为计算、、配制,则需加水mL;在配制过程中,他们发现试剂瓶内壁附着不少气泡,由此推断该
瓶过氧化氢溶液的溶质质量分数小于30%,依据是(用化学方程式表示)。
19.某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中,不慎用到了浓盐酸,导致制得的CO2气体中混有氯化氢
气体,他们设计了如下除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠(22。2)反应的实验。
查阅资料得知:过氧化钠(Na?。?)是一种淡黄色固体,能与CO2、出。发生反应:
个
2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=4NaOH+C)2
请回答下列问题:
(1)装置A的作用是。
(2)为确定反应后装置B硬质玻璃管中固体的成分,小组同学取适量固体于试管中,加入足量的蒸镭水溶
解形成溶液M,无气泡产生,则该固体中不含,该小组同学继续进行探究。
【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么?
【做出猜想】猜想一:Na2CO3猜想二:NaOH猜想三:Na2c5和NaOH
经过讨论,大家一致认为猜想二不合理,理由是。
【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M于试管中,向其中加入溶液,若产生白色沉淀,过滤,向滤液
中滴加儿滴酚配试液,溶液变红,则证明猜想三成立。
【交流反思】小组中有同学认为,将上述滤液中滴加的酚献试液换成硫酸铜溶液,也能得出同样的结论,
你认为该同学的观点(填"正确"或"错误"),理由是。
【拓展延伸】在盛有氯化镂(NH4CI)浓溶液的试管中,加入足量的过氧化钠(Na25)固体,有气泡产生,
产生的气体是。
20.MgS04・7H2。是一种重要的化工原料,某工厂以一种镁矿石(主要成分为Si5和MgCC>3,还含有少量FeCCh)
为原料制备MgSO4«7H2O的主要流程如图1:
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