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第第页小班安全教案：滑滑梯和攀爬架教案及教学反思

小班安全教案：滑滑梯和攀爬架教案及教学反思

活动目标

1、掌控安全玩滑滑梯和攀爬架的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。

2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。

3、加强幼儿的安全意识。

4、使小伙伴们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动预备

教学挂图和幼儿用书。

活动过程

1、组织幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

老师：小伙伴们，你们喜爱玩滑滑梯和攀爬架吗?玩滑滑梯和攀爬架的时候要留意哪些事情?怎样玩才是安全的呢?

2、请幼儿玩滑滑梯和攀爬架等器械。

引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。

老师：

(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?

(2)图画中德小伙伴是怎么玩滑滑梯的?

(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?

(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?

(5)你喜爱哪一个小伙伴?为什么?

3.引导幼儿阅读教学挂图攀爬架部分。

老师：

(1)我们小伙伴是怎么玩攀爬架的?

(2)这幅图画中的小伙伴是怎么玩攀爬架的?

(3)挤在一起玩攀爬架会发生什么事情?

(4)你喜爱哪一个小伙伴?为什么?

4.老师援助幼儿总结玩户外器械的考前须知，并引导幼儿在儿歌的援助下掌控安全留意点。

(1)老师：我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮番玩。[|出处]留意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。玩攀爬架的时候要等前面的小伙伴爬上去了自己再爬，不要挤在一起。

(2)老师引导幼儿学习儿歌。

(3)老师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。

教学变式有条件的幼儿园，老师可预备数码相机，抓拍幼儿在玩滑梯和攀爬架中的正确或错误的行为，在教学过程中和挂图上的行为一一对应，援助幼儿更清晰地认识自己的行为。

家园共育家长有时会再接幼儿离园的时候带幼儿玩幼儿园里的户外器械，也会带幼儿玩公园或社区里的户外器械，在这些非老师组织的活动中家长仍徐贯彻幼儿园关于户外器械活动的要求，保证对孩子要求的全都性。

教学反思：

活动中,老师通过示范讲解、故事演示、争论等方法，使幼儿学会了溜滑梯的正确玩法，懂得了不正确的玩法会发生危急，从而培育了幼儿的

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