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第第页大班语言教案：变色的房子教案及教学反思

大班语言教案：变色的房子教案及教学反思

教学目标

(1)学习用完整、连贯的语言表述小猪征询伙伴看法的过程，懂得房子一年四季会改变不同景色的缘由。

(2)学习复述故事，能大胆发言，大胆表达。

教学预备

(1)小动物图片及故事场景图片

(2)四季房子特征图片、故事VCD

教学过程

1、以谈话的形式引出课题。

(1)小猪盖了一座新居子，它想给房子刷上美丽的颜色，可是刷什么颜色好呢?小猪一时拿不定主意，小伙伴你们说说自己的想法，给小猪想想方法。

(2)幼儿发言，争论，谈自己的看法。老师总结，确定孩子的想法。

(3)有一群小动物也知道了这事，也都来给小猪出主意了，下面我们就来看看小动物们出的是什么主意吧。

(4)看VCD的前半部分，初步了解故事前半部分梗概。

哪些动物给小猪出主意?他们提出了什么建议?

(5)再看VCD的前半部分，着重学习表述小猪征询伙伴看法的过程。

小羊说："咩，漆上绿颜色吧，绿油油的很好看。'

小兔蹦蹦跳跳地说："不不不，漆上白颜色吧，洁白白的很好看。'

小鸭说："嘎嘎嘎，不，不，漆上黄颜色吧，黄澄澄的很好看。'

公鸡说："喔喔喔，我说呢，漆上红颜色吧，红彤彤的很好看。'

(6)老师在黑板上贴上图谱，让幼儿来练习说这几句话。

(7)幼儿个别练习、集体练习，边说边做动作，基本掌控这几句话。

老师小结：小猪盖了一座新居子,他想给房子涂上美丽的颜色小羊说绿色的房子很好看,小鸭说黄色的房子很好看公鸡说红色的房子很好看,小兔说白色的房子很好看。小猪都不满足，最末小猪究竟想出了好方法。小伙伴们你们想不想知道小猪究竟想的是什么好方法呀?

2、看VCD的后半部分，让幼儿认识春夏秋冬四季和它们的颜色。

(1)提问：小猪找谁一起想方法?小鸟援助小猪做了什么事情?

(2)小猪的房子在春、夏、秋、冬分别是什么颜色?;文章??????出自.'.为什么?

(3)老师在黑板上出示房子四季不同的图片，让幼儿分别讲解并描述四季的特征及房子的不同颜色。

春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿叶子，真是美丽极了。

夏天，新居子四周开满了小黄花。

秋天，房子四周的树挂满了红色的果子。

冬天，新居子屋顶及树枝上铺满了白白的小雪花。

(4)幼儿学习故事中小动物的对话，和房子四季不同的特征。

(5)幼儿分角色朗读故事。

老师小结：

小猪盖房子,许多小伙伴都出了主意,引起了小猪无限的想象力，不过实际的想法需要克服困难,于是小猪请小鸟弥补自己不能登高的缺憾，于是建造了春夏秋冬四季交替而变换不同颜色的漂亮房子。

3、争论：这个故事告知了我们什么?我们以后怎样团结协作，援助伙伴克服困难?

4、延伸活动：故事表演。

教学反思

幼儿期是语言进展，特别是口语进展的重要时期。幼儿的语言技能是在沟通和运用的过程中进展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓舞和支持幼儿与成人、同伴沟通，让幼儿想说、敢说、喜爱说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境

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