企业顶岗培训总结

培训心得——顶岗培训“xx班”为了全面提高学院的人才培养质量，突出实践能力的培养，改革人才培养模式，提高校企之间的合作，加强“双师型”教师队伍的建设，根据《教育部财政部关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成〔2014〕6号）等文件要求，学院派我于2014年7月13日赴xx学院参加“xx班”进行顶岗培训。一个多月的实训我深深的感觉到自己在实习单位里所学到的东西和在学校所学的理论有一定的差别，职业教育的教学一定要理论和实践紧密结合，要熟悉企业相关岗位职责、操作规范和管理制度，体验本专业的新知识、新技能、新工艺和新方法使自己的知识在实践中得到了增长，在实践中培养自己各方面的能力。下面是我在公司实践锻炼的情况总结：基本情况我本次顶岗实训的企业是“xx公司”它是xx市工商行政管理局批准、xx省质量技术监督局计量认证合格单位，xx省首家在室内空气质量检测行业中通过CNAS认可的实验室，中国室内环境监测工作委员会xx地区唯一理事单位、唯一指定实验室，是xx地区从事室内环境检测的专业机构。主要业务有民用建筑工程竣工验收的室内环境检测，室内、车内空气质量检测，环境电磁波检测、噪声检测，装饰装修材料中有害物质检测，公共场所卫生检测等。二、实习内容在公司领导及各级人员的帮助下，我熟悉了《环境检测》的工作流程:从现场采样——样品流转——样品分析——分析数据——质量控制——出具质量报告的全部过程。在工作中通过与技术总监交流，虚心请教师傅，认真学习技能，我深化了专业知识，开拓了专业视野，实践教学能力和解决职业岗位实际工作能力得到极大的提高。培训心得去培训前我的困惑1.我们制定的人才培养方案与行业贴近吗？2.我应该怎样进行课程改革？3.什么样的学生受企业欢迎？“终身学习”适应于现代社会的每一个人，在社会进步、教育进步的同时我们也要进步。在一次次困惑、迷茫的同时也伴随着我的理性思考。通过这次学习，我小有收获。1.提高了对人才培养的认识在“xx”学习，使我充分的收集了企业一线的相关资料并了解了企业对学生素质和技能等方面的要求，通过与企业董事长的交流我了解到企业需要“有责任感、遵守规章制度的人”；与公司的技术总监交流我了解到企业需要“踏实肯干、专心致志的人”。在岗位上上班的时候，我觉得企业的需要“超强的行动力，做事多关注一些小细节的人”。从而使我对如何培养高素质高技能的应用型人才有了更深刻的认识和理解，了解到教学与企业之间的差距，了解到当前人才培养与社会需求的差距，为以后在专业建设、课程开发、教学的工作中能有进一步提高打下了良好的基础。更重要的是使我对于大力推行工学结合，突出实践能力培养，改革人才培养模式，真正体现教学过程的实践性、开放性和职业性有了进一步的思考。2.教学实践能力的突破到企业实践，了解企业的生产实际，带着一些困惑、问题，向有丰富实践经验的技术人员请教，提高了推广和应用新技术、新工艺、新方法的能力，掌握了相关生产工艺和新的技术信息，同时对企业运作模式、企业文化、企业经营理念有了充分的认识，大大提高了自身的实践能力，也对专业的现状和发展趋势有了切实的了解。3.重构课程教学内容能力的突破深入企业实践，不仅使我体验了企业工作的艰辛，更重要的是熟悉企业相关岗位职责、管理制度，发现了教学内容和实际职业工作需求脱节，了解了职业岗位（工种）对岗位工作人员的知识和能力的要求，为本专业课程教学内容的改革，重构职业教育课程体系，建构以工作过程为导向的符合职业能力，形成规律高职教育新模式奠定了良好的基础。注重培养学生的职业素质职业素质是指从业者在一定生理和心理条件基础上，通过教育培训、职业实践、自我修炼等途径形成和发展起来的，在职业活动中起决定性作用的、内在的、相对稳定的基本品质。职业素质是后天学习实践培训得来的，其重要性表现在：它是决定职场成败的重要因素，是职场致胜、事业成功的第一法宝；它可以改变人生；它是人才选用的第一标准。企业优秀员工应具备的特征：正确的心态强烈的工作责任感与上进心凡事多做一点点---成功的人永远比一般人做得更多更彻底超强的行动力，做事多关注一些小细节不墨守陈规，能够推陈出新---创新，建议凡是没有借口，为团队着想。因此在专业学习和学生实习中我们应尽可能的培养学生的职业兴趣。设计项目、任务让学生完成，在做项目（任务）的过程中锻炼他们的专业素质及其他素质。近两个月的培训结束了，我通过观察、虚心请教、动手实践的方