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第第页小班社会教案：我们生气时候教案及教学反思

小班社会教案：我们生气时候教案及教学反思

活动目标：

1、让幼儿知道每个人都有不兴奋的时候。

2、学习用适当的方式表达自己的心情。

3、初步学会与伙伴交往的简约方法。

4、激发了幼儿的新奇心和探究欲望。

5、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：

老师平常收集本班幼儿较突出的不兴奋的实例(小童、小卡、小静等)。

活动过程：

1、老师讲故事《生气的时候》

①与幼儿争论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?假如是你，会怎样做?

②你平常有不兴奋的事吗?;文.章出...自]为什么不兴奋?生气的时候可以做些什么?

2、介绍几种表达自己心情的方式。

告知幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，假如生气后，问题解决了，大家相互更了解。这就是适度的生气，是件好事情。假如生气时，损害自己，阻碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以独自呆一会儿消消气，也可以对别人说诞生气的缘由，或者哭一哭，叫一叫，睡一觉，看看书，听听音乐等等，或者为别人想一想，这样很快就没事了。

3、组织幼儿争论后，制定本班"公约"，如生气的时候不能打人、大声吵闹、损坏东西等，并把这些内容画出来(事先画好)贴在教室的墙壁上。

4、幼儿唱歌曲《拉拉勾》。

附：《生气的时候》

丽丽和豆豆是邻居。

一天晚上，丽丽想让妈妈给自己讲故事，可妈妈正忙着，说："明天再讲吧。'丽丽不兴奋了，她一声不响地走到墙角边撅着嘴生闷气。

这时，豆豆正坐在自己家的电视机前，有滋有味地看着动画片，爸爸走过来说："现在正播放精彩的足球赛，不看太惋惜了。'说着把动画片换成了足球赛，豆豆生气了，他大哭大叫地跺着脚，哭得连嗓子也哑了，还把桌子上的东西弄得很乱很乱。

教学反思：

本活动的重要价值在于对幼儿心理健康的关注，中班下学期的幼儿由于自我意识的加强，开始产生一些消极心情，在这一阶段通过集体教学活动，让他们学会直面自己的消极心情，并能积极化解自己的消极心情，这对于幼儿的终身进展来说无疑是特别重要的。

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