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第第页大班艺术活动方案写生画“杯子”

大班艺术活动方案写生画“杯子”

教学目的：

1、让幼儿了解一种新的绘画形式写生。

。教.案来自:大，考.吧.幼，师.网;2、通过幼儿对杯子的观测，体会从不同角度看杯子的改变。并尝试将他们画下来。

3、开拓幼儿绘画的视野，引导他们从生活中查找绘画的素材。培育幼儿的观测力，激发幼儿体验生活、感受生活的技能。

教学预备：

1、儿童写生作品假设干张。

2、绘画工具：画板、图画纸、签字笔、夹子等。

3、杯子1个

4、不同角度的杯子的范例画

教学过程：

一、观赏儿童写生作品，引起幼儿对此种绘画形式的爱好。

1、提问：画上都画了些什么?我们有没有见过?在哪儿见过?

这些画和我们平常画的画有什么区分?

2、小结：象这样，把我们四周所见的人和物都真实画出来的画叫写生画。想要学画写生画，我们先要学会观测。

二、引导幼儿观测实物杯子

1、出示陈设在桌子中间的杯子引导幼儿观测。

"我们来围着桌子转一圈，看看你所见的杯子有什么改变?'

2、提问：通过观测你什么发觉?

当我们分别站在杯子的前、后、左、右时你看到它有什么改变?什么时候能看见杯把?

我们再踮起脚从上面看看，弯下腰从下面看看，它又有什么改变?杯口和杯底呢?

3、出示范例画，请幼儿对比找出各个角度的杯子。

"老师这儿有几张这个杯子的画，请你们来找一找，它们分别从哪儿看的?'

三、介绍绘画工具，演示运用方法。

"要想画写生画，我们得用一些绘画工具，他们是画板、画夹、签字笔和图画纸等等，下面老师请来一个小哥哥来为大家演示一下怎么用它们。'

重点强调坐姿要正确。

四、提出幼儿绘画要求。

"今日，我们就来画一画这个杯子，小伙伴可以围围着它随意坐下来，把你看到的那个角度的杯子画下来，我们还可以通过自己变换不同的位子，将不同角度的杯子画下来。'

五、幼儿作画，师指导。

1、重点提示幼儿观测杯口、杯把、杯底的位置和外形。

2、幼儿可以变换位置，画多种角度。

3、要求幼儿不用橡皮擦，果决下笔。

六、展示幼儿作业。

"看看谁画的不

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