中学教研组工作计划4篇

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一、指导思想：

依据学校教科室工作计划，结合我组实际，本学期我们教学教研工作的重点放在教学质量的提高上。努力做到以生物课程标准为依据;以全面提高全体同学的科学素养为宗旨;以培育同学的创新精神和实践技能为重点;以促进同学转变学习方式为突破口，力求使生物教学符合同学进展的需要和社会的需要。进一步转变教育教学观念，并将其逐步应用于生物教学中。

二、工作要点：

(一)、加强教学常规管理，促进教学质量提高。

1、以课堂教学为中心，提升课堂教学质量。

本学期在全面贯彻落实新课改理念的前提下，通过课前预备、课堂教学、课后辅导等各个环节，使同学全面进展，真正使课堂教学质量的提高落到实处。

2、积极参与全市举办的"千人千节'优质课活动，以此为契机，推动新课程理念的全面落实，提升中青年老师业务水平的提高，促进课堂教学质量的不断提升。

3、加强教学管理和检查的力度，仔细做好每两周一次的教学常规检查工作。

4、有计划地安排好高二班级生物奥赛辅导工作。

5、继续加强高三班级的复习应考工作。本学期高三班级教学质量的提高应成为工作的重中之重，在教学中肯定要留意效率，采用各种行之有效的教学策略在有限时间内使同学的成果在原有基础上能有所提高。

(二)、发挥老师集体聪慧，提升教学讨论氛围。

1、开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对同学的讨论。要以同学的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

2、加强对本组教学科研课题的讨论及管理，积极申报各级讨论公开课的机会，为我组老师提供学习与展示的舞台。

3、结合生物学科中存在的主要问题，开展教研活动，援助老师解决教学中存在的问题。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到讨论的目的，每一次参与人员都有收获。

4、提高网络教研的实效性。本学期要求每月组织本组老师举办一次网上专题教研论坛，每人每月上传一份教学设计、一份教学案例或教育教学反思。

5、加强老师的业务学习和继续教育工作。本学期每位老师在仔细学习继续教育教材的基础上，结合教学实际，完成5000字的学习笔记任务。

三、详细工作安排：

二、三月

1、开学预备工作安排,提出新学期工作要求，争论新学期工作计划，制定教学进度。

2、结合全市的"千人千节'公开课活动，在本组内每人开好一节公开课。

3、制定高二班级生物竞赛辅导计划，并进行专人辅导。

4、三月底前搞一次有关生物教学教研的橱窗宣扬。

5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行沟通。

四月

1、推选出优秀中青年老师参与学校的优质课竞赛。

2、协作学校搞好送教下乡和连片教研活动。

3、仔细做好高三班级的复习工作。

4、开展教育教学方面的小课题讨论。

5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行沟通。

五月

1、期中教学质量分析。

2、上好青年老师的汇报课。

3、组织同学参与生物奥赛。

4、继续做好高三班级复习应考工作。

5、确定本月的网络教研论坛内容，在网上进行沟通。

六、七月

1、继续落实教学常规管理，加强高二班级的教育教学工作。

2、组织高三同学以积极的立场迎接高考。

3、做好高二班级的期末复习工作。

4、进行教学设计、案例、反思等方面的沟通。

5、做好对同学的期终评价。

6、期末上交各相关资料和总结。

中学教研组工作计划篇2

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，坚持科学的教育进展观，以同学进展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位老师在教学的同时提炼自身的科研水平，在援助同学进展各方面素养的同时，使老师的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

二、工作重点：

1.常常就教学中的疑点、重点、难点开展探讨活动，就教育观念和教学方式创新开展讨论，并尝试应用于课堂教学，提高课堂教学效率，加强课堂教学的高效性。重视同学学习状况的诊断、反馈，完成学期各类练习的编辑工作，完善化学题库。

2.坚持集体备课。

⑴人员、地点、时间内容落实。

⑵备课抓实就需要深入讨论教材面对同学在集体备课的基础上更要针对不同同学，特别要关注后三分之一同学的学习。

⑶将备课延伸到课堂。创设教学情境激活课堂，把提问作为连接课堂教学活动的纽带。问题适度，能够激发同学主体参加，引发同学思索。理解与争论，使同学形成长时间深层次的课堂学习活动。

3.本学期继续探究多媒体教学手段在化学课堂中的应用，力求在提高教学质量方面起到更好的作用。充分利用计算机，加强信息技术与学科整合的讨论与实践，提高教学与教研的信息化水平。下载有关教学软件，也可自制一些教学软件，不断提高课堂信息量。

4．加强理论学习。本学期，着重加强《有效听课、观课和评课的聪慧与技巧》、《上好课：问题与对策》的理论的学习，进一步提高学习的针对性、实效性，更新观念，指导实践，并完成一本书的读书笔记。

5.培育老师的教学反思习惯,让教学反思成为提高课堂教学质量和老师讨论技能的有效手段.依据学校工作重点，全组人员积极参与学校组织的业务学习和各项教研活动，努力提高自身的业务水平。

6．开展课题讨论。结合学校的课题，确定本组的教研课题为《如何加强复习课教学的高效性》，继续探讨在教学活动中如何构建新的复习模式。

三、培训要求：

对继续教育的培训要落实到实处，每位老师通过培训要学有所得，并写一篇学习反思。

中学教研组工作计划篇3

今年江苏省出台了"五严'规定，减负增效成为必定的要求。命对这样的形势搞好教研组工作更有须要。为了更快转变传统教育观念，更好地投身于这场挑战，不断提高课堂教学效率，制造性的开展工作，仔细落实学校布置的各项工作，历史教研组全体老师将以课程改革为中心，进一步深化教学改革，以教研工作的创新促进教学工作的创新。本学期详细工作内容及措施如下：

第一、建设一个团结协作、务实高效的团队新的学校要求全体老师需要转变观念，统一认识，兴奋精神打一场硬仗。在本组内形成相互关怀、相互援助、畅所欲言、集思广益、团结协作、讨论务实的良好风气，是打好这场硬仗的前提。因此，本学期要大力抓好组风建设，制定教研组管理制度，以制度来管人，建设一个团结协作、务实高效的团队。

第二、加强教学基本功的训练，提升教研组老师的整体水平"一花独放不是春'，"众人拾柴火焰高'。只有全组老师的整体教学水平提高了，学校的教学水平和教学效益才会提高，学校的影响力才会扩大。详细措施如下：

1.抓好日常教学常规，即教学工作计划、备课、课堂教学、作业、辅导、复习考试、质量检查、教学总结。

2.教研组长深入课堂听课，与组内老师相互交换看法，相互学习，以促进共同进步。

3.组内老师定期和不定期集体听课、评课。每学期每个老师上2次公开课，教研组长上3次公开课。

4.利用现代教育技术手段进行课堂教学，历史学科涉及知识面广，鼓舞多采纳现代化教学手段，提高教学效率。

5.教研活动时，坚持学习教育教学理论和教学阅历文章以及学习历史教学的权威刊物，学习课程改革的先进理念；以全新的视角端详教材，走进课改，各自发表自己的看法，畅所欲言，沟通心得体会以更新观念，提高修养。

6.仔细撰写论文，每学期每位老师交一篇教育教学论文，并且相互沟通学习。

7.加强与其他学校的联系，使得信息灵通，有利于教学质量的提高。

三、加强集体备课，优化教学设计集体备课是在新时期合作成为社会主题状况下对教育教学的必定要求，也是学校在教育教学改革不断深入的形势下的必定选择。其目的是发挥集体聪慧，培育团队意识和协作精神，促进老师之间的有效合作和健康竞争，不断提高老师个人素养和老师队伍整体素养，提高各学科整体教学效果，全面提升教育教学质量，实现老师进展和学校进展的双赢目标。因此，在教学工作中，需要抓好集体备课。

中学教研组工作计划篇4

本学期政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题讨论为主线。引导全组成员仔细学习思想政治新课程标准，深入开展课题讨论活动，积极实施素养教育，营造良好的教研氛围。同时仔细做好中青年老师的培育工作，使他们尽快熟识业务，尽快成长，提升政治教研组的整体实力。充分调动全组老师的积极性，我们将保持积极的工作立场，虚心的师德品行，高效务实地开展工作，力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。

一、加强教育教学新模式的讨论，用科学的理念指导工作

1、本学期将组织全体老师仔细学习《新课程标准》。仔细领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。每两周由一位老师主讲《经济生活》一课，并制作课件供大家借鉴。详细安排如下：第二周：***、第四周：***、第六周：***、第八周：***、第十周：***、第十三周：***、第十六周：***、第十八周：***

2、本学期将指导老师仔细分析20**年各地的高考试题，以及考试说明，让他们了解高考政治学科的命题特色，以及对同学的各种技能要求。要求老师尽快掌控高中经济生活、政治生活教学内容，以使他们能够高屋建瓴，更好的驾驭教材。

3、仔细参与市教育学院组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课活动，并仔细做好。

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平

1、强化、细化考核要求，促进年轻老师不断进行理论学习，自我反思，勤于总结。本学期将强化工作纪律，提高工作效率，使年轻老师明确自己在教学工作中应当做些什么，应当预备些什么？怎样才能收到良好的教学效果。在理论学习、相互听课，沟通总结中不断提高自己，以实现学校提出的"一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干'的奋斗目标。

2、加强常规检查和调研活动。我们将组织老老师对年轻老师进行听课，并对课堂教学进行课题评议，实时反馈给上课老师，让他们实时地了解到自己的优点和不足，以不断取得点滴进步。备课组长每周听课两节、教研组长每周听课三节，严格督促和检查。

3、重视老老师的传、帮、带和对年轻老师的指导工作。我们将充分利用老老师尤其是骨干老师的珍贵资源，请他们对新老师的每一个教案进行详细的指导，把他们的阅历实时向年轻老师做介绍。同时，要求老老师定期开展示范课，以供新老师学