七年级英语《Canyoucometomyparty》说课稿

第第页七年级英语《Canyoucometomyparty》说课稿

(一)教材分析：本单元的主要内容是学习如何礼貌的发出/接受/拒绝邀请。在教学设计和步骤过程中充分表达了同学的主导地位。尽量制造情景化教学，让同学自由欢乐的学习，自觉的运用所学语言知识。

(二)同学分析：作为七班级下学期的同学，基本上都有四五年的英语学习年龄。对于英语的基本学习方法都能够掌控并运用，但随着生理和心理的改变渐渐涌现以下问题：学得会，看得懂，会做题，可是不会说或不敢说以及对西方文化了解不足。

(三)教学目标：依据以上同学的特点及新的教学大纲的要求我确立了以下教学目标，

1.语言目标：

1)同学理解掌控本课基本句型，canyoucometomyparty/….?Sure,I’dloveto./I’msorry.Ihaveto….

2)同学了解生活中各类基本宴会的礼节及相关知识。

3)掌控西方宴会ChristmasParty的相关知识，了解东西方文化差异。

2.技能目标：

1)同学能够运用所学基本句型canyoucometomyparty/….?Sure,I’dloveto./I’msorry.Ihaveto…在情景中自主探究的与他人沟通，在游戏及活动的沟通过程中听说读写技能得到提高。

2)同学能够读懂各类邀请函并学会制作。

3.情感目标:同学养成礼貌用语的习惯，礼貌委婉的发出/接受/拒绝邀请；同时在了解东西方文化差异的基础上尊敬文化多样性，立志为爱护文化多样性贡献一分力。

4.教学重点：同学学会如何礼貌的发出/接受/拒绝邀请。

5.教学难点:如何运用多媒体帮助教学，制造真实情景通过小组练习，集体练习，角色扮演得活动激发同学自主学习的爱好，充分发挥同学的主体地位。

6.教学方法：pair-work,class-work,listeningandgettinggist,roleplay等

7.教学用具：自制卡片，电子教材及同步听力mp3

8.教学步骤：

1)WarmUp:

首先跟各位打招呼之后检查上节课的作业。让同学把自己查到的相关宴会的知识介绍给大家，由于上节课已经布置了作业：让同学课下自主了解一些各类的宴会，东西方的都行，下节课展示给同学们。

在同学们介绍完之后，我会做一下总结。用ppt导入一些生活相关的宴会，从而引出一些与party相关的单词：at-home/dinnerparty(家庭/晚餐宴会),buffetparty(立食宴会),farewellparty〔分别会〕,sketchingparty〔观剧会〕,cocktailpart

y〔鸡尾酒会〕,partypiece(短小精彩的节目)，等。

目标：任务型，自主探究式学习可以激发同学学习的爱好，培育自主学习的技能，同时拓展同学的知识面了解东西方文化的差异。

2)Leadin

介绍完Christmasparty的知识之后，问同学们：同学们，既然我们知道了那么宴会，假如想请伙伴参与或是受到邀请我们该怎样委婉的做出回应呢？那下面我吗就来学习一下，Unit5canyoucometomyparty?

首先，导入课本的图片。让同学们看着图片，把自己想到的邀请及回绝的理由用英语写下来。

目标：自然导入，激起同学学习的热忱和渴望。看图写，回顾知识，拓展思维，强化记忆。同时镇静心态为下一步做预备。

3)ListeningandFinishing

首先，听教材的同步听力材料1b,完成1a中的练习。

然后，听2b中的练习四遍。第一遍掌控大意，第二遍捕获重要信息并写下，试着回答2a中的练习；第三遍听自己没把握准的地方，第四遍跟读。

目标：考虑到同学的惰性及条件的限制性，课上尽可能的让同学多听。集中反复的听意在让同学掌控单词，句子的正确语音语调，仿照学习同时提高。边听边记训练同学捕获信息的技能。

4)Pairwork

学习2c中的对话。先让同学主动起来读一遍留意语音语调，然后同学结合2b中的缘由及我课件中的选项自主的做自己的对话。

目标：机械训练和意义训练相结合活跃气氛，提高同学的热忱。敏捷运用所学，巩固所学，仿照练习发音，使同学体验成就感。

5)Writing

用幻灯片导入课本上的邀请卡及一些其他精致美丽的卡片。问问同学们知道这是什么啊？同学确定知道啊？那么你们能读懂上面的意思吗？请同学把上面的信息转化为小片段写下来，选一个同学到黑板上写。

目标：看图作文熬炼同学写作的技能结合考试有针对性的训练，同时结合动画图片激起同学的爱好。

6)Roleplay

同学们自由组组可三或五或更多做对话表演。可以是一个小型的聚会或是其他。

目标：制造生活化的情景，学习与生活相结合，在生活中学，在学习中愉悦，自主欢乐学习。同时自由组组更有利于同学和谐有效的练习。

7)Homework

复习巩固本节课所学知识点；

每小组预备一个话剧表演；

有精力的同学可以预习下一课。

目标：实时巩固练习，强化记忆；话剧表演从听说读演多方面练习所学提高同学的技能。

BlackboardDesign

at-home/dinnerpartyCanyoucometomyparty/…?

(家庭/晚餐宴会)Sure.I’dloveto.

buffetpartySorry,Ican’t