2023年自考-自考专业(小学教育)-发展与教育心理学笔试历年高频考点试卷带答案

2023年自考-自考专业(小学教育)-发展与教育心理学笔试历年高频考点试卷带答案（图片大小可任意调节）第1卷一.单选题(共10题)1.为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是（）A.权威者B.告状者C.指导者D.协商者2.对于学生品德不良的成因，以下属于主观原因的是（）A.个体受不良行为习惯的支持B.社会环境的影响C.学校的教育方式D.父母的溺爱和迁就3.一般认为小学生思维发展的质变期或关键期是小学（）A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级4.采用道德两难故事法研究儿童、青少年品德发展的过程，提出了儿童青少年品德发展三个水平六个阶段理论的心理学家是（）A.皮亚杰B.斯陶布C.章志光D.柯尔伯格5.广义的环境主要指自然环境和社会环境，狭义的环境主要指（）A.家庭B.发展C.学校D.教育6.婴儿大脑皮层的发育是按一定顺序进行的，其中成熟最早的是（）A.颞叶B.枕叶C.顶叶D.额叶7.“举一反三”“触类旁通”所反映的是（）A.学习的起伏现象B.学习的迁移现象C.学习的高原现象D.学习的联结现象8.马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是需要。（）A.归属B.自我实现C.尊重D.生理9.运用己掌握的道德标准对别人和自己的行为道德分析判断的过程，指的是（）A.道德认识B.道德观念C.道德行为D.道德评价10.从发展心理学的角度分析，“因材施教”这一重要的教学理念，强调的是教育者在教育教学过程中要充分考虑到学习者的（）A.特定需求B.学习动机C.个别差异D.学习能力二.填空题(共5题)1.儿童既能正确理解又能正确使用的词汇称作______词汇。2.对于学习测验而言，测验项目的质量分析主要包括_项目难度分析______和_______3.人格方面的个别差异主要包括_______差异和_______差异两个方面。4.动作技能的形成要经历三个阶段：认知阶段、联系形成阶段和_______阶段。5.第二信号系统的功能有两个，一是概括作用，二是______作用。三.问答题(共1题)1.名词解释：自我提高的内驱力第2卷一.单选题(共10题)1.婴儿说出的句子像发电报式的电报句的年龄阶段处于（）A.1.5-2岁B.1-1.5岁C.2.5-3岁D.2-2.5岁2.成人用"如果你再不听话，大灰狼就来了"的话教育孩子。这是利用儿童的()恐惧。A.本能B.怕生C.预测D.经验3.道德的外部标志是（）A.道德意志B.道德情感C.道德认识D.道德行为4.影响小学生性格发展的最直接的因素是（）A.家庭教育方式B.家庭收入情况C.家庭居住环境D.家庭文化背景5.在实际测量中，信度值一般用描述两次测量结果一致性的来估计（）A.标准分数B.原始分数C.平均数和标准差D.相关系数6.美国心理学家布鲁纳认为，教育过程的核心是（）A.非特殊迁移B.特殊迁移C.正迁移D.负迁移7.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理品质称作（）A.教育思维B.教育意志C.教育机智D.教育态度8.将人格特质分为表面特质和根源特质的心理学家是（）A.奥尔波特B.卡特尔C.荣格D.斯普兰格9.从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）A.理解B.机械C.内隐D.无意10.品德心理结构中最具有动力色彩的成份是（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为二.填空题(共5题)1.在初中阶段，知心朋友对初中生______的影响比父母、师长的要大。2.进入小学阶段，______成为主导活动。3.元认知就是指个体对自身认知状况的认知和______。4.道德认识形成的关键是______的确立。5.奥苏伯尔认为，成就动机由_______内驱力、_______的内驱力和附属的内驱力组成。三.问答题(共1题)1.名词解释：原我第1卷参考答案一.单选题1.参考答案：D2.参考答案：A3.参考答案：B4.参考答案：D5.参考答案：D6.参考答案：B7.参考答案：B8.参考答案：B9.参考答案：D10.参考答案：C二.填空题1.参考答案：积极2.参考答案：项目区分度分析3.参考答案：人格类型、人格特质4.参考答案：自动化5.参考答案：调节三.问答题1.参考答案：自我提高的内驱力是奥苏伯尔成就动机理论中的一个概念，是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是一种外部动机。第2卷参考答案一.单选题1.参考答案：A2.参考答案：C3.参考答案：D4.参考答案：A5.参考答案：D6.参考答案：A7.参考答案：C8.参考答案：B9.参考答案：A10.参考答案：B二.填空题1.参考答案：心理发展2.参考答案：学习3.参考答案：监控4.参考答案：道德信念