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文档简介
0的认识学习目标1、认识数字0，掌握0的读写方法。2、理解0的两种含义，表示没有和起点。3、会计算有关0的加减法。？210一个物体也没有，用表示。0小结:0和1、2一样,也是一个数。像这样一个也没有时,就可以用0来表示。00表示没有读作“零”0和12345一样，也是一个数，表示一个也没有。0读作“零”。生活中你在哪里还见到过0？生活中的0从0开始电视机上有0频道到0摄氏度就要结冰了生活中的0
表示什么也没有时用“0”，直尺上也有“0”。看看“0”在哪儿？在几的前面？观察直尺，你发现了什么?0在1的前面。直尺上从“0”开始越往后数越大，反过来，数越大，离“0”就越远。观察直尺，你发现了什么?0123450表示起点小结：0在尺子的最前面,我们在量物体的长短时,物体的一边要和“0”对齐,从“0”开始量,所以“0”在尺子上表示开始、起点。
0像什么数字0，像鸡蛋，上下长，左右扁；要想把它写得好，封口之处是关键。书写XIE写0时，要从上往下，从左往右，起笔处和收笔处要相连，并且要书写圆滑，不要有棱角。棱角。0的写法
注意0要封住口，要写得长长圆圆、要圆滑，没有棱角……0<1练一练3－3＝0活动一4＋0＝4想一想：0+4=4活动二三、巩固练习（第30页做一做）50＋5＝0＋4=0＋3=0＋2=43255＋0=4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0=4－0=3－0＝2－0=4325-5=4-4=3-3=2-2=0000有关0的加减法计算有关0的加减法该怎样想呢？
(1)4－4，从4里面去掉4，一个也没有了，所以是0，4－4＝0.(2)4＋0，给4没有添上一个，那么还是4，所以4＋0＝4.(3)5－0，从5里没有去掉一个，剩下的还是5。所以5－0＝5.
一、在□里填数。二、看图填数。巩固练习四、在□里填数。三、下图的各种情况，都可以用什么数来表示？五、在○里填上“+”或“－”。
4○3=15○5=0
3○2=5
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