2023年教师资格证-中学-综合素质笔试历年全考点试卷附带答案

住在富人区的她2023年教师资格证-中学-综合素质笔试历年全考点试卷附带答案题目一二三四五六总分得分卷I一.综合检测题(共25题)1.某县级政府为了提高本县的中考成绩，将辖区内两所初中列为重点学校，并给予政府倾斜。该县级政府的做法（

）。A.合法，县级政府有权自主管理B.合法，有助于校际教育质量竞争C.不合法，不能设置重点校和非重点校D.不合法，应该平均分配各类教育资源2.放学后，15岁的李某与同学王某在酒店和朋友聚餐，在喝完从酒店买的白酒后，李某与王某发生了争执，李某拿起酒瓶击中王某的头部，致使王某成为植物人，此次伤害事件中，下列说法正确的是（

）。A.李某应承担刑事责任B.未满16岁的李某不承担刑事责任C.酒店应当承担王某的全部刑事责任D.李某的学校应承担王某的部分赔偿责任3.母亲杨某外出打工，将15岁的儿子小强留下长期单独居住。杨某的做法（

）。A.合法，可以改善小强的物质生活条件B.合法，可以提高小强的独立生活能力C.不合法，不得让不满16周岁者脱离监护单独居住D.不合法，不得让不满18周岁者脱离监护单独居住4.某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色衣服，其他学生穿蓝色校服，这种做法（

）。A.正确，便于分清教学B.正确，利于激励学生C.不正确，不能促进学生个性发展D.不正确，不能平等对待所有学生5.某私人企业在某省投资兴建了一所中学，学校拟聘请一位外籍人担任学校校长。这所学校的做法（

）。A.正确，我国学校的校长可以由外籍人士担任B.正确，外籍人士经过许可可以担任民办学校的校长C.错误，中国学校的校长只能由具有中国国籍的公民担任D.错误，外籍人士必须在中国居住一段时间才可担任校长6.依据《中华人民共和国教师法》，下列情形中，学校不能给予教师行政处分或解聘的是(

)。

A.故意旷课，损害教学的B.体罚学生，屡犯不改的C.穿戴不整，影响仪表的D.侮辱学生，影响恶劣的7.下列选项中，与“教授”和“科学家”两概念的关系一致的是（

）。A.“图书”和“英文书”B.“昆明”和“春城”C.“学生”和“运动员”D.“足球”和“篮球”8.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，某地拟设立一所新学校，下列不属于该学校设立必备条件的是（

）。A.有组织机构和章程B.有充足的生源C.有合格的教师D.有稳定的经费来源9.班主任田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，却招来了一些科任教师的反对，因他们觉得这样做会影响学生的考试成绩。面对这种情况，田老师恰当的做法是（

）。A.取得同事支持，继续指导学生活动B.尊重同事意见，暂停兴趣小组活动C.利用校长威信，平息同事反对意见D.接收科任老师意见，重视考试成绩10.中学生程某经常违反班规，班主任张某让其缴纳“违纪金”充作班费。班主任张某的做法（

）。A.合法，教师有惩戒学生的权利B.合法，教师有管理班级的权力C.不合法，教师没有罚款的权利D.不合法，学校才有罚款的权利11.不锈钢制品与我们的日常生活密切相关，不锈钢的主要组成元素是（

）。A.铜、锌B.铜、铁、铬C.铁、碳D.铁、铬、镍12.依据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构中的管理人员应当实行（

）。A.教学辅助人员职务制度B.管理职员制度C.专业技术职务聘任制度D.教育职员制度13.微积分学的创立，极大地推动了数学的发展，过去很多初等数学束手无策的问题，运用微积分，往往能迎刃而解。下列科学家中，与微积分理论创立和发展没有重大关系的是（

）。A.牛顿B.柯西C.爱因斯坦D.莱布尼茨14.中国是丝绸的故乡。下列传说人物中，首创种桑养蚕之法、抽丝织绢之术，被后世奉为“先蚕圣母”的是（

）。A.黄帝B.神农C.女娲D.嫘祖15.豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。“文思豆腐”是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀工见长。下列菜系中，擅长制作“文思豆腐”的是（

）。A.鲁菜B.苏菜C.粤菜D.徽菜16.吴老师在指导青年教师时说道：“我们是生物老师，自己就知道生物的多样性和保护这种多样性的重要，所以对各有所长的学生，我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有（

）。A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性17.古希腊罗马文化，深刻地影响了西方世界的文明进程。下列选项中，不是产生于古希腊罗马的是（

）。A.公民教育B.陪审法庭C.君主立宪D.全民公决18.上课时，程老师发现后排的一名学生在偷吃零食。刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速地走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法（

）。A.恰当，体现教师的严格要求B.恰当，符合学校的管理规定C.不恰当，不应简单粗暴处理问题D.不恰当，不应干预学生个人行为19.战国时期，诸侯间的兼并战争愈演愈烈，产生了多种外交、军事策略。下列人物中主张“远交近攻”策略的是（

）。A.孙膑B.苏秦C.张仪D.范雎20.某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成作业后再进教室听课。李某的做法（

）。A.合法，教师有管理学生的权利B.合法，教师有教育学生的职责C.不合法，侵犯了学生受教育权D.不合法，侵犯了学生的人身权21.综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，标题自拟；不少于1000。22.二战结束后，在亚洲和欧洲分别对主要战犯进行了审判。亚洲审判史称“东京审判”，欧洲审判被称为（

）A.“伦敦审判”B.“柏林审判”C.“纽伦堡审判”D.“波茨坦审判”23.晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条。高老师走上前去对他们说：“你们在干嘛？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。”高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是（

）。A.明察秋毫，及时引导学生B.有亲和力，巧妙杜绝早恋C.方法粗暴，侵犯学生隐私D.工作武断，伤害学生自尊24.根据材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。

要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，题目自拟。25.“四书五经”是古代典籍中的经典。下列选项中，含有《周颂》的典籍是（

）。A.《春秋》B.《诗经》C.《周礼》D.《易经》卷I参考答案一.综合检测题1.参考答案：C解析：本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国义务教育法》第二十二条第一款的规定。该法条规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。”结合本题，县政府的做法是违法的，排除A、B两项。D项：教育资源应该合理分配，平均分配会造成“大锅饭”，不利于提高效率。故正确答案为C。考点：教育基本法律法规2.参考答案：A解析：本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国刑法》的相关知识。《预防未成年人犯罪法》第三十八条规定：“未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。”但根据《中华人民共和国刑法》第十七条规定：“已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的未成年人犯罪，应当从轻或减轻处罚……”题干中，李某虽然未满十六周岁，但其伤害行为——故意伤害致人重伤属于我国《刑法》第十七条规定的“八大重罪”之一，因而，李某应该承担相应的刑事责任。综上表明

A

项是符合题意的。B、C、D

三项都不符合法律的相关规定。与题意不符，排除。故正确答案为

A。考点：预防未成年人犯罪法3.参考答案：C解析：本题考查的是预防未成年人犯罪法的有关规定。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三章第十九条：“未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。”题干中母亲杨某将15岁的儿子留下单独居住，违反了预防未成年人犯罪法的有关规定。C项正确。A、B两项：杨某的做法是不合法的。与题干不符，排除。D项：依据法律规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住，而不是不满十八周岁。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点：预防未成年人犯罪法4.参考答案：D解析：本题考查的是教育公正这一知识点。教育公正，最重要的就是教师要公正平等地对待每一个学生。题干中通过校服进行了学生之间的区别对待，不符合公正平等地对待学生的要求。A、B两项：材料中的行为违反教育公正，是错误的。排除。C项：材料反映出的是学校有失公平地对待学生而非没有促进学生个性发展。排除。故正确答案为D。考点：教育公正与学生共同发展5.参考答案：C解析：本题考查《中华人民共和国教育法》的相关规定。《中华人民共和国教育法》第三章第三十一条规定：“学校及其他教育机构的校长或者主要行政负责人必须由具有中华人民共和国国籍，在中国境内定居，并具备国家规定任职条件的公民担任，其任免按照国家有关规定办理。学校的教学及其他行政管理，由校长负责。”题干中，学校拟聘请一位外籍人担任学校校长，这所学校的做法错误。C项正确。A、B、D三项：均不符合《中华人民共和国教育法》的相关规定。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点：教育法6.参考答案：C解析：本题考查对教师法内容的识记情况。《中华人民共和国教师法》第八章第三十七条明确规定：教师有以下情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘：（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（2）体罚学生，经教育不改的；（3）品行不良、侮辱学生、影响恶劣的。A、B、D三项的行为学校可以依法给予行政处分或者解聘。而题干问的是“不能予以”，C项正确。A、B、D三项：均属于《教师法》规定的内容。而题干问的是“不能”。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。考点：教师法7.参考答案：C解析：本题考查概念间关系。概念间关系包括全同关系、全异关系、包含关系和交叉关系。其中，交叉关系是指对任意的两个概念A、B，如果A的部分外延与B的部分外延相同，A的部分外延与B的外延不相同，B的部分外延与A的外延也不相同（即有的A是B，有的A不是B；有的B是A，有的B不是A），就称A和B之间是交叉关系。因此，题干中“教授”与“科学家”是交叉关系。C项中的“学生”和“运动员”也是交叉关系，即有的学生是运动员，有的学生不是运动员；有的运动员是学生，有的运动员不是学生。C项正确。A项：包含关系又称属种关系。对任意的两个概念A、B，如果B的外延完全在A的外延之中，而A的外延只有部分与B的外延相同（所有的B是A，而有的A是B，有的A不是B），就称A与B之间是包含关系。“图书”和“英文书”是包含关系。与题干不符，排除。B项：全同关系又称同一关系。对于任意两个概念A、B，如果它们的外延完全相同，就称A和B之间是全同关系。昆明隶属云南省，有“春城”之美誉。“昆明”和“春城”是全同关系。与题干不符，排除。D项：全异关系是指对任意的两个概念A、B，如果A的外延与B的外延完全不相同（所有的A不是B，所有的B不是A），就称A和B之间是全异关系。“足球”和“篮球”是全异关系。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点：逻辑思维8.参考答案：B解析：本题考查的是教育法律法规之《中华人民共和国教育法》第二十六条的规定。该法条规定：“设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（一）有组织机构和章程；（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。”结合本题，不属于学校设立必备条件的是有充足的生源。本题为选非题，故正确答案为B。考点：教育基本法律法规9.参考答案：A解析：本题考查教师与同事之间的关系。教师在教学中应处理好与同事的关系，应做到尊重、理解和协作。题干中，田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，是为了促进学生的全面发展，因此，鼓励同学们开展兴趣小组活动的做法是正确的。一些科任教师反对是觉得这样做会影响学生的考试成绩，面对科任老师的反对，田老师应该尊重他们的意见，与科任老师协商沟通，取得这些老师的支持。A项正确。B项：田老师鼓励同学们开展兴趣小组活动，是为了促进学生的全面发展。因此，田老师应该努力取得同事的支持，继续指导学生活动。与题干不符，排除。C项：田老师利用校长威信的做法不恰当，不利于教师之间团结协作的，这种方法不可取。与题干不符，排除。D项：作为老师应注重素质教育，促进学生的全面发展。而不能以分数作为评价学生的唯一标准，只注重学生的成绩。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点：教师职业道德规范10.参考答案：C解析：本题考查的是教师的权利。《中华人民共和国教师法》第七条规定了教师享有的权利：“（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。”可见，《中华人民共和国教师法》并未赋予教师罚款的权利。另外罚款是行政处罚手段，是行政执法单位对违反行政法规的个人和单位给予的行政处罚。班主任张某并非行政执法单位，不可以罚款。C项正确。A、B两项：班主任张某让学生缴纳“违纪金”充作班费的行为不合法。与题干不符，排除。D项：学校作为进行教育活动的组织机构，不是行政执法单位，不具有执行罚款的权利。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点：教师法11.参考答案：D解析：本题考查的是文化素养中的科技素养。不锈钢中除铁以外，还含有抗腐蚀性很强的铬（ge，四声）和镍（nie，四声），铬的含量一般在13％以上,镍的含量也在10%左右。D项正确。A、B、C三项：与题干不符，排除。故正确答案为D。考点：文化常识12.参考答案：D解析：本题考查《中华人民共和国教育法》。《中华人民共和国教育法》第四章第三十六条规定：“学校及其他教育机构中的管理人员，实行教育职员制度。学校及其他教育机构中的教学辅助人员和其他专业技术人员，实行专业技术职务聘任制度。”D项正确。A项：教学辅助人员职务制度是要求教学辅助人员的。教学辅助人员是与学校教学直接相关、为教学一线直接服务的岗位，如实验室教师、电教室教师、微机室教师、图书馆教师、阅览室教师等岗位。与题干不符，排除。B项：管理职员制度一般为企业、单位管理员工的制度。与题干不符，排除。C项：专业技术职务是根据实际工作需要设置的有明确职责、任职条件和任期，并需要具备专门的业务知识和技术水平才能担负的工作岗位。建立专业技术职务聘任制度，应当根据实际需要设置专业技术工作岗位，规定明确的职责和合理和任职条件；在定编定员的基础上，确定高、中、初级专业技术职务的合理结构比例；由行政领导在经过评审委员会评定的、符合相应条件的专业技术人员中聘任；有一定的任期，在任职期间领取专业技术职务工资。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点：教育法13.参考答案：C解析：本题考查的是教师基本素养中科学素养部分的内容，重点考查对科学家及其成就的掌握。微积分是高等数学中研究函数的微分、积分以及有关概念和应用的数学分支。它是数学的一个基础学科，内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学包括求导数的运算，是一套关于变化率的理论。它使得函数、速度、加速度和曲线的斜率等均可用一套通用的符号进行讨论。积分学，包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供一套通用的方法。A项：牛顿在流数术中所提出的中心问题是：已知连续运动的路径，求给定时刻的速度（微分法）；已知运动的速度求给定时间内经过的路程（积分法）。B项：法国科学学院的科学家以柯西为首，对微积分的理论进行了认真研究，建立了极限理论。C项：爱因斯坦是犹太裔物理学家。提出光子假设，成功解释了光电效应，因此获得了1921年诺贝尔物理奖。1905年创立狭义相对论，1915年创立广义相对论。爱因斯坦为核能开发奠定了理论基础，在现代科学技术和他的深刻影响下与广泛应用等方面开创了现代科学新纪元，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家，被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。但爱因斯坦与微积分理论的创立和发展没有重大关系。D项：莱布尼茨，德国数学家，是第一个公开微积分方法的人，并且符号被主流应用，而牛顿被确认是早于莱布尼茨使用微积分的。本题为选非题，故正确答案为C。考点：科技常识14.参考答案：D解析：本题考查手工艺相关的知识。在《史记·五帝本纪》中记载：“黄帝居轩辕之丘，而娶于西陵之女，是为嫘祖。嫘祖为黄帝正妃，生两子，其后皆有天下。其一曰玄嚣，是为青阳，青阳降居江水。其二曰昌意，降居若水。”嫘祖是我们先祖女性中的杰出代表，嫘首倡婚嫁，母仪天下，福祉万民，和炎黄二帝开辟鸿茫，告别蛮荒，功高日月，德被华夏，被后人奉为“先蚕圣母”，与炎帝、黄帝生活在同一时代，同为人文始祖。因此，被后世奉为“先蚕圣母”。D项正确。A项：黄帝是古华夏部落联盟首领，中国远古时代华夏民族的共主。五帝之首，被尊为中华“人文初祖”。据说他是少典与附宝之子，本姓公孙，后改姬姓，故称姬轩辕。居轩辕之丘，号轩辕氏，建都于有熊，亦称有熊氏。也有人称之为“帝鸿氏”。与题干不符，排除。B项：神农氏也就是炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，被道教尊为神农大帝，也称五榖神农大帝。与题干不符，排除。C项：女娲，中国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点：文学常识15.参考答案：B解析：本题考查文化常识。文思豆腐是一道有着悠久历史的江苏传统名菜，起源于扬州，属于淮扬菜、苏菜系。它选料极严，刀工精细，软嫩清醇，入口即化，同时具有调理营养不良、补虚养身等功效，是老人、儿童选择的上好菜谱。清人俞樾《茶香室丛钞》提到：“文思字熙甫，工诗，又善为豆腐羹甜浆粥。至今效其法者，谓之文思豆腐。”《调鼎集》上又称之为“什锦豆腐羹”。B项正确。A项：鲁菜是起源于山东的齐鲁风味，是中国传统四大菜系（也是八大菜系）中唯一的自发型菜系，是历史最悠久、技法最丰富、难度最高、最见功力的菜系。经典菜品有一品豆腐、葱烧海参、三丝鱼翅、白扒四宝、糖醋黄河鲤鱼、九转大肠、油爆双脆、扒原壳鲍鱼等。与题干不符，排除。C项：粤菜即广东菜，是中国传统四大菜系、八大菜系之一，发源于岭南。粤菜由广州菜（也称广府菜）、潮州菜（也称潮汕菜）、东江菜（也称客家菜）三种地方风味组成，三种风味各具特色。在世界各地粤菜与法国大餐齐名，由于广东海外华侨数量占全国六成，因此世界各国的中菜馆多数是以粤菜为主。粤菜十大名菜有阿一鲍鱼、广州文昌鸡、明炉烤乳猪、新龙皇夜宴、半岛御品官燕、清蒸东星斑、挂炉烧鹅、生拆蟹肉烩海虎翅、雁南飞茶田鸭、潮州卤味。与题干不符，排除。D项：徽菜菜系又称“徽帮”“徽州风味”，是中国八大菜系之一。徽菜起源于南宋时期的徽州府，徽菜是古徽州的地方特色，其独特的地理人文环境赋予徽菜独有的味道，由于明清徽商的崛起，这种地方风味逐渐进入市肆，流传于苏、浙、赣、闽、沪、鄂以至长江中、下游区域，具有广泛的影响，明清时期一度居于八大菜系之首。代表菜品为徽州毛豆腐、红烧臭鳜鱼、火腿炖甲鱼、腌鲜鳜鱼、黄山炖鸽等。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点：文化常识16.参考答案：C解析：本题考查教师劳动的特征。教师劳动的特征包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，教师劳动的复杂性表现在三个方面：①教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的人，而不是单方面发展的人；②教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力，提高学生的能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康；③劳动对象的差异性。教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。题干中，吴老师用生物多样性来比喻各有所长的学生，可见吴老师看到了学生的差异性，知道不可能将每一个学生教得一模一样，要学会因材施教。C项正确。A项：差异性是指教师劳动对象的差异性，教师的劳动对象是千差万别的人。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。与题干不符，排除。B项：协作性并非教师劳动的特点，但是教师劳动的特点决定了教师必须具有高度的协作意识。与题干不符，排除。D项：示范性是指教师的言谈举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性心理特征决定的。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点：教师职业认知17.参考答案：C解析：本题考查历史文化。古希腊罗马文化深刻地影响了西方世界的文明进场，其公民教育、陪审法庭、全民公决等成就对西方世界乃至全世界都产生深远的影响。A项：公民教育是每个出生在这个国度里的人都有权接受的教育，如在未成年前须接受的义务教育，以及此后的职业技术教育、中等教育和高等教育。最早提出实施的是古代希腊。与题干不符，排除。B项：陪审法庭是雅典民主政治的主要机构和最高司法机关（梭伦改革时期及以后），成立于公元前六世纪初。是雅典政治民主化的产物，其职权也随民主政治的深入发展而扩大；还是雅典城邦民主制的必要组成部分，在民主政体中的地位十分重要。陪审法庭的制度设计和拥有的权力合乎雅典人的民主观念。与题干不符，排除。C项：君主立宪制是1688年政变后在英国建立起来的国家政体，也称议会君主制，属资产阶级民主制政体类型，君主立宪产生于英国而不是古希腊、古罗马。符合题干要求，当选。D项：全民公决又称全民投票或公民表决，是全体公民对重大问题投票作出决定。它起源于古希腊城邦雅典的公民大会。那时候雅典所有重要事情都由全体公民投票决定，为此每月至少举行一次全民公决。与题干不符，排除。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。考点：历史常识18.参考答案：C解析：本题考查教师与学生的关系。教师在教育活动中要处理好教师与学生的关系。其中，尊重学生是教师建立师生间平等关系的表现。教师教学的过程，实质上是教师和学生之间的一种情感交流的过程。教师只有尊重学生的人格和尊严，公平对待每一个学生，才能拉近师生间的距离，成为学生的良师益友。同时，新课改背景下的教师观强调教师是学生学习和发展的促进者，要尊重学生、赞赏学生，启发和引导学生发展。题干中，程教师首先没有耐心的去引导学生，而是不予理睬学生的坏习惯。待自己无法忍受时，没有考虑学生的自尊心，直接走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。这种做法是不恰当的，不应简单粗暴处理问题，不利于学生的发展。C项正确。A、B两项：题干中，程老师抢过零食扔出窗外的做法，没有做到尊重学生，同时没有做到教师是学生学习和发展的促进者，所以程老师的做法是不恰当的。与题干不符，排除。D项：题干中，后排的一名学生在偷吃零食，本身违反了课堂纪律，作为教师要做到严慈相济，应及时指出学生的不足，这并不是干预学生个人行为。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点：教师职业行为19.参考答案：D解析：本题考查文化常识。公元前266年，秦昭王驱逐了擅权的魏冉，任用范雎为相，并积极推行范雎的“远交近攻”策略。“远交近攻”策略先把斗争重点放在离秦国较近的韩赵魏三家，而暂时对较远的齐楚置之不顾。“远交近攻”不仅巩固了秦国所攻取的土地，还破坏了东方诸侯国的“合纵联盟”，加快了秦国统一的步伐。D项正确。A项：孙膑，其本名孙伯灵，是中国战国时期军事家，华夏族。孙膑的军事思想主要集中于《孙膑兵法》。在战争观方面，孙膑主张重视、慎重地对待战争。他强调战争是国家政治生活中解决问题的一种重要手段，只有以强有力的武力作为保障，才能够使国家安定、富强。孙膑主张积极地做好战争的准备工作来获得胜利，这样才能做到以战争抑制战争。与题干不符，排除。B项：苏秦，字季子，雒阳人，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。苏秦到赵国后，提出合纵六国以抗秦的战略思想，并最终组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印，使秦十五年不敢出函谷关。与题干不符，排除。C项：张仪，魏国安邑张仪村人，魏国贵族后裔，战国时期著名的纵横家、外交家和谋略家。张仪首创连横的外交策略，游说入秦。秦惠王封张仪为相，后来张仪出使游说各诸侯国，以“横”破“纵”，使各国纷纷由合纵抗秦转变为连横亲秦。张仪也因此被秦王封为武信君。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点：文化常识20.参考答案：C解析：本题考查的是学生的权利。《中华人民共和国教育法》第五章第四十三条：“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。”题干中教师李某让学生完成作业后再进入课堂听课，侵犯了学生的参加教育教学计划安排的各种活动的权利。C项正确。A、B、D三项：为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点：受教育的权利21.参考答案：学会尊重

上善若水，水善利万物而不争。夫唯不争，故无尤。”在如今这个高手乌集的时代，我想没有人会做到不争吧!生命因拼搏而跌岩起伏，人生的激情因拼搏而喷发，要想生命有棱有角，必须竞争。尊重对手是智者的举措。在尊重对手的同时，你也拓展了生命的宽度。每个人都会有对手，或崇高或卑微，他总在你心中让你魂牵梦萦，时时挂念。有的人会丧失自信因为对手太强了，此时他的心中必定充满妒嫉与不甘，心里的矛盾越来越明显，结果可想而知。其实，他只要换一种角度思考，对对手怀一种尊重的态度，以之为奋斗的目标，在敬仰中超越，并驾齐驱又何尝不是件乐事呢?尊重对手是一个有德行的人的必修课。当直面对手时，要像苏辙一样有“使其中坦然，将何往而非快”的旷达，也要有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的胸襟。以包容的心态去面对对手，这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。

尊重对手其实很简单，然而这道心坎却曾经挡住了太多人。在古代，许多人甚至至今依然流传的悍将又有几个心怀坦荡?曹丕嫉妒其弟曹植的多才，竟“煮豆燃豆萁”，逼其作《七步诗》。如果一个人有了对手之后，就不择手段地去击跨之，那么其本身的意义便也荡然无存。将对手当作自己的合作伙伴吧!这样你的心中就会多几分宽容，少几分愁绪，自己的潜能也将在竞争中不断提升，于己于人都是乐事一桩。

还记得羽毛球场上的“超级丹”，除了“超级丹”的霸气和实力让人惊叹之外，对手李宗伟的惜败更让观众生出“既生瑜，何生亮”的感慨。林丹在庆祝自己胜利的时候，同样也给予失落的李宗伟热情的拥抱，并在随后的采访中不吝赞美，称其为“伟大的对手”也就是这个“伟大的对手”才成就了今天的“超级丹”。

当我们学会了尊重，就会发现，这个世界上没有那么多的虚与委蛇，没有那么多的猜忌怀疑，多的是真心相助，多的是真诚互享。官渡之战袁绍的谋臣许攸投奔曹操，他竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙，使他在与袁绍的战争中取得了胜利。

尊重对手是一个有德行的人的必修课。当直面对手时，要像苏辙一样有“使其中坦然，将何往而非快”的旷达，也要有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的胸襟。以包容的心态去面对对手，这既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。解析：（1）综合立意：尊重对手；素质；遵守公平规则（任何一个角度立意均可）题目：《尊重对手就是尊重自己》、《别让尊重规则者吃亏》、《尊重规则，以正取胜》、《输与赢》分论点：分论点1：尊重规则是赢得比赛的前提。分论点2：尊重规则是获得尊敬的基石。分论点3：尊重规则是精彩人生的源泉。（2）一般立意：题目：《让出素质，让出风度》分路点1：让是一种智慧，有原则的退步。分路点2：让是一种风度，敢于约束自己。分路点3：让是一种美德，懂得宽仁他人。（3）教育立意：题目：《学会尊重》、《尊重之花已悄然绽放》分论点1：学会尊重，懂得宽容。分论点2：学会尊重，善于倾听。分论点3：学会尊重，敢于放弃。附：可用素材（1）名人名言①对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼②敬人者，人恒敬之。——《孟子》③尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔④谁自尊，谁就会得到尊重。——巴尔扎克⑤但丁说过：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德（2）事例①杨时程门立雪②刘备三顾茅庐③曹操以礼待人：官渡之战袁绍的谋臣许攸投奔曹操，他竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸十分尊重。许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙，使他在与袁绍的战争中取得了胜利。④林丹和李宗伟，交手十八载，即是对手又是兄弟，给了对方最高的尊重。⑤孔融让梨考点：写作能力22.参考答案：C解析：本题考查文化常识。东京审判是指1946年5月3日至1948年11月12日，远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级战犯的国际大审判。这些人中包括东条英机、松井石根、土肥原贤二等对中国和亚洲乃至全世界犯下累累罪行的战犯。其中，欧洲国际军事法庭又称纽伦堡审判，由于审判主要在德国纽伦堡进行，故总称为纽伦堡审判。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点：文化常识23.参考答案：D解析：本题考查学生的权利。学生的权利包括人身权和受教育权。人格尊严权是重要的人身权，要求学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。高老师发现男女生之间递纸条，并未进行调查便武断地认为其在递情书，伤害了学生的尊严。D项正确。A项：高老师引导学生的方法并不可取，易误解男女生之间的正常交往关系，不能算是明察秋毫。与题干不符，排除。B项：虽然高老师的说话方式并不强硬，但无法确认两名学生是否发生早恋行为。与题干不符，排除。C项：高老师说话的声音不大，注意了对学生隐私的保护，工作方法算不上是“粗暴”。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点：受尊重的权利24.参考答案：

【参考范文】寄言自立者勉励共自强

经济发展、社会进步，在物流业迅猛发展为大家提供便利的同时，也导致部分高校学生懒惰恶习的形成。部分学子将积攒的脏衣服寄洗，再通过快递寄回的行为实在引人深思。古语有云：“一屋不扫，何以扫天下？”作为教师，培养学生自立自强的骨气，锻造学生吃苦耐劳的品格，我们需要支持助力！（引论：结合材料中的事例进行分析，引出本文的观点——培养学生自立自强的精神。引论是议论文的第一部分，要做到立意正确、观点鲜明，并能够对下文的阐述起到引导作用。）

常立志，立长志，培养自立自强精神，当从自身做起。当今青少年受时代氛围的鼓励、身边环境的影响、科学技术的感染，从小都或多或少地对自己的未来有一定的期许，立下或是宏伟或是朴实的志愿。然而常立志，能否立下长志？立下志，能否有所坚持？这是作为教师的我们需要去思考和引导的。作为教师，我们应该通过日常行为、精神鼓励等方式去引导学生在立志之初便制订明确的计划。“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”自立自强，从小做起，从生活点滴做起，我们要引导学生自己的事情自己做，不会的事情尝试做；自立自强，从我们做起，作为教师，我们要身体力