16.《猫》同步练习（解析）

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16.《猫》同步练习

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累运用

1．下列加点的字注音完全正确的一项是（）

A．相称（chèng）忧郁（yù）捉捕（b）

B．红绫（líng）诅骂（z）虐待（nüè）

C．怅然（chàng）一缕（l）消耗（hào）

D．怂恿（sng）咕噜（gū）叮嘱（sh）

2．下列词语中有错别字的一项是（）

A．娱乐乞丐隐约活泼

B．郁闷懒惰洗刷失踪

C．归途慌忙预警污涩

D．疑望松散诉说隔壁

3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是()

A．李老师关切地叮嘱我们天气冷了，要多穿点衣服，免得受凉了。

B．在反腐高压下，一些贪官纷纷畏罪潜逃，但最终还是被抓获归案。

C．小区内的电梯频出故障，居民们终日提心吊胆。

D．他们两个是同桌，不仅学习都很好，而且彼此谦恭有礼，真可谓针尖对麦芒。

4．依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

历史车轮，时代潮流。历史只会眷顾、、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。

A．滚滚向前浩浩荡荡坚定者奋进者

B．滚滚向前浩浩荡荡奋进者坚定者

C．浩浩荡荡滚滚向前坚定者奋进者

D．浩浩荡荡滚滚向前奋进者坚定者

5．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．第十九届省运会开幕在即，维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。

B．纪录片《厉害了，我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。

C．人的一生约有一半左右的时间都在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。

D．一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。

6．下列句子中，用语得体的一项是（）。

A．奉上拙著一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，敬请斧正。

B．日前丢失支票，蒙您及时送回，明天我将于百忙中专程前来致谢。

C．学生会提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。

D．听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需指点的话，我们将不吝赐教。

7．下列句子使用了比喻修辞的一项是（）

A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的。

B．（它）隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捕捉什么似的。

C．大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴。

D．我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。

8．下列句子的标点符号，使用正确的一项是()

A．“非也非也。”李叔同淡淡一笑，“咸，有咸的滋味；淡，有淡的妙处。在我看来，好坏都是福”。

B．人，稍不留意就会被绳子束缚住。那么，在俗世里，绳子指的是什么金钱，权力，欲望是，都是。

C．信赖感靠什么建立我觉得这里面一定有非常复杂的成分吧：比如诚实、信仰、善良、默契、温情……等。

D．雅安地震中李永刚的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待；当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。

9．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是()

①说它老实吧，它的确有时候很乖。

②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢。

③它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。

④我们家的大花猫性格实在有些古怪。

⑤可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

⑥可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。

A．⑥①④⑤③②B．③①⑥②⑤④

C．④①③⑤②⑥D．④⑤③⑥①②

10．下列对课文中有关语句分析有误的一项是()

A．自此，我家好久不养猫——对失去美好事物的伤心。

B．自此，我家永不养猫——因主观臆断致猫死亡，而内心后悔内疚。

C．我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多——这只猫是因为“我”的主观臆断而死，不能挽回，而更加内疚后悔。

D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针——这句话运用了比喻的修辞手法，突出“我”明白真相后的愤怒。

二、综合性学习

11．猫是一种可爱的动物，历来受到人们的喜爱。在学习《猫》后，某校七年级（3）班拟编写一份《说猫》小报，请你完成下面的任务。

（1）请你根据对猫的了解，将下面的“编者按”填写完整。

编者按：人们喜欢猫，喜欢它那美丽的外形；人们喜欢猫，喜欢它那；人们喜欢猫，喜欢它那。

（2）在《说猫》小报的《诗词天地》栏目里，某位同学搜集到了一首《诘猫诗》，请用“/”划分这首诗的朗读节奏。（每句只划一处）

诘猫诗

刘克庄

古人养客乏车鱼，

今汝何功客不如。

饭有溪鱼眠有毯，

忍教鼠啮案头书。

（3）在《说猫》小报的《猫与卡通》栏目里，需要几幅关于猫的卡通形象，请你写出自己知道的猫的卡通形象名称。（不少于3个）

（4）试写出两个与猫有关的成语并解释。

12．综合性学习

（1）世间万物，和谐相处，构成了多姿多彩的大千世界。为更好地参与到社会的和谐发展中，某班级开展了“关爱生灵”班级主题活动。

①为了帮助同学们明确“关爱生灵”的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一句内容相关的话，作为宣传标语。

②徜徉古诗词，感受美好生活。

杨万里的“小荷才露尖尖角，”是自然万物恬静优美画面的生动再现；杜甫的“，自在娇莺恰恰啼”是人与自然万物和谐相处的精美展示；孟郊的“，”更是对人世间崇高母爱的高声礼赞。

(2)品生活原味，写心灵悟语。

一场暴雨袭击重庆，一只叫花花的流浪狗每天上岸搜寻食物，吃饱后冒险游过一公里宽的江面，赶到洪水淹没大半的珊瑚坝孤岛上，给刚出生的四个狗宝宝喂奶。“英雄母亲”花花的光荣名号不胫而走，花花被热心网友评为“感动中国十大动物”之一。然而让人遗憾的是，记者后来在珊瑚坝采访时得知，花花和四个狗宝宝已失踪多日了。由于长江边不断出现神秘人士捕杀流浪狗的现象，不少人怀疑花花母子已遭毒手!

请写出你读了上述材料后的感慨。

三、现代文阅读

阅读《猫》，完成下面小题。

猫（节选）

郑振铎

①隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅里那里有三四只小猫，很有趣，正要送给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它提心吊胆，一天都要“小猫呢？小猫呢？”查问得好几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：“你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！”我回家吃中饭，总看见它坐在铁门外边，一见我进门，便飞也似地跑进去了。饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱的声了。

②某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。

③“三妹，小猫呢？”

④她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”

⑤家里的人都忙乱的在寻找，但终于不见。

⑥李妈道；“我一早起来开门，还见它在厅上。烧饭时，才不见了它。”

⑦大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说：“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”

⑧我心里还有一线希望，以为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。

⑨午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”

⑩于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”

我也怅然的，愤恨的，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。

自此，我家好久不养猫。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。

这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。我常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。

妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”

张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张婶！你为什么不小心？”

张妈默默无言，不能有什么话来辩护。

于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

13．阅读文章①段，为什么“我们都很为它提心吊胆”？

14．文章⑦段画线句，张妈也说：“可惜，可惜：这样好的一只小猫。”，说说这只小猫好在哪里？

15．文章段，当鸟被咬死后，我为什么叫道“一定是猫！”于是立刻便去找它？

16．文章段，说“自此，我家永不养猫。”分析此时的心理。

17．阅读《梨树，甜了一方山水》，完成问题。

梨树，甜了一方山水

李汀

①梨树下乘凉是夏日里一件畅快事。茂密的梨树叶子遮盖着阳光，坐在阴凉里，看阳光在梨树叶子上流光溢彩，听一树蝉鸣时高时低。从幽幽的青石板小路走进小院，白墙青瓦的小木楼，青瓦上覆盖了一房顶郁郁葱葱的爬山虎。青石板院坝里一棵老梨树，主干粗壮，树身上的纹路如沟壑、如断壁。正值盛夏，酷暑难熬，走进小院，浓荫密密，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿。见有人进了院子，赶快让座。快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。

②没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：好吃，好吃。老陈笑说：老梨树结的。

③坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可这梨树一直长在这里。只要说，陈家梨树那户人家，村里无人不知。地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截。人越活越老，这梨树却精神得很，越活越挺拔。一次，见老树干上抽出一股新枝来，这新枝开花、结果，结了好大一颗梨子呢。你看，梨子多美，多像一盏盏灯！

④我们抬头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。小院子周围全是挂满“灯”的梨树，收梨子的车子就停在树下，人们咧着嘴笑，摘满一篮子梨子，就递给车上的人。树枝摇晃拍打着车子，有梨子掉在人们头上，惊起一片爽朗的笑声。整个村庄弥漫着一阵阵梨香。

⑤老陈笑着说：村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。

⑥先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。这是最早栽下的梨树了。那时候，村里人还喊我小陈。大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。记得1984年，雪梨大户卢履清去北京参会，还把这梨子带到北京呢！老陈笑呵呵地说：我把这棵梨树命名为致富一号树。

⑦一号树，就是示范树，就是带头树。这一园子的梨树，这一半坡的梨树，春天，满树白雪；初秋，果实摇曳。让人一看，心里总是满满当当的激动。

⑧致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了。

⑨跟随老陈在梨树园里转悠，有一种甜润的气息充满心田。走到一棵歪脖子梨树下，老陈停下来，慢慢讲述起来。别小看这棵梨树，它是坚强树。栽了三回，才栽活。湿地栽树，开始看长得好好的，长着长着，就缩回去了。后来先排水，地里垫上一层枯草树叶，再刨坑栽树，终于在这地里把梨树栽活了。老陈露出一脸的骄傲，一阵风吹来，歪脖子梨树摇晃身姿，像是在向人们致意。

⑩我把我的感觉告诉老陈，他哈哈一笑说：当然，它们都认识我这老头子了。

说着，老陈带我们来到梨园山腰一老井处，见一股细水从一岩石缝流出，水光闪烁。侧耳细听，似有轻轻的水流声。令人惊奇的是岩石上有一老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住。岩石多洞，每个洞里都是老树的根须。老陈笑笑说：村里人看重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。冬青树？香樟树？老陈摇摇头，又笑笑说：梨树，野砂梨树。一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：野砂梨树？

老陈接着说：我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊。

野砂梨，果皮褐色，拳头大小，汁多，酸甜。而清朝的《苍溪县志》载雪梨：肉白如雪，味甘于蜜，清香无渣，入口即化……由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。由此看来，那时的苍溪雪梨已经在不断选育优化，品种众多了。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨，以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨。记得家乡集市上，卖雪梨不带称，而是按个卖。将一颗一颗雪梨摆于地上，小的，一斤多；大的，两三斤呢。椭圆形的雪梨，就像一盏盏的马灯，站在地上等着上门的顾客。

老陈乐呵呵地说：人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。

梨园小路上走来一行人，有人高喊：老陈，老陈，出来领奖了！

七十多岁的老陈，几步跨出梨园，激动地说：吼这么大声干啥？啥子奖，我一个老头子还有奖吗？

原来，是乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送，光荣在党五十年纪念章。金灿灿的纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲摸着纪念章，笑得泪眼汪汪。

王书记也激动地说：这一园子的梨树见证，你老陈千值万值。

看看一行人，看看满山坡的梨树，老陈深深鞠躬。满目青山，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。

(1)阅读全文，填写下面的表格。

地点老陈与梨树的故事老陈对梨树的情感

院坝里老陈在梨树下迎客，请大家吃梨④

院坝里①感激、充满自豪

梨园里②⑤

梨园山腰③感动，一辈子与梨树相伴

(2)下列对文章中多次写到的“笑”的含义理解，不正确的一项是（）

A．第②段中老陈的“笑”，写出了他因为大家赞赏雪梨好吃而十分高兴。

B．第④段中人们“咧着嘴笑”，既写出了丰收后人们喜悦的笑，也暗含着人们对像一盏盏灯一样的雪梨即将被卖掉的不舍之情。

C．第⑩段中老陈“哈哈一笑”，写出了他觉得摇晃的梨树认识自己时的幽默和当时的喜悦之情。

D．第段中老陈“笑得眼泪汪汪”，写出了老陈获得纪念章时内心无比激动，喜悦。

(3)请从画线句中任选一个，结合上下文，简要分析其妙处。

(4)请你结合内容，说说文章的题目“梨树，甜了一方山水”有什么含义和作用。

(5)生活中，我们也会见到很多默默无闻的“种树”人。请你采用排比句式，为文中的“老陈”，或者其他具有“种树”精神的人，写一段颁奖词。

阅读下面的文章，完成下面小题。

你若盛开，蝴蝶自来

孙博

①两年前我从加拿大到广州，初遇徐诗颖，恰木棉花开时。她个子高高的，衣着朴素大方，举止彬彬有礼，略带腼腆，稚气未脱，根本看不出已获得博士学位了。

②那时，我应华南师大凌逾教授所邀，将与研究生分享《中国芯传奇》的创作心得，由年轻教师诗颖与我沟通。由于讲座远在番禺大学城校区，我与妻从未踏足，诗颖生怕我们迷路，前一天晚上写了详细指南，还留了语音，并附了好几幅地铁路线图。

③翌日讲座后，凌教授设宴答谢，诗颖也出席。谈笑风生之际，我对诗颖有了更多了解。原来，她是在南京大学读的博士，师从刘俊教授。巧的是，我与刘兄相识多年，他从事台港澳暨海外华文文学研究卓然有成，也是白先勇研究专家。看来，世界并不大，我与诗颖的内心距离马上缩短了。

④在南大读博时，诗颖主要从事世界华文文学研究，研究方向是香港文学。诗颖曾经说过：“读博是一场修行，要耐得住寂寞。”她在读博期间最开心的事，莫过于遇见了最好的自己。她认为，做好学问最重要的是有感兴趣的明确目标，然后一心一意做下去，不要患得患失。她以前遇到困难，第一个想法是回避，想以最巧的方式解决；而读博后会直面，先自己想办法解决，解决不了再寻求帮助。

⑤为顺利完成博士论文，诗颖于2017年暑假两次赴港考察，并集结成十二篇游记发表在“暨来书苑”公众号，受到众多关注与好评。此刻，不妨跟着她重游香港：在浅水湾流连忘返，张爱玲《倾城之恋》中范柳原、白流苏就在这里邂逅；坐一趟李碧华《胭脂扣》里的“叮叮车”，感受“被遗忘的香港”；伫立在尖沙咀天星码头，想起马家辉《龙头凤尾》里陆北才首次来港，也站在同样的地方，望着那“遥远的另一个世界”……

⑥诗颖认为文学研究重在亲身感悟，不能人云亦云。最终，她出色完成了博士论文《20世纪80年代以来香港小说中的“香港书写”研究》，全文亮点不少：身份认同是“香港意识”的核心要素，贯穿在整条主轴之中。与之相应，“香港书写”表现出四种形态，包括身份书写、香港史书写、地志书写以及人文书写。

⑦“梅花香自苦寒来”，诗颖读博三年期间，以第一身份发表了七篇CSSCI论文，还荣获“南京大学2018届优秀毕业生”“2017年度研究生国家奖学金”“2017年度南京大学优秀研究生标兵”等多项荣誉称号。

⑧2018年的春天，金陵乍暖还寒。诗颖博士毕业在即，思考着人生的下一站。作为一个土生土长的广州姑娘，虽然离家在外读书已十年，但在自己的血脉基因里早已深深烙下了广府文化的印记，每次回家都会产生如鱼得水的畅快感。所以，选择回家乡的高校成为她的第一选择，希望通过学术研究能为岭南文化尽绵薄之力。

⑨那天晚餐上，我问诗颖回到家乡的感受，她说最大的体会就是大湾区宜居宜业。从此，我与诗颖成了“忘年交”，隔着太平洋，微信一点牵。

⑩最美人间四月天，大洋彼岸传佳音。诗颖与心上人相处融洽，待合适时机结连理，真可谓事业爱情双丰收。此刻，我想起那句流行语：你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。

选自《羊城晚报》2021年03月31日A11版，有删改）

18．文章第⑨段说“我与诗颖成了“忘年交”，诗颖的哪些事打动了“我”，使“我”愿意与她成为“忘年交”？请简要概括。

19．赏析第⑧段画线句子中加点词语的表述效果。

但在自己的血脉基因里早已深深烙下了广府文化的印记，每次回家都会产生如鱼得水的畅快感。

20．第⑥段画线句在文中有何作用？结合上下文简要分析。

21．文章中徐诗颖的经历让读者印象很深刻，从她的这些经历来看，你有什么感悟？联系生活实际谈一谈。

参考解析：

1．B

A．称chèn；

C．缕lǚ；

D．嘱zh；

故选B。

2．D

D.疑望→凝。故选D。

3．D

考查对词语的理解。A叮嘱：告诉，嘱咐，吩咐。符合语境。B畏罪潜逃：意思是犯罪后害怕被制裁而逃走。符合语境。C提心吊胆：形容十分担心或害怕。符合语境。D项，针尖对麦芒：指争执的时候双方针锋相对，一般形容两个交战的双方都拥有顶尖的实力，并且双方的实力不相上下。用在此处不符合语境。

4．A

此题考查选词填上空。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。“车轮”应与“滚滚向前”搭配，“潮流”应与“浩浩荡荡”搭配。故排除C、D两项。“眷顾”后的两个横线上的词语与“搏击者”应该是递进关系，所以应该填写为：坚定者、奋进者。据以上分析可知应选A。

5．B

本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项缺少宾语中心语，在句末加上“的准备”。C项语意重复，“约有”与“左右”重复，可去掉其中一个。D项不合逻辑，两面对一面，可把“能否”去掉。

点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

6．A

B.“明天我将于百忙中专程前来致谢”中的“百忙中”运用不得体，“百忙中”一般不能用在自己身上，而应该用在对方身上；

C.“责成”一般是上级对下级，“学生会”不是“学校领导”的上级，不能用“责成”这个词；

D.“指点”一般用于别人对自己，表谦虚，不能用于自己对别人；

故选A。

7．A

A.这句话把小猫比作是白雪球，运用了比喻的修辞手法。故选A。

8．D

A.应把句末的句号放在引号的里边；

B.从“是、都是”推断“金钱、权力、欲望”是三个并列分句，所以金钱、权力后分别都加问号，这叫连续发问；

C.省略号和等不能同用；

故选D。

9．C

考查学生的排序能力。仔细阅读六个句子，可以找到表述的中心“我们家的大花猫性格实在有些古怪”的脾气的，故④是首句；然后开始具体叙述大花猫的古怪，先写大花猫的乖是①③句，⑤“可是”转折写猫的古怪；接着从大花猫的贪玩性格写②句，⑥句“可是”转折再写猫的古怪；据此分析排序，选C项。

10．D

本题考查理解重要语句。

D.“突出我明白真相后的愤怒”有误。这句话突出了“我”的懊悔自责和严于律己的精神。故选D。

11．(1)示例：矫捷的身手温顺的性格(2)古人养客/乏车鱼，今汝何功/客不如。饭有溪鱼/眠有毯，忍教/鼠啮案头书。(3)示例：哆啦A梦、加菲猫、黑猫警长等。(4)(示例)猫鼠同眠：猫和老鼠睡在一起。比喻有管辖权力的人包庇纵容被管辖的坏人，互相勾结，一起干坏事。猫哭老鼠：比喻假慈悲。

试题分析：（1）考查语言表述与应用。解答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。依据示例给出的“美丽的外形”，围绕着表现猫的特点来拟写，解析不唯一。（2）考查诗歌的朗读节奏。一般要结合诗句的表述内容和基本的句读的方法来分析作答。因其要求只划分一处，故只能在停顿较大的地方划分。根据句意前三句都可以采用“四三”的方法划分节奏。而第四句中的“鼠啮案头书”表述的是一个完全的事件。故第四句的正确句读是：忍教/鼠啮案头书。据此分析作答。（3）考查学生的日常积累，从生活中列举几个“猫的卡通形象”即可。如加菲猫、黑猫警长等。（4）考查学生的日常积累。从积累中选择两个与“猫”有关的成语并解释其意义即可。如：虎踪猫迹：痕迹，蛛丝马迹。猫哭耗子：比喻假慈悲，伪装同情。猫鼠同处：比喻官吏失职，包庇下属干坏事。也比喻上下狼狈为奸。同“猫鼠同眠”。

12．(1)示例①关爱生灵，从我做起。②情撒万千生灵，创建和谐家园。(2)早有蜻蜓立上头留连戏蝶时时舞谁言寸草心报得三春晖(3)示例①英雄母亲，受人尊重；卑劣小人，遭人唾弃。②拥有宽广的爱心，让世界永远充满温馨。

（1）①这是一道拟写宣传标语的语文运用为试题，宣传标语随处可见，我们可以调动自己的生活经验和知识储备来解答此类试题，可以按照街头巷尾常见标语的形式仿写，如简单的祈使句：“保护环境，人人有责”——“关爱生灵，人人有责”；“讲究卫生，从我做起”——“关爱生灵，从我做起”。

②“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自杨万里《小池》，“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”出自杜甫的《江畔独步寻花七绝句》；“谁言寸草心，报得三春晖”则出自孟郊的《游子吟》。

（2）关于这则材料的读后感慨，一般可以从以下几个角度着手：一是赞扬花花“英雄母亲”的事迹，二是同情花花母子的遭遇，三是谴责小人的卑劣行为。

13．小猫太活泼（跑到路上会发生危险），一点也不怕生人，怕它被乞丐捉走。（3选2）14．颜色好，活泼，会捉鼠。15．鸟是被咬死的，猫是会吃鸟的，这只猫常常跳到桌上对鸟笼凝望着。16．难过、痛苦、内疚、自责、懊悔

13．本题考查内容理解和概括。

结合①段中“这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳”可概括为：小猫太活泼，跑到路上会发生危险；一点也不怕生人；

结合①段中“查问得好几次。每次总要寻找了一回，方才寻到。三妹常指它笑着骂道：‘你这小猫呀，要被乞丐捉去后才不会乱跑呢！’”可概括为：怕它被乞丐捉走。

14．本题考查内容理解和概括。

结合①段中“礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫同来。立刻三妹一部分的注意，又被这只黄色小猫吸引去了”可概括为：颜色好；

结合①段中“这只小猫较第一只更有趣、更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人”可概括为：活泼：

结合①段中“隐身在阳光隐约里的绿叶中，好像在等待着要捉捕什么似的。把它抱了下来。一放手，又极快地爬上去了。过了二三个月，它会捉鼠了。有一次，居然捉到一只很肥大的鼠”可概括为：会捉老鼠。

15．本题考查内容理解。

结合段中“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”，段在“妻道：‘张妈，留心猫，它会吃鸟呢’”，段中“张妈便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了”的内容可知，“我”认为鸟是被咬死的，因为猫是会吃鸟的，这只猫也常常跳到桌上对鸟笼凝望着。

16．本题考查内容理解和情感把握。

结合段中“隔了几天，李嫂在楼下叫道：‘猫，猫！又来吃鸟了。’同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！”，段中“我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针”，段中“两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多”，段中“我永无改正我的过失的机会了！”可知，说“自此，我家永不养猫”的原因是：因为第三只猫不讨喜，“我”误以为第三只猫吃了“我”心爱的芙蓉鸟而迁怒它，表述了“我”对第三只猫无辜而亡的难过、自责和痛悔之情。

17．(1)高兴、喜悦老陈介绍栽在田坎上的梨树老陈讲解三次栽种歪脖子梨树骄傲、佩服老陈介绍野砂梨树，不断选育优化

(2)B

(3)①运用拟人的修辞手法，赋予老梨树以人的情态，生动地写出了老梨树对果园的坚守，表述了对老梨树的赞美之情。

②运用比喻、拟人的修辞手法，“像马灯”形象地写出了雪梨的形状和个大，“站在地上等”生动地表现了老陈对雪梨的喜爱，以及他内心的喜悦和自豪之情。

(4)标题新颖生动，易于激发读者的阅读兴趣；标题一语双关，既指梨树使一方百姓走上富裕之路，又形象地指出如同老梨树一般的老陈，带领村民致富奔小康；标题中“甜”字表述对梨树的赞美之情，也蕴含着对老陈这位致富领头人的歌颂之情。

(5)示例：种下一棵示范树，带出一片致富林。不畏众人嘲讽，不惧诸多艰辛，赢得满坡梨树结硕果。一生只做一件事，一事造福代代人。默默奉献几十载，为党为民谱华章。

（1）本题考查内容理解。

①根据第⑥段中的“先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵横，树枝沧桑蜿蜒”可得：老陈介绍栽在田坎上的梨树。

②根据第⑨段中的“走到一棵歪脖子梨树下，老陈停下来，慢慢讲述起来。别小看这棵梨树，它是坚强树。栽了三回，才栽活”可得：老陈讲解三次栽种歪脖子梨树。

③根据第段中的“我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多艰辛的过程啊”和后段中的“由此看来，那时的苍溪雪梨已经在不断选育优化”可得：老陈介绍野砂梨树，不断选育优化。

④根据首段中的“老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲”和第②段中的“老陈笑说：老梨树结的”可得：高兴喜悦。

⑤根据第⑨段中的“老陈露出一脸的骄傲，一阵风吹来，歪脖子梨树摇晃身姿，像是在向人们致意”可得：骄傲佩服。

（2）本题考查词句理解。

B．“也暗含着人们对像一盏盏灯一样的雪梨即将被卖掉的不舍之情”有误，根据第⑧段中的“致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了”可知，也表现了人们因为梨树而致富的喜悦。

故选B。

（3）本题考查语句赏析。

甲：“不言不语”“站在”“守着”把老梨树人格化，这是拟人的修辞手法。联系句中的“站在高高的田坎上守着这一园子的梨树”可知，生动形象地表现了老梨树对果园的坚守。联系感情可知，以写人的笔触写树，表现了对老梨树的垃之情。

乙：“就像一盏盏的马灯”运用比喻的修辞，把雪梨比作马灯。“站在地上等着上门的顾客”把雪梨人格化，这是拟人。比喻的修辞生动形象地表现了雪梨的大与形状。联系后段中的“人一辈子要干很多事，我老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树”可知，表现了老陈对雪梨的喜爱和内心的喜悦与自豪之情。

（4）本题考查赏析题目作用和含义。

从表现形式上来看，标题新颖别致，激发了读才的阅读兴趣。

联系第⑧段中的“致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了”可知，题目的含义是梨树让这里一方山水里的百姓致富奔小康。

联系末段中的“老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲”可知，题目的含义也指老陈像老梨树一样，带领人们走上致富的道路。

所以题目中的“甜”既是对老梨树的赞美，也是对老陈这位致富带头人的赞美。

（5）本题考查拟写颁奖词，开放类试题，结合文中的老陈或具有“种树”精神的人的行为和品质拟写即可。

如：他躬耕几十载，种下了一片树，带富了一方民。他种下的不仅仅是树，更是一种精神，也是一种希望。那满树的洁白的梨花，就是山水给他的最高馈赠。他就是最美“种树”人！

18．①细心为我们指导去番禺大学城的方式；（或为我写了详细指南，留了语音，附地铁线图）②读博期间耐得住寂寞，直面困难自己解决问题;③为顺利完成博士论文，亲赴香港考察并集结十二篇游记发表;④博士论文亮点不少，读博期间发表多篇论文，获得多项荣誉;⑤认为文学研究重在亲身感悟，不能人云亦云;⑥热爱