不自理病人护理常规课件

不自理病人护理常规基础护理病情观察与记录康复与心理护理安全与防护特殊护理目录CONTENT基础护理01每日为病人进行口腔清洁，保持口腔卫生，预防口腔感染。口腔护理皮肤护理头发护理定期为病人清洁皮肤，保持皮肤干燥、清洁，预防褥疮等皮肤问题。定期为病人梳理头发，保持头发整洁，预防头发打结和脱落。030201清洁护理选择适当的喂食姿势，如半卧位或坐位，以利于病人进食。喂食姿势根据病人的病情和饮食习惯，调整食物的质地、温度和口感，以利于病人吞咽。调整食物根据病人的需要和医生建议，确定喂食频率和量，保证病人获得足够的营养。喂食频率饮食护理

排泄护理排尿护理定期为病人更换尿布或使用尿壶，保持病人身体干燥、清洁，预防尿路感染。排便护理定期为病人更换便盆或使用便壶，保持病人身体清洁，预防肠道感染。排便观察注意观察病人的排便情况，如颜色、质地、次数等，及时发现异常情况并处理。病情观察与记录02生命体征观察定时监测病人体温，观察其是否正常，如有异常及时处理。观察病人脉搏的频率、节律和强弱，了解其心脏功能状况。监测病人呼吸的频率、深度和节奏，判断是否存在呼吸困难。定时测量病人血压，评估其血液循环状况和心血管功能。体温脉搏呼吸血压观察病人的意识状态、面色、表情等，了解其病情变化。注意观察病人的排泄情况，如大小便的次数、颜色、量和气味等，判断是否存在异常。观察病人的皮肤状况，如颜色、温度、湿度等，了解其身体状况。观察病人的睡眠情况，如睡眠时间、质量等，判断其是否正常。01020304症状观察记录病人的病情变化、症状表现、护理措施等，为后续治疗和护理提供依据。记录病人的用药情况，包括药物名称、剂量、使用方法等，确保病人按时按量用药。记录病人的饮食、排泄、睡眠等生活情况，以便了解其生活习惯和身体状况。记录与病人的交流情况，了解其心理状态和需求，为后续护理提供参考。护理记录康复与心理护理03根据病人的具体情况，制定个性化的康复训练计划，包括关节活动、肌肉力量训练等，以促进肢体功能的恢复。肢体功能训练针对有语言障碍的病人，进行语言康复训练，包括发音、口语表达、听力理解等方面的训练。语言康复训练指导病人进行日常生活能力训练，如穿衣、洗漱、进食、如厕等，以提高病人的自理能力。日常生活能力训练康复训练鼓励与激励鼓励病人保持积极心态，激发他们的生活热情和康复信心。倾听与理解耐心倾听病人的诉求和感受，理解他们的心理状态，为病人提供情感支持。心理疏导针对病人的焦虑、抑郁等情绪问题，进行适当的心理疏导和干预。心理支持指导家庭成员进行病人的日常护理，如协助病人进行日常生活活动、观察病情变化等。日常护理指导向家庭成员传授基本的医学知识和护理技巧，提高家庭护理水平。健康宣教定期对家庭护理情况进行了解和评估，及时发现和解决护理问题。定期随访家庭护理指导安全与防护04正确使用约束带在必要情况下，使用约束带确保病人身体稳定，防止病人自行拔管或摔下床。定期检查病人身体状况及时发现并处理皮肤破损、压疮等问题，防止因长时间卧床导致的并发症。确保病床周围环境安全避免有锐利的物品或易碎的物品，保持地面干燥，防止病人跌倒。防止意外伤害123医护人员在接触病人前后都要彻底洗手，使用手套、口罩等防护用品。严格执行手卫生包括空气、地面、床单、被褥等，保持病房清洁卫生。定期消毒病房环境将感染病人与其他病人分隔开，避免交叉感染。分隔感染病人防止交叉感染确保病人身份识别为病人佩戴身份识别腕带，写明病人姓名、病区等信息。加强病房门禁管理确保病房门禁系统正常运行，非医护人员不得随意进出。医护人员巡视定时巡视病房，确保病人安全，及时发现并处理问题。防止病人走失特殊护理0503安全防护采取必要的防护措施，如加装床栏、使用约束带等，防止病人发生意外伤害。01评估对高危病人进行全面评估，了解其病情、认知情况、生活自理能力等。02监测密切监测高危病人的生命体征、病情变化，及时发现并处理异常情况。高危病人护理呼吸系统疾病保持室内空气流通，协助病人排痰、呼吸锻炼等，预防肺部感染。神经系统疾病对瘫痪、昏迷等病人进行专业的康复训练和护理，促进神经功能恢复。心血管疾病注意观察病人的血压、心率等指标，遵医嘱给予相应药物治疗和护理。特殊疾病病人护理关注病人的心理状态，给予心理支持和疏导，帮助病人树立信心，积极配