部编版语文四年级上册阅读专项复习

阅读专项复习

统编版小学语文四年级上册课内阅读复习那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横惯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都振得颤动来。一、阅读《观潮》（节选），完成练习。1.找出文中两个错别字，并改正。（2分）______________________________________________振——震贯——惯课内阅读复习2.选文从__________、__________、__________三方面描写了钱塘江大潮的壮观景象。3.画线句子运用_______修辞，把_______比作_______________。4.选出文中与“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”的内容不同的一项（）A.它们都描写了潮来时的声音之大。B.它们都描写了潮水来临时的壮观景象。C.“数丈”、“两张多高”都突出了了潮水的形态。D.它们都是从颜色、声音、形态三个方面描写潮水。形状颜色声音比喻浪潮白色战马D课内阅读复习在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。二、阅读《蟋蟀的住宅（节选）》，完成练习。课内阅读复习1.这段话是按照什么顺序写的？（

）A.从里到外B.从外到里C.从前到后2.蟋蟀住宅的内部的特点是__________________________。3.我们之所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程，是因为______________________________________。B简朴、清洁、干燥、卫生蟋蟀用来挖掘的工具很简单。直接在文中找到中心句，或关键词，来回答问题。课内阅读复习猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。三、阅读《麻雀（节选）》，完成练习。课内阅读复习老麻雀一块石头老麻雀焦急的心情母爱看到猎狗庞大，自己和猎狗的力量差距大而有些紧张你闪开，别碰我的孩子，我一定会拼命保护他的。老麻雀一块石头老麻雀焦急的心情母爱老麻雀一块石头老麻雀焦急的心情母爱1.文中画线的句子把_________比作___________，可以表现老麻雀的速度快、动作果断，从中可以体会到__________________。2.联系全文，体会“一种强大的力量”是指_______________。3.老麻雀浑身发抖是因为：_______________________________________________________________。4.联系全文，想一想老麻雀会尖叫着什么？_______________________________________________________课外阅读复习一、平心静气审题，切忌粗心。二、仔细研读语段，整体感知文章内容。三、巧妙借助“原话”，确定解题空间。四、选择适当方法，答题力求言之有理。解题技巧课外阅读复习一分钟著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房间(虽然)高大宽敞，(但是)房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——房间内的一切(不但)摆放得井然有序，(而且)有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。一、阅读短文《一分钟》完成练习。课外阅读复习没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。课外阅读复习1.认真读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。(1)班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。()(2)班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。()(3)因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。()2.用横线画出文章的中心句，并说一说对这句话的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请你写出珍惜时间的格言或诗句。√少壮不努力，老大徒伤悲。平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。人的生命是有限的，要抓紧生活中的每一分钟，提高学习和做事效率，才有希望实现自己的理想，取得成功。课外阅读复习一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。居然在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。一、阅读短文《野鸭》，完成练习。课外阅读复习我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊!可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山，凛冽刺骨的寒风令人窒息。而这只可怜的野鸭却不顾这一切，竟然敢向她的敌人挑战，执意保卫着自己的家和孩子，直到精疲力尽，再也无力这样做的时候，毅然献出了自己的生命。太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。课外阅读复习1.课文按照(

)——(

)——(

)的发展顺序