浅谈家庭日常教育对幼儿心理健康发展的影响

第一章绪论人们常说，现在的父母和学校未能尽到教育的职责，导致少年儿童心理方面出现许多问题，例如家庭暴力、人际关系紧张、具有心理疾病、性等格偏激。无论这些问题的具体根源是什么，人们逐渐意识到到，今天的父母或准父母缺乏育儿知识和技能，他们需要社会的帮助，需要受到相应的教育，让他们了解怎样更好的胜任所承担的家庭角色，怎样有效的与孩子沟通交往，怎样对孩子的心理进行教育，怎样教授孩子技能，使孩子具有一个完善的人格。当代的家庭与以往历史家庭在结构和功能上有诸多的差别，由于我们的家庭生活发生了巨大的变化，人们在孩童时从家里习得的养育子女的经验，在成家立业抚育自己的孩子时，已经变得落伍和不合时宜了。今天，家庭形式日趋多样化，影响着人们教育孩子的观念和方法，并与过去养育子女的方法已经有了许多根本的区别，由此可见，符合当下环境的正确的家庭日常教育有多么重要。第二章家庭教育的概述（一）幼儿家庭教育所谓家庭教育，在生物血缘上，父母与子女是直系血亲。在法律制度中，是指父母与子女的权利与义务关系。在社会学角度，是指父母与子女之间的各种人际互动关系，是古往今来家庭关系中的最为重要的组成部分之一。幼儿早期家庭教育是指每一位幼儿在其出生后所处的家庭教育环境中，都由扮演主要角色的家长通过日常家庭生活，或由家长通过有意或无意的行为，对其产生的影响，包括言传身教、潜移默化等。就爱听教育不同于夫妻、朋友、师生、同事及其他社会关系，家庭教育是最直接的血缘关系。一般说来，家庭教育具有不可选择性、情感亲密性、时间永久性、权力义务的特殊性等四大特征。所谓家庭日常教育就是指对幼儿在家庭层面上开展的每日教育活动。笔者认为，幼儿家教主要是指在特定的家庭环境中，按照社会需要的相关标准，自觉地对幼儿进行言传身教和社会性教育。总之，幼儿家庭教育是一个家长自觉、以身作则和耳濡目染的无意识过程。（二）幼儿家庭教育对幼儿心理健康的重要性1.有助于幼儿的心理健康儿童的心理健康受家庭教育的极大影响，儿童早期教育受家庭教育的影响往往比幼儿园大，从目前的幼儿早期教育来看，仍存在许多问题，而父母过分溺爱幼儿是其中一个关键问题，尤其是隔辈亲的情况较为普遍，这对幼儿早期教育的发展是不利的，随着物质条件的改善，过多的物质给予也会对幼儿早期心理教育产生负面影响，因此，要继续对幼儿早期心理教育进行正确的科学教育观念教育，促进幼儿心理健康，同时为幼儿创造良好的家庭环境，幼儿家庭教育对幼儿的成长是起着至关重要的作用。2.有助于幼儿个性的形成家庭日常教育能够促进幼儿形成一种良好的生活习惯，可以使幼儿的身心得到全面发展，使幼儿在交往过程中，与别人更容易沟通，让幼儿在陌生的环境中具有规则意识，促进幼儿更好的融入群体生活。大量的研究数据表明，幼儿阶段是接受心理教育熏陶的良好时期，是幼儿养成良好习良好生活习惯，培养幼儿个性的重要时期。在这个时期，如果对幼儿进行相关心理教育培养，就有助于幼儿对自身个性的全面发展，并具有良好的生活习惯。比如幼儿去厕所后要洗手，通过相关的教育让幼儿知道洗手的重要性以洗手的方法，让幼儿及时洗手，洗手时不玩水，这样就有助于幼儿养成一种良好的习惯。第三章家庭日常教育中存在的常见问题及原因（一）家庭教育中存在的问题研究发现，家庭教育中存在以下若干问题：1.忽视孩子的心理问题和心理疾病的治疗心理学实验说明，不同年龄段的孩子具有不同的心理学特征，且与成年人存在明显差异。一旦家长在和孩子相处的过程中忽略了这一点，按照成人的要求去要求孩子，相应的心理问题可能就会发生在这些孩子身上。比如自卑感、缺乏安全感、抑郁症、焦虑症等，进而影响孩子们的未来生活和工作。也就是说，外在的要求应该和孩子的心理发展水平契合，与年龄阶段和认知水平相当，一旦出现偏差就会影响心理的正常发育。孩子们心理问题在早期总是很不明显，家长们难以意识到问题的苗头。看起来很正常的好学生和乖宝宝身上其实潜存着各种诱发因素，只是因为性格特点在压制这些问题，一旦遇到突发事件很容易引发意想不到的问题。对各种孩子，家长都应该保持关心和教育。尤其是现在社会发展迅速，孩子们也面临着各种压力，警钟必须长鸣，时刻引以为戒。2.体罚孩子破坏父母与幼儿感情“棍棒底下出孝子”是中国几千年的教育理念，根深蒂固。但是根据权威机构和教育专家的长期研究发现，体罚孩子会有一定的“威慑”作用，但这种恐吓式、威胁式教育并不利孩子的长期健康成长，甚至可能带来心理创伤和疾病，产生适得其反的效果。儿童教育专家指出，孩子性格需要长期养成和塑造，对小孩子进行“言语惩罚”或“体罚殴打”会导致孩子的自卑性格和逆反情绪。两三岁的小孩已经有了初步的不明显的自尊心和羞耻感，会严重影响幼儿的心理健康发展，家长不易察觉，或者察觉到而不重视。体罚手段治标不治本，伤害身体，影响心理，破坏父母与幼儿情感，一定要尽量避免，遇到别人体罚孩子也要进行阻止。3.消极漠视，不关心孩子乐观积极的人生态度让人终身收受益，孩子的心智很容易受到家长的影响，所以“丧文化”等消极的人生态度不可取。人生难免有挫折，遇到困难不能逃避，面对自己想要的东西，要不断提升实力去获得，而不是自暴自弃。如果你对自己的现在不满意，就去努力改变，而不能埋怨生活。如果你对孩子不满意，更不能带着不良情绪去教育，而是要坚信自己的孩子不差。我们不能要求孩子做这做那，不能忽视孩子的心理诉求。如果遇到孩子撒谎厌学、失眠抑郁、逃学退学，管了也不听，不要轻易放弃，听之任之，要多关注孩子的内心，寻找原因，相信问题会逐步解决。4.父母对孩子的溺爱如果孩子犯错了，作为家长应该怎么办？什么才是最正确的做法我们不能下定论，但是肯定不是放任不管、听之任之。遇到孩子一哭二闹的情况，大部分家长都会选择让步，他们习惯于对孩子妥协让步。不少家长认为照顾好孩子就是替他做任何事情，不让孩子受到一点委屈，他们不会对孩子发脾气，总是认为孩子不懂事是因为年纪小，可是过分的溺爱反而伤害了孩子，甚至会影响整个家庭。减少溺爱，帮助孩子纠正错误才能让孩子受益终生。

（二）家庭日常教育中出现问题的原因1.父母与幼儿之间不够尊重与理解人与人相处，互相之间的理解和尊重十分重要，这条规则同样适用于父母与幼儿之间。但是由于父母与幼儿之间的年龄差，由于血缘的特殊关系，反而很难做到彼此之间的理解和尊重，殊不知一味地单方面的付出会导致爱的天平失去本该拥有的平衡。作为成年人，作为更有生活经验的父母，不仅自己要知道理解和尊重孩子，更要教会孩子学会彼此之间的相处之道——理解和尊重。从父母开始，学会理解和共情，尊重孩子的意愿，要去多多观察孩子的心理变化，随着孩子年龄逐渐变大，孩子们也会逐渐掌握父母与幼儿相处的理解和尊重的基本原则。这样，在今后的相处过程中，父母与幼儿双方的关系才会越来越融洽、越来越和谐，也十分有利于幼儿心理的健康成长。2.父母故步自封，沉浸于的权威孩子对身边的事物具有天生的敏感度和旺盛的求知欲，并且乐于去模仿大人的言行举止，他们就像早晨八九点钟的太阳。在日新月异的信息时代，各式多样的信息呈指数级增长，流行趋势一波接一波，孩子们和年轻一代有自己的生活方式和沟通语言，且不为家长所知。随着年龄的增长和父母的老去，父母与幼儿之间对待相同事物的观点差异越来越大，世界观和价值观也不再相同。越是如此，越是需要包容和理解，争辩是非对错，强制说服对方只会导致事情越来越糟。父母不要故步自封，活在过去之中，而应该花点时间学习新鲜事物和知识，孩子们也可以邀请家长进入自己的圈子。3.父母和孩子之间缺乏有效的沟通科学研究表明孩子对家长的各种情绪是很敏感的。2岁的小孩子就能感知父母的表情和语气，以及一些日常的情绪，比如生气、高兴、冷漠等等。真诚和投入是交流的基础，很多家长并没有意识到这一点，他们以为自己和孩子进行了很多沟通，殊不知大都是无效的。孩子越来越不听话，家长的怒火被点燃，渐渐地，双方势如水火，越来越难以沟通。真正有效的做法是正确引导孩子站在父母的角度去看待问题，双方的视角一致，自然也能进行高效的沟通，有利于达成和解及其共识。父母则要放弃“我这么做都是为你好”的姿态，了解孩子的真实想法，互相坦诚，尊重对方表达观点的权利，这样一切都会得到很大改善。4.家庭教育在生活中产生隔阂你有多久没有拥抱过自己的孩子/父母了？回答这个问题会让我们陷入深深的会议，似乎中国人不是那么善于表达爱，有点难以启齿的感觉，拥抱、亲吻更是觉得不好意思。其实父母子女间肢体的接触有利于家庭教育的加深，或粗糙或光滑的手指，鬓角的白发，额头的皱纹，“触觉”是一种深刻的记忆。父母忙于工作，子女忙于学习，导致双方缺乏相同的生活经历，进而缺少接触和话题。在这潜移默化中就形成了一层隔阂。回忆越来越暗淡，那么就应该有新的经历去补充。多陪陪孩子吧，多陪陪父母吧，陪伴会产生爱。第四章良好的家庭日常教育克服策略（一）树立正确的教育观念在家庭日常教育中，尤其是针对儿童的教育，主动权更多是在家长手中。所以，建立良好的家庭日常教育需要从家长侧作为抓手和切入点。专家建议，在教育孩子时，要平视孩子，平等沟通，把孩子当做朋友，也要做孩子的朋友。当孩子们遇到生活中的难题时，要帮助他们、引导他们找到处理问题的方法。当和出现意见不一致时，要坚持平等对话、互相倾听、换位思考。很多家长都会反映一个问题，自家的孩子越来越来，反倒觉得越来越不懂事了，更加难以管教了。如何看待这个问题呢？不妨换个角度，这正是说明孩子长大了，他们有了独立思考的能力，有了自己的主见和判断。面对青春期的孩子，家长更要掌握沟通方法，减少批评指责，避免伤害孩子的自尊心，学习一些交流方法和孩子交流。（二）努力提高家长自身的素质活到老，学到老。虽然已经离开学校，但是作为父母我们依然要学习各种知识，比如家庭和谐的关键、夫妻经营之道、育儿经验、情商和沟通等等。养育孩子是一门大学问，家长可以通过很多渠道进行学习，比如购买一些幼儿助于幼儿心理教育的书籍、听专家讲座、关注一些有关于幼儿心理健康的自媒体公众号、和老师/家长沟通交流等等。理解其中的真正内涵，然后结合孩子情况进行分析，选择合适的知识和方法去帮助孩子养成优良习惯、掌握科学方法、助力孩子成长、让孩子养成一个好的心理性格。（三）宽容对待，耐心倾听中国几千年根深蒂固的家庭观念导致很多父母滥用“权威”，而只有开明民主的父母才能培育出好的子女。以小压大、对孩子的世界过度干预、伤害孩子自信心和自尊心的打击教育方式是绝不可取的，很容易导致孩子自卑或者叛逆。如果遇到孩子辩解的情况，一定不要阻止他，要让他表达自己的观点，认真倾听他的申辩之言，切忌用自己的经验和主观臆断去决定对错。当然，对待孩子的错误要有包容之心，毕竟谁都会犯错，知错能改，善莫大焉，要鼓励孩子去修改错误、勇敢承认和面对不足。（四）改善父母的溺爱行为如果孩子一哭二闹，大部分家长都会选择让步，他们习惯于溺爱孩子，百依百顺，而错误的判断事情的严重性。他们总是认为孩子不懂事是因为年纪小，可是过分的溺爱无疑是一种变相的伤害孩子的方式。孩子很容易形成自我中心的意识，产生优越感，觉得自己才是地球的中心。面对孩子的不合理要求，不要急于满足，应该多讲道理多沟通，培养孩子的独立性。结语孩子的能力和品质都大部分是从父母身上学到的，在陪伴孩子的过程中，在每一件经历的事情之中。一位著名作家曾经说过：“好的家庭教育像是牛奶，可以滋养生命从幼小走向茁壮。”让孩子在家庭教育中感受到来自父母的真心关爱和谆谆教导是十分重要的。我们提倡好的家庭教育应该是双方互相尊重和信赖，但又保持独立合作的。最理想的家庭教育状态应该是平等且和谐的，它要求作为父母的一方拥有先进的教育观念、成熟的育儿方法、夫妻双方的默契以及健康的家庭生活方式。参考文献[1]杜惠娥.家庭教育对幼儿心理健康的影响研究[C]//.2021年科教创新学术研讨会论文集（第三期）,2021:506-507.[2]彭海林,舒婷.家庭教育中父母情绪管理对幼儿心理成长的影响[J].心理月刊,2021,16(11):217-218.DOI:10.19738/ki.psy.2021.11.107.[3]范玉玲.信息时代下的家庭教育对幼儿心理发展影响探究[J].天津教育,2021(14):6-8.[4]滕玲香.家庭教育对幼儿心理健康的导向作用[J].智力,2021(07):165-166.[5]李莎.优化家庭教育对幼儿心理发展指导策略[J].心理月刊,2020,15(13):29.[6]葛兰.促进幼儿心理健康的家庭教育策略探究[J].科学咨询(教育科研),2020(02):127.[7]吴海蓉.家庭教育对幼儿心理健康的导向作用[J].好家长,2019(79):3-4.[8]陈燕玲.关于幼儿心理健康影响因素及家庭教育策略的探析[J].新课程(综合版),2019(10):127.[9]彭迎萍.促进幼儿心理健康的家庭教育策略[J].甘肃教育,2019(12):43.[10]徐克风.家庭教育对幼儿心理健康的导向作用[C]//.浙江省第二十六届基层卫生改