家庭氛围对幼儿成长的影响

5家庭氛围对幼儿成长的影响摘要：对于幼儿来说，家庭氛围也是影响幼儿综合发展的一种教育方式，甚至影响他们一生的人格情操等方面都起着作用。家庭氛围是幼儿成长和发展的重要环节，对幼儿影响深远而持久。良好的家庭氛围能形成一个良好的家庭教育观念，从而对学幼儿人品、道德、个性形成的有着直接的影响。因此，本文对家庭氛围对幼儿教育的影响进行研究，并提供树立正确的家庭教育观念、保护孩子的自尊心、培养学前儿童良好的生活习惯等一致性对策。关键词：家庭氛围；教育；幼儿引言有句俗话说“父母是孩子的第一任教师”。幼儿从胚胎发育到襁褓，再到长大成人，从与他们相处更多的时间都是爸爸妈妈。从牙牙学语到学会走路，再到博学多才，更是离不开父母的辛勤付出、悉心引导和各方面的照顾。如果没有父母教会孩子吃饭、说话、穿衣、刷牙、洗脸、洗澡等一切生活常规，孩子将会永远都是一张白纸。因此，一个良好的家庭氛围对幼儿的教育影响极大。一、家庭氛围的概念及重要性（一）家庭氛围的概念对于幼儿教育来说，家庭氛围是指每一位幼儿在其出生后所处的家庭教育环境中，都由扮演主要角色的家长通过日常家庭生活，或由家长通过有意或无意的行为，对其产生的影响，包括言传身教、潜移默化等。笔者认为，幼儿家教主要是指在特定的家庭环境中，按照社会需要的相关标准，自觉地对幼儿进行言传身教和社会性教育。总之，幼儿家庭教育是一个家长自觉、以身作则和耳濡目染的无意识过程。（二）家庭氛围的重要性幼儿的成长过程中受家庭氛围的极大影响，特别是在早期教育过中，幼儿受家庭氛围教育的影响往往比幼儿园大，从目前的幼儿早期教育来看，仍存在许多问题，而父母过分溺爱幼儿是其中一个关键问题，尤其是隔辈亲的情况较为普遍，这对幼儿早期教育的发展是不利的，随着物质条件的改善，过多的物质给予也会对幼儿早期教育产生负面影响，因此，要从家庭范围的角度上对幼儿早期教育进行正确的科学教育观念教育，促进幼儿健康成长，同时为幼儿创造良好的家庭环境，幼儿家庭氛围对幼儿的成长是起着至关重要的作用。二、家庭氛围对幼儿教育现状很多家长可能都有同样的想法——孩子那么小，什么事都不懂，能学到什么呢？现在教岂不是白费力气又费时间吗？于是，父母在孩子面前未对孩子进行树立一个好的榜样，不注重家庭氛围的营造，干脆就任由孩子一直玩，到了上学的时候才发现自己家的孩子和别人家的孩子差了一大截，却又想不出原因在哪。目前这种情况很常见，主要原因是父母未对孩子营造一个比较好的家庭氛围，未注重孩子的家庭教育。孩子出生来到这个世界上就像是一张白纸，什么也不会什么也不懂，需要大人的引导和教育，需要大人为孩子树立一个好的家庭氛围，促使孩子健康成长。培养一个孩子，就像极了我们在写文章，如果你认真用心去写，那么就能写出一篇“好文章”，但如果你觉得太麻烦了，随便敷衍一下就算了，那这篇“文章”就差得让人不堪入目。经过研究发现，目前家庭氛围在对幼儿教育方面主要存在以下问题：（一）家庭氛围中充满着溺爱现象所有的父母都爱自己的孩子，这是由于他们的本能，在物质条件不足的时候，家长们对自己的要求极为节俭，而对孩子的日常开销也极为慷慨，让孩子以为父母比较富有。现在的孩子都是爸爸妈妈和各位长辈们手上捧着的宝贝，说不得也骂不得，稍微有个摔跤了也是心疼到不行，对孩子过度宠溺，甚至连吃饭上厕所也恨不得帮他们处理好。在幼儿园里总会出现很多孩子打架轻微受伤，然后家长找老师的麻烦，把责任推到老师身上，责怪老师没有看管好孩子的事例，导致很多幼儿教师在这个行业的热情逐渐被耗尽，结果是辞职转行。到孩子长大后，因为从小被宠溺，孩子过于依赖父母或是长辈，导致他的自理能力远比别的孩子要差，不仅如此，当稍微遇上半点过不去的挫折就开始堕落，而不是想着如何去解决难题。在这样一个家庭氛围中，大部分的孩子并不会想到父母们的这份爱，他们只觉得这本来就是应该的，从来没有感恩过。而且大部分独生孩子由于受到太多的关爱，更突出的表现出以自我为中心，不为别人考虑的自私性格。（二）家庭教育氛围不足目前还存在的现象是家庭父母对于幼儿的家庭教育意识模糊，在家庭中没有足够的教育氛围。在孩子上幼儿园的时候都还错误认为着，孩子还小，慢慢来不着急，以后多的是时间可以教的。但幼儿园和小学之间是幼儿的一个转折点，这时候父母才开始意识到要对孩子进行家庭教育，小部分父母甚至还觉得送到了学校，那老师就会帮忙教孩子知识和道德教育，自己就不用操心了，但这是不正确的。孩子的家庭教育应该在学前年龄阶段就开始进行，运用良好的道德观念和更多的爱为孩子打好人生的基础。而且还存在一种现象是父母要求孩子的学习成绩必须要好，最好每次考试前三名，作业更是要全对。人有失手马有失蹄，更何况只是一个孩子，在学习和生活各方面的经验都不齐全，要做到每件事都优秀实在是太难了。传统的观念还会让父母把自己家的孩子和“别人家的孩子”作比较，不仅没有顾及到孩子的感受，还伤害了孩子的自尊心，无形中给予了孩子过多的压力。（三）不注重幼儿的道德培养在家庭关系上，好的事情、不好的事情都会有的，在平常和家庭成员的相处中，部分家长把孩子当成自己的附属品，任意地责骂；还有的家长自己没能实现愿望，寄希望于孩子，希望孩子为自己实现理想；有的家长觉得自己的孩子是多余的，就降低生活水平，把孩子当作受气包。这种情况往往会导致幼儿会效仿父母的做法，在与别人沟通时存在辱骂别人的现象，并且不利于幼儿养成一个良好的道德观。三、不良家庭氛围对孩子的影响（一）溺爱过度的家庭氛围如今许多人家有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、孩子七个成员组成，小孩自然成为家中的小皇帝和小公主，成年人的所有行为都以小孩为中心，小孩说啥就是啥，时间一长；于是，他们就形成了衣来伸手，霸道任性的毛病。因为父母的宠溺，导致幼儿的日常生活习惯出现偏差，不懂得如何与幼儿相处，从而对幼儿未来的融入造成很大的不利。例如，小孩不能吃得很好，在家里，外公外婆就会去给他喂食，久而久之；小孩子会认为，吃饭就像是自己的事，而不是自己的事，这种行为不但会对自己的照顾造成很大的负面作用，还会严重的影响到他的饮食。父母对孩子的纵容和其他一些问题，不但会对孩子的心理造成极大的损害，而且会影响到他们的正常发育。教育工作者马卡连柯曾说过：“把所有的东西都留给孩子，不惜一切，哪怕是自己的快乐，也是最好的。”（二）首推智力的家庭氛围让自己的孩子尽快成长，是父母们的共同愿望，也是父母们努力工作的一种心理支持。然而，我国许多家长在对儿童进行教学时，过分强调儿童的智能素质，而忽视了对儿童的知识的传授；没有注意到其它影响儿童发育的因素。一些父母觉得自己的孩子在学业上得到了高的教育，将来会有更大的发展和前途，所以整天陪着自己的孩子学着诗词，学着算术和写生；没有玩耍的时光，不仅会抑制孩子天生的天赋，而且还会影响到他们的发展。而采取这样的消极教学方法，是无法让学生自己明白什么是真正的。父母的一切努力都是徒劳的，这样的生活对他们的未来是非常有害的，上了幼儿园之后，他们很有可能会产生厌学的情绪。（三）重物质奖励的家庭氛围通过物质奖励给儿童并非一件不好的事情，但父母们要聪明的在时间，地点，机会和方式上采取适当的措施。而对于这些子女的奖赏，也不仅仅是身体上的，更是心灵上的。如果一个小孩总是期望获得任何的物质回报，在没有任何的物质回报的情况下，他会感到沮丧，并且会觉得没有任何的物质回报是不值得的。肉体上的刺|激确实可以极大地改变儿童的行动，让他们变得更有动力，但是效果是暂时的，只能引起他们对物质的渴求；同时，也会歪曲儿童的健康心态，长期而言，这样的做法必然会带来不好的后果。（四）严厉管教的家庭氛围严厉管教型的父母往往要求孩子必须一切听从家长，信奉“棒棍底下出孝子”“不打不成器”等传统观念，其实，对幼儿采用简单生硬的方法或过于严厉，使幼儿长期处于父母的高压政策下，往往使幼儿心胸狭窄、畏缩拘谨、感情淡漠、消沉，易形成幼稚、依赖、神经质的心理，养成当面一套背后一套的坏习惯，甚至使孩子缺乏自信心和自尊心。家长要更多地站在孩子的角度去看待问题，研究孩子，理解孩子。四、如何创造有助于幼儿成长的家庭氛围（一）父母对待幼儿要严慈有度目前我国幼儿普遍存在一种高度依赖父母、缺乏责任感、自信心的情况。而且幼儿自控能力不好，通常因为缺乏合理的控制措施，没办法控制自己的言行所以，父母应该对孩子的言行进行合理的管教，改正孩子的不良行为，为幼儿创造一个有助于幼儿成长的家庭氛围。对幼童的教育过程中，父母要为幼儿创造一个严慈有度的家庭氛围。若家长过于严厉，一味地以高标准来要求幼童，当幼童出现不良行为或行为与父母的要求不符时，家长便会表现出消极、消极的情绪反应，极易造成幼童日后生活极度缺乏安全感和自信心。家长要严以律己，第一，要严而又严，严格不能是明令禁止，而是要有一套标准，过分严厉就会适得其反。第二，要严于律己，严于律己不是父母一味地批评孩子，要把自己的消极情绪发泄给孩子，而是要以一种循善诱、正确的方式来引导和教育孩子。三是学龄前儿童在很多情况下会通过无意识的模仿进行学习，因此父母要严于律己，不能仅仅以高标准、严要求去对待孩子，更要以身作则、身体力行。（二）培养幼儿独立自主学习的习惯人的脑部能力是很强的，据科学家的研究显示，人的一生最多也只是开发了脑部能力的10%，而开发脑部能力的最好方法是多思考、多学习。想要一个孩子聪明能干，最好是让他们自己多思考问题，多动手操作，而不是一遇到难题就不愿意思考，放弃解决问题的根源。我们从小就会听到爸爸妈妈以及长辈经常说的一句话“自己的事情自己做”，从这句话中明白独立对一个人的重要性。可是在现代社会来说，由于前几年还没开放二胎政策，很多孩子都是独生孩子，出现了隔代教育和溺爱的问题，孩子很多事情都是家长或长辈代劳，导致孩子的受挫能力无法提高，无法吸取社会经验。想让孩子学会独立，首先要让孩子明白“自己的事情自己做”的道理并学会尝试，父母需为幼儿营造一个独立做事的家庭氛围，支持、鼓励和表扬幼儿去独立做一些事情，让孩子从自主完成一件事情中得到满足自豪，就会有信心去尝试新的事物。（三）注重幼儿的道德素质培养一个人的素质很重要，但培养孩子拥有良好素质的教育方式更是重要。因此，父母要严于律己，在幼儿面前也要做到克制，不要随意辱骂别人或出言不逊，要为幼儿设立一个文明正派的形象，同时为幼儿创造一个良好的家庭氛围，让幼儿具有文明礼貌的道德品质。同时父母还要注重幼儿卫生习惯的培养，生活中教导幼儿垃圾不可以随便乱丢，要丢在垃圾桶，还要注意个人卫生的整洁，养成干净整洁的良好卫生习惯。总结百年大计，教育为本。要想孩子成为一个优秀的人才，家庭教育首当其心，只有好的建立一个良好的家庭氛围才能为孩子的一生打下良好的基础，培养出孩子优良的品质，而这当中的困难需要我们一起努力去突破。孩子是未来的希望，为了国家美好的将来，我们一起努力，争取培养出优秀的栋梁！参考文献[1]张蕾.幼儿德育与家庭教育的关联性探讨[J].科幻画报,2021(10):205-206.[2]王志敏.家庭环境