探析专科院校语文教学中的人文教育获奖科研报告

探析专科院校语文教学中的人文教育获奖科研报告摘

要：在社会经济水平不断的发展中，现在的学校往往更注重对学生专业技能的培养而忽视了对学生们人文素质的培养，尤其是一些专科学校。本文将从专科院校语文教学中人文教育的重要性出发，对如何在专科院校语文教学中开展人文教育进行探讨，以供参考。

关键词：专科院校;语文教学;人文教育

现在有许多种教学模式存在不同的学校之中，虽然存在着差异，但归根到底是为了能够培养出全方面综合发展的人才。但是我们发现现在的学校往往更注重对专业技能的培养而忽视了对学生们人文素质的培养，尤其是一些专科学校。所以对于目前专科学校中的语文教学应该对学生们人文素质的教育进行重新的规划。

1专科院校语文教学中人文教育的重要性

专科学校语文教学中人文教育的主要目的就是培养提升学生们的综合素质，从而成为知识深厚与素质极高的全方面发展的优秀人才。在这个飞速进步的时代，掌握专业知识已经不能完全适应当今社会优胜劣汰的竞争之中了，并且只掌握专业知识技能也不利于思维能力的发展和知识的应用，现在的科技技术也在不断的更新升级中，要掌握能够将所学的专业知识技能应用到现代科技中的方法才能更好的生存在人才遍地的社会中。现在社会技能的应用需要整合各个方面的技能，而语文教育中的人文教育就能够很好的帮助学生们培养自己从单方面的技术人才转变成全方面均衡发展的人才。现如今的社会竞争越来越强烈，学生们也要通过人文教育来树立起自己行为道德规范意识。所以高校要在进行语文学科教育的时候不断加强对学生们品格、情操、修养等精神方面的培养，让学生们树立起终生学习终身努力发展的意识。在激烈的竞争中就存在有人想通过一些捷径而提前获得成功，这往往会扭曲自身的道德行为规范、促使自己的欲望不断膨胀、建立起不正当竞争的意识，并且也破坏了社会上公平竞争的准则，诱导更多的人不通过正常的努力而成功。并且语文教学中的人文教育也有利于培养学生们学习综合知识的能力，原有的教学理念一般只注重学生们针对某项技能的发展而忽视了综合素养的提升，所以语文教育能够既传承传统教育中的精髓，又有利于学生们人文素养的快速提升。学生们在这个过程中能够慢慢的养成终生学习的意识并且不断的得到提高与发展，从而能够为了我国的发展贡献出更多的力量。

2如何在专科院校语文教学中开展人文教育

2.1树立正确育人观念

专科院校如果一味地以市场需求作为课堂教学的目标，这样不利于学校教学质量的提升并且可能不会达到一个良好的教学效果，良好的文化底蕴和教育素养能够帮助一个学校提升教育教学实力和社会认可度。因此，专科院校一定要重视学生语文素养的提升以此来培养学生形成正确的思想观念，让学生将中华民族优秀的传统文化融入到自己的学习过程中去。学校树立正确的育人教学观念能够帮助学生形成主动学习的良好意识，进而为社会培养出越来越多具有深厚文化底蕴的优秀人才。

2.2注重校园文化建设

学生在学习的过程中是会受到环境的影响的，因此学校一定要重视良好学习环境以及高效学习氛围的创造。学校应当开展一些有助于校园文化建设的活动来提升学生的专业素养与知识水平，可以通过学校举办的文化活动来增加学生的实践经验以及文化知识。这样不仅可以创造出一个充满文化底蕴的优秀校园环境，更可以帮助学生养成良好的兴趣爱好并促进学生思想的建设与发展。

2.3提升教师素质

教师在学生学习知识和培养自身素养方面有着重要的影响力，教师重视自己的言行举止有利于学生自身素养的提升以及专业能力的发展。因此，专科高校一定要注重教师队伍素质与能力的发展以及教育观念的转变。专科院校的教师不仅仅要掌握所教学科的专业知识，更要了解多个领域的知识以便自身知识的积累和专业技能的提升。教师通过自身不断地学习和探索能够拓宽教师的知识宽度并逐步加深知识的深度，学生也可以通过教师专业的素养来提升自身的素养与技能。教师具有良好的文化素养有利于良好教学氛围的营造以及课堂教学质量的提升，让学生能够在轻松愉快的氛围内掌握更多的知识与技能，教师与学生之间良好的沟通交流能够帮助学生养成良好的学习习惯并逐步提升自身的专业素养。

2.4整合和优化教学内容

教师在开展课堂教学活动时不仅仅要为学生讲解重要的知识，更要培养学生自我探索和合作交流的能力以此来激发学生学习的积极性。因此，专科院校的语文教学一定要重视知识的融合和贯通并为学生创造一个良好的学习环境。同时，专科院校也要摆脱传统观念的束缚并重视知识的拓展与吸收。最后，教师可以正确运用先进的现代化信息技术来营造轻松愉快的课堂教学氛围。多方面共同努力来对教学内容进行不断地优化与调整并注重教育教学质量的提升。

3结束语

高校开设语文课程有利于学生自身素养的提升和知识的积累，教师应当顺应教育的新要求进行课堂活动以此来体现语文学科的重要意义和独