期末备考策略+专项训练 十三 诗词赏析与小古文阅读六年级语文上册 统编版（含答案）

专项十三诗词赏析与小古文阅读备考策略一、抓关键句，把握古诗要点的方法。1.理解诗句，找出关键句。阅读古诗时，需要在理解诗歌大意后，找出能表达中心意思的关键句。如《书湖阴先生壁》在理解诗句的基础上，我们发现后两句诗运用了对偶、拟人、借代的修辞手法，把山水描写得有情且有趣，这两句是理解全诗的关键句。2.抓关键句，把握古诗要点。理解关键句能更好地理解诗歌的思想感情。如《书湖阴先生壁》后两句写山水对湖阴先生的深情，暗用“护田”与“排闼”两个典故，把山水化成了具有生命感情的形象，山水主动与人亲近，从侧面表现了人的高洁。二、借助品评体会艺术形象的方法。1.找出品评的语句。如《伯牙鼓琴》一文中，“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山”“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水”就是锺子期对伯牙琴声的褒奖，我们可以找出来，借助它体会艺术形象，感悟音乐旋律之美。2.借助品评体会艺术形象。如《书戴嵩画牛》中牧童的语言：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”结合牧童品评画作的语言，我们可以想象到戴嵩画的牛尾巴摆动着的画面，以此体会艺术形象。三、小古文断句的方法。结合文意、句意断句。首先通读全文，了解文意，理解人物之间的关系，这是断句的基础。其次，依次解释所断句子中每个词的意思，然后把词义串联起来，明确句子的意思。最后，人们说话的停顿，在此基础上进行断句。专项训练诗词赏析一、阅读《约客》，完成练习。约客[宋]赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。1.“黄梅时节”所表明的时间是＿＿＿＿（A.春末夏初B.夏末秋初）。2.“黄梅时节”是下列哪个地区的季节特征（）。A.江南地区B.东北地区宗C.华北地区3.诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来。“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字写出了诗人当时＿＿＿＿＿＿＿＿的心情。4.请用自己的话生动地描述这首诗所表现的画面。二、诗词赏析。自嘲鲁迅运交华盖①欲何求？未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛②中流③。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统④，管他冬夏与春秋。【注释】①华盖：旧时迷信，以为人的命运中犯了华盖星，运气就不好。②泛漂浮。③中流：河中。④成一统：意思是说，“我”躲进小楼，有个一统的小天下。1.“运交华盖”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.用“”画出表现鲁迅先生革命立场的句子。3.根据对诗歌的理解判断对错，对的画“√“，错的画“×”。①“欲何求”“未敢”是说当时的文人都很胆小，不敢说话（）。②“闹市”喻指敌人猖獗跋扈、横行霸道的地方。“中流”指水深、急的地方。这联用象征的手法，讲形势非常险恶。（）③最后两句诗说明作者出于无奈，只好躲进自家的小楼，不再关心政治。（）三、阅读。桑茶坑①道中[南宋]杨万里晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。苏幕遮①[北宋]范仲淹碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。菩萨蛮·大柏地①毛泽东赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。1.《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是（），题目是（）。你知道的词牌名还有（）、（）、（）。2.《苏幕遮》这首词的开头抓住（）、（）、（）、（）等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。3.解释下面的句子。（1）酒入愁肠，化作相思泪。（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。4.古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。5.诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。“野旷天低树，＿＿＿＿＿＿＿。”“黑云翻墨未遮山，＿＿＿＿＿＿＿。”“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，听取蛙声一片。”6.《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。小古文阅读一、阅读《伯牙鼓琴》，完成问题。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.把下列加点词语理解正确的一项填在对应的括号里（1）伯牙鼓琴，锺子期听之。（）A.弹B.击鼓（2）方鼓琴而志在太山。（）A.心志，情志B.记号2.写出这句话的意思。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。3.作者讲这样一个故事，想要说明一个什么道理。二、阅读小古文，完成练习。书戴嵩画牛文·苏轼蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。1.给句中加点的词语标注正确的音节。锦囊玉轴＿＿＿＿一日曝书画＿＿＿＿谬矣＿＿＿＿2.解释句中加点字的意思。好书画：＿＿＿＿尾搐入两股间：＿＿＿＿＿＿＿＿今乃掉尾而斗：＿＿＿＿3.解释句子意思。耕当问奴，织当问婢。4.这个故事给你的启发是什么？三、阅读文章，回答后面的问题伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。1.下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（）。A.伯牙/鼓琴，锺子期/听之B.善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山C.少选之间/而志在流水D.伯牙/破琴绝弦2.锺子期是如何称赞伯牙的琴声的？（用文中原句回答）3.“伯牙破琴绝弦”的原因是什么？从伯牙的做法中你感受到了什么？4.写出两个形容伯牙琴技高超的四字词语＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。5.伯牙的琴声还会像什么呢？请你发挥想象，描绘琴声的美妙吧。志在＿＿＿＿＿＿＿，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，＿＿＿＿＿＿＿＿。”四、文言文阅读。书黄筌①画雀黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足缩足则展颈无两展者。”验之信然。乃知观物不审②者，虽画师且不能③，况其大者④乎？君子是以务⑤学而好问也。【注释】：①黄筌（quán）：五代后蜀画家。②审：详细、周密。③不能：不可以这样做。④大者：指更大的事。⑤务：努力，致力于。1.请用“/”划出下面句子的朗读节奏。（共两处）飞鸟缩颈则展足缩足则展颈无两展者。2.联系上下文，给句子中加点词语选择正确含义，再写出句子的意思。（填序号）（1）验之信然验（）A.检验，验证B.有良好效果C.凭证信（）A.信用B.实在，的确C.消息（2）“验之信然”的意思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.黄荃画飞鸟的错误在哪？用自己的话说一说。4.文中表达作者观点的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。你同意这个观点吗？请联系生活实践，说说你的理由。五、阅读小古文《龟兔赛跑》，完成下列练习。龟与兔竞走。兔行速，中道而眠。龟行迟，努力不息。及兔醒，则龟已先至矣。1.解释下列带点的字。龟与免竞走（）2.用自己的话说说下列句子的意思。兔行速，中道而眠。3.简要说说这则故事告诉我们什么道理？六、小古文阅读。【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。【乙】忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抷土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义。历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！1.下列句子，朗读停顿不恰当的是（）。A.方鼓琴/而/志在太山B.少选之间/而/志在流水C.以为世/无足复/为鼓琴者D.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山2.【乙】文中与【甲】文中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”表达相同意思的句子是哪句？在文中用“＿＿＿＿”画出来。3.“伯牙绝弦”这个传说在《＿＿＿＿＿＿＿》《列子》等古书中均有记载。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，成语“＿＿＿＿＿＿＿＿＿”就是比喻得遇知音，也比喻乐曲高妙。七、阅读理解。多多益善上①尝从容与信②言诸将能不③，各有差④。上问曰：“如我能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽⑤也。且陛下所谓天授，非人力也。”（选自西汉·司马迁《史记·淮阴侯列传》）【注释】①上：皇上，此文指刘邦，是一个非常知人善任的皇帝。②信：指韩信。③不：通“否”。④差：等级，此处指高低。⑤禽：管辖1.解释加点字的意思。（1）能将十万（）（2）非人力也（）（3）多多而益善耳（）（）2.翻译句子。（1）上笑曰：“多多益善，何为为我禽？”（2）信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。”3.在文中韩信的回答中，既说明了自己的优点，也说明了汉高祖的优点，从这则故事你明白了什么道理？4.从文中可以看出汉高祖刘邦怎样的性格特点。八、名著阅读。操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”A曰：“谁能当之？”操以手指A，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值大雨将至，雷声大作。A乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”A曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑A。1.选文出自名著＿＿＿＿＿＿＿，文中的A指的是＿＿＿＿＿＿＿。2.选文内容表现的情节是＿＿＿＿＿＿＿，画线句子运用＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿描写，展现了曹操＿＿＿＿＿＿＿＿的形象。3.选文表现A＿＿＿＿＿＿＿的性格特点。九、小古文阅读。怀素写字怀素居零陵时，贫无纸可书①，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒②，名其庵曰：“绿天。”书不足，乃漆④一盘书之，又漆一方板，书之再三⑤，盘板皆穿⑥。【注】①书：书写。②挥洒：挥毫写字。③庵：住所。④漆：把涂料涂在器物上。⑤再三：一次又一次。⑥穿：通过，透过。1.下列说法不正确的一项是（）。A.从“盘板皆穿”可以看出怀素练字的时间很长。B.怀素在芭蕉叶上练字，是为了亲近大自然。2.把“贫无纸可书”翻译成现代汉语：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，怀素是怎么解决“无纸可书”这一问题的？用原文回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。3.读了这个故事，你得到了什么启示？十、古诗文阅读。支公好鹤支公①好鹤，住剡东②峁山③。有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。支意惜之，乃铩④其翮⑤。鹤轩翥⑥不复能飞，乃反顾翅，垂头，视之如有懊丧意。林曰：“既有凌霄之姿⑦，何肯为人作耳目近玩？”养令翮成，置使飞去。（选自《世说新语》）【注释】①支公：支遁，字道林，东晋人，年二十五而出家为僧。他既是名僧，又是名士。②剡（shàn）东，剡县之东。③峁（mǎo）山，山名，在今绍兴东二百里。④铩，摧残，伤残。⑤翮（hé），禽鸟类羽毛中的硬管，这里用来指羽毛。⑥轩翥（zhù），振翅高飞的样子。⑦姿，通“资”，资质的意思。1.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（1）有人遗其双鹤（）A.遗失B.送给C.抛弃（2）乃反顾翅（）A.拜访B.照管C.回头看（3）支意惜之（）A.爱惜B.可惜C.舍不得（4）少时翅长欲飞（）A.不久B.少量C.缺少2.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？3.支公好鹤》的故事告诉我们一个什么道理？十一、文言文阅读。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。1.“虎求百兽而食之”中的“求”应解释为（）。A.要求B.寻找C.追求D.哀求2.对“天帝使我长百兽”理解正确的一项是（）。A.上天任命我做百兽的王。B.天帝让我比百兽长寿。C.老天爷让我比百兽年长。D.上天派我查百兽特长。3.句子中加点的“之”字指的是谁？①虎以为然，故遂与之行。＿＿＿＿＿＿②兽见之皆走。＿＿＿＿＿＿4.把下面的句子译成现代汉语。虎不知兽恐已而走也，以为畏狐也。5.这则文言文故事，就是我们所熟悉的成语＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。十二、课外阅读。今者臣来，见人于大行。方北面而持其驾①，告臣曰：“我欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者③善。”此数者愈善，而离楚愈远耳！[注释]①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。②之：动词，到……去。③御者：驾车的仆夫。1.解释下列句子中加点的字。①我欲之楚。＿＿＿＿②吾马良。＿＿＿＿③吾用多。＿＿＿＿④此数者愈善，而离楚愈远耳！＿＿＿＿2.写出下面句子的意思。①马虽良，此非楚之路也。②此数者愈善，而离楚愈远耳！2.成语“＿＿＿＿”出自本文，比喻＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.这个故事告诉我们什么道理？参考答案诗词赏析一、1.A2.A3.焦躁与无奈4.在一个烟雨迷蒙的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。诗人直到半夜也没有等来他约请的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。二、1.生逢豺狼当道的黑暗社会，交了倒霉的坏运气2.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。3.×√×三、1.菩萨蛮大柏地卜算子蝶恋花西江月2.碧云黄叶寒波翠烟3端起酒来洗涤愁肠，可是都化作相思的眼泪。雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。4.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。好处：这两句写出了红军对山的征服。“逶迤”“磅礴”之崇山高岭，但在诗人的眼里却如小小细浪以及小小的泥丸，奇特的想象和夸张的写法，是诗人有意缩小人的视觉比例，正是为了反衬红军藐视并战胜一切困难的高大形象和精神伟力。5.江清月近人白雨跳珠乱入船明月别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年6.此词描绘大柏地雨后美丽诱人的景色，抚今追昔，揭示革命战争的重大意义，热情讴歌人民革命战争，流露出一种胜利后的宽慰和乐观情绪。小古文阅读一、1.AA2.伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。3.知音难觅，知己难寻。二、1.jǐnnángpùmiùyǐ2.喜好，爱好大腿摇摆，摆动3.耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问织布的女工。4.艺术创作来源于真实生活；艺术创作更要基于细心观察；艺术创作者要向最基层的劳动者虚心学习。三、1