地理科学导论复习资料

地理科学导论第一章地理学概述第一节地理学及其研究对象一、什么是地理学物理学，是研究物体的理；化学，是研究物质的"理"；地理学，是研究"地"的"理"；"地"是人类赖以生存的地球的表层空间。更具体的说，地理学就是研究地球表层中发生的空间尺度的现象、过程、机理和规律等的的学科。人地关系就成为研究地理学的核心。二、地球表层系统与地理环境（一）地球表层系统的组成：地球表层的圈层组成主要有五部分的内容：岩石圈：岩石圈是地球表层的固体岩石部分，包括地壳的全部和地幔的一部分。岩石圈的表层还可分为土壤圈和沉积岩石圈。水圈水圈即指地球表层中的各种水体，包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川以及岩石、土壤孔隙中的地下水，最大厚度约20公里左右。地球上的总水量为138，600km3,海洋水占96.5%，面积占71%，陆地淡水占3.5%（其中冰川占1.74%，地下水占1.7%），地表淡水仅占0.6%。地球上的水通过蒸发-输送－降水－径流的形式进行周而复始地循环，有其大循环与小循环。大气圈大气圈即指地球的气体部分。从上到下主要分为：电离层——中间过渡层——平流层——对流层。对流层的厚度约为8—18km,平流层厚度为从对流层顶到50km，中间层为从平流层顶到85km,逸散层为从85km往外的空间范围。电离层又可分为三层，最外的层次称为逸散层,次外层称为暖层.大气中氮、氧成分占99%（N2占78%，O2占21%），此外还有少量的Ar、CO2、O3、H2O以及微粒物质。对流层中集中了大气成分的3/4，其中99.9%的大气集中于大气层50km高度以下。生物圈生物圈即地球上的所有生物（动物、植物、微生物）及其生存环境的总和。其中绝大多数生物都集中生活在岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈相互接触交融的地带，大致在地面、水面上下100—200米范围以内。地球上有动物100多万种，植物有34万种，微生物4万种，植物占生物有机质量的90%。人类圈人类圈又称为智慧圈、技术圈、文化圈等，指人类及人类所创造的人工物质环境。"智慧圈"的概念是前苏联学者维尔纳茨基在1945年提出的。他认为："智慧圈是地球新的地质现象，在这里首次成为巨大的地质力量。他能够而且应该以自己的劳动和思想改造自己的生存领域，与过去比较是根本的改造"。人类虽然也是生物的一个组成部分，但是，它是由生物进化而来的，它具有新的，自己所独有的特性，因而，使它作为一个单独的圈层与生物圈分开，但是却渗透于自然演化形成的生物圈，二者相互共存。它是现代科学研究的对象。（二）各圈层构成的地球表层系统地球表层是一个整体。各圈层间不是绝对的、彼此截然分开的，而是互相影响互相渗透的。但除了固体岩石圈和大气圈以外，其他圈层也不都是处处连续的。因此对各个圈层的划分应从宏观上、整体上相对的去理解。1.地球各个圈层构成了地球表层系统。2.地球表层系统的能量与物质转换与循环（1）物理循环：大气、海洋的环流及其相关联的热量输送、水分循环；地壳升降、平移运动及其带来的物质、能量循环等过程。（2）化学循环：岩石、矿物溶解成分以及其在土壤中的循环；大洋中的碳酸盐等的沉积过程；大气中氧气的生成与消耗过程。（3）生物循环：生物的生长、繁殖过程，生物之间的食物链等与生命活动相联系的过程。（4）所有这些的循环过程是有机联系的整体，共同作用影响到地球表层系统的物质、能量平衡、转化与循环。（三）地球表层的空间结构与基本特征1.地球表层的空间结构指各要素组成部分在空间上排列组合形成的稳定的分布与配置关系。分层结构：各自然地理要素按照环境条件而发生的垂直方向上的分异，各自集中于地球表层的一定空间部位形成的空间结构。上下圈层结构、表面的垂直地带性。地域结构：地球表层的地域分异，及其形成的地域子系统的次一级地域单元之间通过地域联系而形成的空间结构。包括了自然地域系统、人类社会的政区系统。自然地域分异：纬度地带性特征；海陆梯度地带性特征；自然地理区划2.地球表层的基本特征1.是由自然演化形成得不同圈层组成的一个复杂的综合整体。2.各圈层层面特别是岩石圈表面是不均一的，存在明显的地域差异。太阳能辐射分布、控制表面变化的内能分布、人类的体质、习性、文化与经济活动的不同等。3.地球的表层是在不断变化的。如：海陆变迁、地壳活动；气候变迁、演化与交替；人类活动的发展等（四）地理环境地理学的研究对象是地球表层系统，或者称为地理环境。地理学有着悠久的研究历史，是一个庞大的科学体系，在发展过程中从不同学科视角对地理学的研究对象也有着不同的理解。地理环境这一概念是法国地理学家E.雷克吕（Reclus）于1876年提出的，他把地理环境理解为"围绕人类生存的自然现象的总称"。通常地理学中所谓的地理环境与其看法不完全一致，它既包括自然环境也包括人文环境。我国相当多的地理学家（特别是人文地理学家），将地理环境作为地理学的研究对象。地理环境中自然环境与人文环境是两个不同的概念，是从不同的视角对地理环境的相对划分。人文环境是一个动态的概念，随着人类社会和科学技术的进步,其内涵和范围不断扩大。自然环境是人类赖以生存和发展的基本环境，是一个综合各自然要素的整体，相当于地球表层的范围。但二者不是截然分开彼此孤立的，它们在空间和结构上又是互相重叠、相互联系的，构成统一的整体地理环境。随系统论的出现，一些地理学家开始将之用于研究理论地理学。1963年，前苏联地理学家索恰瓦提出用地理系统的概念替代自然地理学中"地理壳"、"景观壳"等概念，70年代发表了《地理系统学说导论》，从系统论角度建立自然地理的研究体系。80年代以后我国地理学家也十分重视用系统论思想研究地理学，提出了"自然地理系统"（牛文元，1981）、"人地关系地域系统"（吴传钧，1979）等概念。地理系统是自然—经济—社会复合系统，是各种地理要素相互作用、相互影响，人类及其生存环境有机结合的动态系统。地理系统就其组织水平来看，是一个开放的复杂巨系统。它与外界不断地进行物质、能量交换，由众多子系统构成，具有不同的层次，如全球地理系统、区域地理系统、局地地理系统等。将地理系统作为地理学的研究对象，反映了现代地理学对自身研究对象整体性、层次性、有序性等方面的深刻认识。（五）地理系统系统思想是现代人类认识客观世界整体性的一次飞跃。随系统论的出现，地理学家们提出以地理系统的概念替代以前的"地球表层"、"地理环境"等概念，先后提出"地理系统"、"自然地理系统"、"人地关系地域系统"等。地理系统应当是一个自然－经济－社会复合的系统；有机结合的动态系统，是一个复杂、开放的巨系统。地理系统的特征：1.整体观点。一切部分、要素都是一个系统，是由地球表层各部分有机结合的整体，各个孤立部分性质和活动方式的集合，简单相加不能形成高一级组织水平，"整体大于部分之和"。2.动态观点。地理系统中一切有机体都处于积极运动状态，生命不等于机器。3.等级观点。各种有机体都是按严格的等级组织起来的，具有层次性。三、地理学研究的核心：人地关系的研究地理学研究对象是地球的表层系统，始终都紧密围绕着人类与地球表面的地理环境之间的联系、相互关系问题而形成发展的，逐渐形成了为人类服务的、人与地球表层自然环境关系研究的核心。1.地理学自形成以来经历了纯自然环境-自然环境对人类的影响-人类活动对自然环境的影响的变化过程；2.二十世纪以来不同时期地理学的中心任务有所变化，可是虽然这些中心任务名称和具体内容有较大差别，但始终未脱离人类活动与地理环境之间的关系研究；3.地理学的研究地球表层空间系统，是从空间的视角、是从人类与其环境之间关系的视角来进行研究的，这就形成了地理学研究的"空间视角"与"环境视角"（或生态视角）复习思考题、作业题：1、简述地理学的基本概念。2、试述地球的圈层结构主要内容。3、地理环境、自然综合体、地理系统三个概念的基本联系是什么？如何用系统论的观点认识地理学的研究对象？第二节地理学的性质与科学体系地理学的性质长期以来，科学被习惯地分成哲学、自然科学和社会科学三大类，一般科学面对这种分类都必须作出非此即彼的选择。每种科学，要么是自然科学，要么是社会科学，相互不可逾越。这种划分的根源在于二元论的科学观，即自然现象有自然现象的规律，社会现象有社会现象的规律，两者之间没有综合的整体的规律。这种科学观给地理学的发展带来严重障碍。上世纪60年代以前的苏联地理学曾普遍认为地理学不是一门独立的科学，自然地理学属于自然科学，经济地理学属于社会科学，体可用尺度大小（原子—宇宙）和抽象程度（从印象到线条素描）来解释。地图的中心位置为制图而形成的概念影响了所有的空间表述形式。电脑科学认为地图是科学可视化所用许多概念的基本来源。2.地理学空间表述的一个活跃领域：视觉地理表述"语言"的程式化，改善对地表的描述，如高程数字库支持的晕渲法制作的晕渲地图，数字高程模型（DEMs）进行综合。3.文字对景观现象的描述。现在努力把文字与图像联系起来，当前研究领域涉及为研究和教学应用两方面设计的媒体文件。"地理脚本"引导人们了解复杂的地图网络、图解、图画和提供某个特殊问题的信息文字描述。4.数学表述侧重于位置、区域和分布的空间模型，功能组合模型，以及侧重于空间相互作用和变化的过程模型。可视化地图是以空间数学模型为基础的，能用以表明地理位置在地图上的一切描绘，根本上就是从地球表面到书页或电脑屏幕上的数学转换。5.数字表述，由于地理信息系统和电脑制图的广泛使用，是表述研究中最活跃和最有影响力的焦点，在开发支持GIS和电脑制图系统的描述方案，地理学起着核心作用。上述空间表述问题因数字化表述而日益联系起来，用数字表述作为中间步骤，从一种表述形式转换成另一种形式（如数学表述转为图像表述）已成常规。6.地理空间表述传统的一个生长点是地理信息科学多学科的成就。地理信息及随之迅速出现的技术处于核心重要地位。五、地理学的科学维度对于研究对象"地球表层空间系统"和研究核心"人地关系地域系统"的科学研究，其研究应当从空间维（秩序）、时间维（序列）和动因机制等维度来研究。1.空间秩序：指某一地域内地理现象或事物空间分布模式和空间分布规律。后者的层次高于前者，地理学不仅重视某一地域内部的空间秩序，还应重视地域系统的研究。2.时间序列：空间秩序不能一成不变的，是时间的函数，揭示空间秩序怎样变化发展的，包括变化的趋势和变化的速率、节律，应特别重视空间秩序的未来变化趋势情况。3.动因机制：空间秩序、时间序列之所以形成的动力机制。包括：（1）某一时段空间秩序保持稳定或维持的动力学原因或机制。（2）时间序列形成的动力学原因或机制。（一）地理学“二元论”的形成与影响在人文地理学发展过程中起过一定作用的还有地理学上的“二元论”。同洪堡主张地理学应在复杂性中理解统一性一样，李特尔认为统一性正是地理学的特点。但是,德国的O.佩舍尔等人却反对李特尔的人文方向,认为地理学只能是对地球表面形态的研究，人类活动则不在其研究范畴之内。从而产生了地理学的二元论。佩舍尔主张的二元论在西欧实际支持者人数并不多。苏联地理学界从20世纪30年代起，批判了人文地理学，突出发展经济地理学，实际上以经济地理学代替了人文地理学。同时，苏联把自然地理学和经济地理学当做互不相关的两门科学，理由是统治物质世界的规律和统治人类经济活动的规律是完全不同的，认为这两门学科无论在逻辑上还是在实际上都不能合成为一门学科，经济地理学是纯粹的经济学科，应当彻底摒弃地理观点。直到1960年，阿努钦批判了30年代以来苏联地理学界分裂自然地理和经济地理的二元论，主张区域研究应谋求自然地理和经济地理之间的联系和平衡，得到许多学者如绍什金和马尔科夫等人的热烈支持，开始在苏联逐步强调地理学的统一性(见苏联地理学史)。地理学二元论给地理学带来的危害是有目共睹的，把统一的认识对象认为地分割成两种不同性质的科学，在今天的环境时代、生态时代是不符合人类的认识潮流和社会需要的。（二）统一地理学统一地理学思想不应该理解为把地理学统一到一个具体学科上，也不是这一科学体系中每个学科都是文理统一的，而是整个科学体系是统一的，既有人文又有自然，既有理论又有技术。地理科学的总目标是认识地球表层的发展演化规律，认识人与自然（或环境）的关系。统一地理学除了在整个大科学体系上结构组成上的统一，还表现在研究内容的统一。自然地理学不能只研究非人的、无人的、纯自然的世界。而应该研究人类干扰下的自然环境，人类的地质作用已经达到甚至在某些方面超过自然的地质作用，忽视人类对环境的影响研究，自然地理是没有出路的。同样，人文地理也不能仅仅研究出纯社会、纯人类的世界，脱离环境、脱离地球表面，就会导致地理虚无主义，也就是无所谓地理学了。尤其是现代，社会现象、文化现象、经济现象都与环境有着密切的关系，脱离环境仅仅从空间视角认识社会是一条走不通的认识路线。承认和认识人类对自然的影响是一回事，探索自然规律又是一回事；同样，承认和认识自然对社会影响是一回事，探索社会经济规律又是一回事。复习思考题、作业题：1.叙述地理学视角的内容。2.试述地理学的科学维度。3.地理学的的“二元论”是怎样形成的以及形成后产生的影响？4.何为统一地理学？第二章地理学的学科体系第一节地理学的学科结构一、基础理论层次（一）理论地理学研究地理学的方法论、认识论，是关于研究地理学科思想的分支。1、地理哲学研究地理学理论中的哲学问题和思维逻辑问题，以阐明地理学理论的哲学意义和方法论中的逻辑过程，为地理学研究提供科学的认识论和方法论。2、元地理学即地理科学学，有关地理学研究对象、分科的研究方法、科学性质等方面的分支。3、地理学思想史探索和运用地理学思想发展的历史规律，着重研究地理学思想起源、继承和发展，从时间顺序探求地理学的理论。（二）地球表层学是地理学的基础理论，又是与之相关学科关于地球表层规律的更高层次的综合与概括。（三）区域地理学、系统地理学与类型地理学1.区域地理学研究各地理要素的区域组合及其相互联系和相互作用，综合揭示区域特征，在阐明区域人地关系的分支、区域现代地理在系统性、综合性方面进行深入的探讨。2.系统地理学包括自然地理学、人文地理学两大门类，是研究地理环境各要素的结构、分布、发展变化规律和人类影响的学科分支，是部门地理学的发展，部门地理学是其主要构成，是地理学基本层次的一系列分支学科。【a.自然地理学研究对象：地球表层系统的自然方面。研究的中心任务：对组成自然地理环境的各要素间的相互联系进行综合研究，研究自然地理环境的整体性、结构、功能、自然变化过程（物质、能量、演化、地域分异）。学科划分：广义的，综合自然地理学、部门自然地理学、专门自然地理学；狭义的指综合自然地理。b.人文地理学：研究对象与任务：研究人类活动与地理环境相互关系的地域系统形成过程、结构、特点和发展规律。学科分支：人口地理学、社会地理学、文化地理学、政治地理学、历史地理学、经济地理学、城市（聚落）地理学及区域城乡规划。】3.类型地理学也称专门地理学。以地理系统类型系列所划分的人类环境地域类型为对象的科学，如流域地理学、山地学、草原学、沙漠学、冰川学、城市学、农村景观学等，是从分科体系上体现出来的综合研究的系列。二、应用理论层次（技术理论层次）是现代地理学的一个重要分支，是发展较快的领域，也尚不成熟，与其他学科、应用技术相互渗透的学科。包括：建设地理学、区域开发学、国土整治学、自然环境保护学、自然资源学，以及与部门地理学相对应的应用理论学科，如应用地貌学、应用气候学、水资源开发学等。三、技术方法层次（地理工程学）是地理学最尖端的层次，指直接为生产实践服务的工程技术，如遥感技术、地理信息系统、地理制图、景观生态设计、土地管理与规划、城市规划、水资源管理、自然灾害预报等。复习思考题、作业题：1.现阶段自然地理学和人文地理学的主要发展趋势如何？2.现在的地理学在技术方法上主要取得了哪些成就？第二节现代地理学学科结构与传统学科结构的比较一、传统地理学的学科结构传统地理学的学科结构是单一层次的、平面的。一般地说，分为区域地理学、系统地理学、数理地理学三大类。仅是专业理论的（图课本P313）二、现代地理学的学科结构现代地理学的学科体系从发展的趋势上有三大明显的特点：一是重视地理学理论的研究、地理学学科体系、方法论的研究；二是重视应用地理学理论和方法的研究；三是以信息技术为中心的地理科学技术迅猛发展。因此，分为基础理论、技术理论（应用理论）、应用技术三个层次，是立体的科学体系。（图课本P314）第三节目前我国我校的地理教学课程结构我国地理科学作为一级学科，其下又分为地理科学、资源环境与城乡规划、地图、遥感与地理信息系统三个二级专业，即是从基础理论、应用技术理论、应用技术三个方面的体现。地理学专业的课程设置已基本是按照现代地理学学科体系来考虑的。目前我院的地理系主要分为地理科学、资源环境与城乡规划、地图、遥感与地理信息系统三个专业，它们的课程设置情况如下：地理科学专业：侧重地理学的学科综合与面向地理教育，其课程设置侧重于基础理论与专业基础的课程（必修）。应用理论的课程则是多作为选修。应用技术中基本的主要的必须掌握的则主修，其余的可选修。资源环境与城乡规划专业：为地理学在应用领域的体现。侧重于应用理论与研究，所以其主干课程的安排，除必须的地理学基础理论方面的课程外，主要是应用理论方面（这也是基础的、必须的）和必要的应用技术的课程；而选修也是以应用理论方面的课程为主，其次是应用技术（包括遥感技术、地理信息技术、计算机制图技术和编绘技术等），少量的基础理论课程。地图、遥感与地理信息系统专业：是属于地理学应用技术专业，所以其专业必修课除必须的地理科学基础理论、一定的应用理论方面的课程（如自然灾害预测预报，水资源、土地管理系统等课程）外，绝大部分是应用技术类课程或应用技术的基础课程，其选修课程中更是以技术方法、计算机软件为主，其次是应用理论课程，很少量的地理基础课程。复习思考题、作业题：1.比较现代地理学与传统地理学的学科结构？2.我校主要有哪些地理学二级专业？它们的课程开设状况如何？3.我校的地理学课程设置与其他大中专院校相比有何优势与不足？第三章第一节地理学方法论简述一般说来，方法分为3个层次：即哲学方法、一般科学方法和学科研究的具体方法。方法论是关于认识世界、改造世界根本方法的理论。一、地理学的方法论对应于现代地理科学阶段出现的改革思潮，出现了地理学的新的方法论。（一）例外主义1.例外主义的基本思想，是谢费尔给传统区域学派方法论概括的名称。指传统的地理学研究目的是弄清地球表层区域的差异性，而不是共同性，将自己例外于一般科学（特别是自然科学）追求的法则、规律的普遍科学范式。例外于科学普遍的方法论。例外主义思维符合著名哲学家康德（I.Kant）的思想。他将事物的研究分成两大类：其一是自然分类；其二是逻辑分类。康德的先验的认识形式，人类的知识与时间、空间、范畴相对应。分为3类：即历史学，地理学和其它科学。与时间、空间联系的事物是具体的。因此地理学、历史学是研究具体事物的，其方法论都应当是个性的。康德对地理学的方法论十分明确：“这意味着地理学研究特定具体事物中的关系，而不是事物抽象的一般特征，并且集中注意于自然的差异性，而不是相似性。”概言之，自然科学是确立法则的科学，文化科学则是个性记述的科学，这样就在自然科学与社会科学之间掘起一道鸿沟，为例外主义和地理学的二元论提出了哲学的注脚。2.例外主义与地理科学研究例外主义方法论在地理学发展史上有其深刻影响，几次受到冲击，但依然有其生命力。例外主义并不是地理学有别于一般科学的独特的方法论，虽认识研究区域、环境的特点和差异是重要的方面，但不是地理学方法论的全部和唯一。地理科学中也有地带性规律、区位论、中心地理论等许多成熟的理论、规律和法则，对其他科学和地理学应用于实践都具有重要的指导意义，也对地理事物个性、差异性研究起到指导作用。个性研究在地理学中依然是具有重要意义：个性是基础，前提，共性是大量个性研究中抽象、归纳、提炼出来的，地理科学面临的复杂事物，个性研究的积累必然具有突出的重要性。而且我们现在也认识到还有更大量的个性的随机的、不确定的、非线性的事物，这是其本来面貌，等我们去认识。所以地理学研究把共性研究绝对化是片面的。个性研究依然有其重要价值。面对复杂的地球表层系统和多样的人类社会类型，地理学进行联系实际研究具有特殊重要的意义，在重视探求各种地理规律的同时，必须要特别重视现实的、具体的区域研究。（二）逻辑实证主义1.基本思想：又称逻辑经验主义是20年代奥地利物理学出身的哲学家石里克（Schlick）倡导的，他们认为一切科学都必须遵从统一的方法论，即经过考察，实验来验证，建立法则和规律。谢费尔、邦奇等学者所倡导的地理学的“计量革命”、“理论革命”思潮认为自然科学和人文科学都只有一个方法论，即追求普遍的规律和法则，没有其他例外，试图让地理学走物理学走过的路。犯了将逻辑实证主义的方法论绝对化的错误。2.逻辑实证主义与地理科学研究逻辑实证主义不能统一地理学研究的所有科学方法论，认为共性规律是所有地理事物的唯一是错误的。因为这是复杂的客观世界所决定的。刻意追求统一的规律、法则，本身就犯了方法论的错误。20世界60—80年代青年学者在地理科学研究中过分热衷于规律性与法则，从而建立数理模型，忽视调查，研究，野外实践，正是方法论上走偏了方向。另一方面，必须承认在地理科学中，共性研究，理性思维确实也很薄弱的，它关系到地理科学的前途和命运，是提高地理科学预见性、科学性重要的方法论，尽管地理科学存在复杂性，但从一定程度上可以向真理接近，可以得到对地理事物的相对理性的认识。一定条件下的模型，法则，规律，可以更为理性，更有效率地揭示客观世界的本质，为地理学的定量化发展奠定基础。（三）人本主义1.人本主义的基本思想:又称人文主义，是20世纪70年代计量革命受到批评时，西方人文地理出现的新思潮。反对空间主义发现论把研究的主题对象只放在客观外在的空间环境上，认为人对环境或空间的感知，受人生世界的影响，即人的感知因文化背景、社会经济地位、经历、意识而异，所以应该以人为本，把研究的主题对象放在人的主观的经验世界上。由此，人本主义突出了个性差异，也是反对逻辑实证主义的追求统一法则与规律的共性研究，反对普遍的科学方法论的。2.人本主义与地理科学的研究该方法论在现代地理学发展中有较大影响特别是在人文、文化地理、历史地理、社会地理领域，新兴的行为地理研究主要是使用这一方法论，把研究的主题放在人对环境空间的感应上。人本主义出现过一些研究“地方”的精品工作，但并没有从体系上解决地理学的方法问题。人本主义在人文地理学方面有广泛的意义，但并没有成为主体的方法论，并不可能替代或更新地理科学原有方法论。（四）后现代主义1.基本思想：西方哲学家将“现代性”诠释为用理性、逻辑及依靠实证来说话的科学思维方式，后现代主义则是对“现代性”提出质疑，怀疑仅以科学的思维来论断事物，是否能让社会从历史传统及宗教的捆绑中解脱出来而取得较多的自由，使社会变得较能令人满意。后现代主义反对高度概括性的、以偏概全、一概而论的放之四海而皆准的大言论，大规律，大法则。是对传统的批判，对多样化的、异质性的、权益性的、非延续性的、随机变化的及地方性的事物感兴趣。反对传统权威，反对僵化的人思想框框，支持活泼的新鲜事物。认为世上并没有一成不变的事物，也没有所谓永恒的真理。2.后现代主义与地理科学研究后现代主义对地理学的影响始于1984年美国比较文学教授詹姆森的一篇论文。剖析社会及历史变迁时，强力肯定了空间地位的重要性，认为在60年代以后的西方后现代社会中，左右我们日常生活、心路历程及文化预言者，是种种的空间而非时间。80年代起，地理学者开始积极探索地理学在社会理论应占的地位。促进了地理学者对各种各样少数人群、对后现代化多样城市结构的研究。在计量革命、理论革命风潮以后，人本主义、激进派和后现代主义，强调个性研究，大大推动了以地方研究为基础的新区域的研究，使其学术地位提高至最高点，使区域地理学的研究内容大大丰富。后现代主义强调多元的、个性的、随机的，一定程度上揭示了事物的本来面貌，对生态多样性、文化多样性、环境多样性、景观多样性、思维多样性等现代多元思想意识的形成，对新思维、新理论的产生有促进和保护。但它一概否定确定性、规律性，否定发展进化是错误的，易导致不可知论，导致地理学对社会作用的否定。复习思考题、作业题：1.叙述地理学有哪些方法论。2.试述什么是例外主义、逻辑实证主义、人本主义、后现代主义，分析其对地理学方法论的影响。第二节地理学的一般科学思维方法科学的思维方法：基本分为两大类1.归纳法归纳法一般是从事实到概念，从观察到总括，从局部到总体，换句话说，就是根据全部事实确定规律性。归纳法为很多学科采用，在发展科学思维中占有重要的地位。如生物学中达尔文的进化论的形成最经典。但也有缺点：①不能实现全部连续推理（观察掌握材料的局限），而推理是由观察走向判断的重要步骤。得出的结论有可能具片面性。（缺少推理）②归纳的结论往往只适用于以进行归纳的那些资料范围扩充至这个范围以外易于出现矛盾。（局限性）③归纳过程易于掺杂研究者的主观因素。（主观性）2.演绎法从概念到事实，总体到局部，从概括到观察。就是从预想的概念经过验证而得出结论，概念并非是主观臆造的，而是根据研究的实际经验和学术水平得出，决定的。如魏格纳的“大陆漂移学说”。理性上和逻辑上比较严密，而论证可具有广泛性可以突破局部实际材料的局限；SHAPE较成熟。发达的自然科学多采用这种方法。其缺点是：（1）研究者最初主观因素的干扰（2）有时甚至出现科学研究战略性错误（反馈证明立论错误）。在实际科学研究中两个方法经常交织使用。演绎方法的最初立论设想也是从自身经验、基本事实中归纳提炼出来的。地理科学由于自身特点，多用归纳法。随地理科学理论体系性的增强，预测性的增强，必然会越来越多用演绎法。第四章地理科学研究方法第一节传统地理学的研究方法一、地图方法地图是具有科学内容、集地理符号之大成的图画，也是地理工作者最常用的研究手段之一。地图是语言，是信息载体，是思维、创造性的成果。首先，地理工作者要学会利用地图，识别地图所容载的信息。这表现多方面的技能，其一是能根据研究目的选择一定比例尺、种类、精度的地图；其二要善于在野外通过地图判定方向、位置、距离、面积、高度、坡度等地理要素，在室内研究中要善于识别地图上所容载的各种信息及其相互关系。其次，地理工作者要善于运用地图语言表达自己的观点和思想，绘制各种专业地图、综合地图来说明问题，对于地理教育工作者能运用地图传授地理知识更是必备的基本功。作为地理学家使用地图必须有三方面的能力，即学识能力、研究能力和哲学能力。这三方面的能力也体现了三个层次水平上分析地图的能力。（一）现代地图制作与表现方法的新发展主要有以下两个方面：遥感制图与计算机制图由于遥感技术的发展，提供地表空间信息越来越丰富，以卫星照片、航空照片为基本素材制作不同比例尺的地图已经成为当代地图制作普遍采用的手段，它迅速、准确、承载的信息量大，使从卫片、航片形式转换为地图形式的理论与方法成了地图学研究的重要方面。电子计算机制图正在逐渐代替传统的手工制图方式，尤其近年来出现新的发展趋势，即电子地图和地图信息系统。它不仅通过电子计算机制作，而且通过电子计算机来存贮、显示。具有快速检索、动态显示、自动分析、过程模拟、趋势预测、规划设计等多种功能。实现地理信息多维可视化，如三维地表现地下岩层、结构，矿体、矿脉，四维（三维+时间维）地表示大气运动，模拟洪水、海流、地表侵蚀堆积等，成为地理分析的重要工具。（二）景观制图与综合制图随着地理学综合研究趋向的发展和社会实践中对综合地图需求的增加，地图制作上出现了综合化、实用化的趋向，各种各样描述地理综合体的景观地图设计，一度成为欧美和日本学界的热门课题。从原来的单一要素图（专业地图）和各地理要素空间位置图（普通地图），提炼升华反映景观单元和景观结构，反映地理综合体的整体面貌。或者通过同一幅地图的多层次组合，或者通过一系列地图的多要素分析，阐明地理综合体中各级区域单元的内部与外部的特征联系，是农林规划、国家公园建设的重要基础图件。二、地理调查无论是人文地理学还是自然地理学研究都离不开地理调查，离不开对社会实际和大自然的直接观察和了解，地理调查是地理工作者的基本功。(一)地理调查的一般过程一般的说地理调查分为准备阶段、野外工作阶段和内业整理总结阶段。准备阶段首先要根据研究目的或教学实习目的，制定野外工作计划，包括调查的项目、路线、目的要求、方法等等。计划制定后要着手出发前的各种准备工作，包括物资准备（资金、仪器、行装等）、人员准备（编队、分组分工等）和资料准备（图件、研究地区各种经济、社会、自然资料，前人研究成果）。野外工作即指在野外的观察、访问等实际工作。内业整理阶段包括资料整理分类、图表的制作、对调查资料的分析综合，还包括必要的室内实验，最后得出野外工作的结论，提交调查报告。（二）地理调查方方式1、观察观察要注意三个方面：一是根据研究目的确定观察范围；二是对可能涉及的各类观察要素的正确的量度。自然地理中如气温、地温、流量、流速、风速，植物的多度，地形的高度、坡度、坡向，地层的走向、倾向，土壤的厚度、pH值等。经济地理中如人口数量、职业、流动情况、产品的产量、产值、销售额、交通流量等等；三是对各要素之间联系的观察。这是最重要的，是室内统计资料难以生动全面反映的，野外直接观察是必不可少的环节。2、记录记录就是把观察的结果或访问的结果用文字或可以识别的符号表示出来的过程。记录的方法很多，包括文字、图形、照片、录像等等。野外的原始记录极为重要，是最宝贵的第一手材料，是以后加工提炼的最基本素材。一般的说野外记录要尽量详尽，必要时要同时采集标本和实物。记录要注明时间、地点、天气状况和随行人员，以便分析整理时参考核对。3、访问调查访问调查是向调查地区居民直接询问的调查方式。它可以扩大调查时的时空范围，相互启发联想随时发现新的问题。人文地理中的民俗地理、民族地理、历史地理常采用这种方法。自然地理研究也很需要这种方法，如地下水调查、土壤调查、土地利用调查等。访问调查资料毕竟不是第一手材料，要经过分析核对，去伪存真才可使用。4、意向调查意向调查就是对人的行为心理的调查，我国有些情况下又叫“民意测验”。尤其在人文地理学研究中，意向调查更为重要，通过大量调查可以查清人行为的规律性，对规划管理工作具有重要意义。意向调查采取书面或口头方式，调查人数要有足够数量保证，对象要全面，有代表性。为保证被调查者的权益和资料来源的真实性，有些调查可采用不记名、不录音不录像，选择圈定的方法。5、史籍调查史籍调查就是通过地方志或其他有关的当地历史报刊、书籍。了解调查地理情况的方法。史籍调查可以了解到当地社会变化、自然环境变迁，是一般地理调查所不可缺少的环节。6、统计资料调查是定量说明地理特征的主要观测、统计数据。自然地理中气象、水文资料、人文地理中人口、产值的资料都十分重要。例如百年不遇的洪水水位记录对堤坝、桥梁、铁路的建设都十分重要；异常低温出现频率对农业生产规划极为重要，等等。复习思考题、作业题：1.为什么说地图方法是地理学研究的基本功？2.如何进行地理调查？包括哪些内容？第二节科学研究的一般过程科学研究一般经过这样几个阶段：课题设想—调查分析—课题论证—实践研究—假说设想—检验验证—理论法则，在思维和实践中经过几次反复才能完成。1.课题设想就是研究者根据自己的研究实践和科学发展现状，提出初步的研究题目和设想。2.调查分析就是到试验中检验课题设想实现的可能性。如前人研究已达到的水平，设备、经费、时间的可能性，完成后的效益、意义等。总之这是一步非常慎重的决策调查过程，弄清楚研究工作的有利因素和不利因素，为下一步课题论证做准备。3.课题论证指对课题的可行性论证，是研究者本人和科研管理者共同的工作。它包括课题在科学上的合理性，课题所需人力、物力、财力和时间在现实条件下能否做到，即研究的可能性，还包括研究的理论意义和实践意义，即研究价值。一般课题论由研究者提出，由课题相关的专家审评。在课题论证时要注意克服两个倾向：一是实用主义倾向。即只看到眼前利益，忽视基础理论研究的倾向。有些科学研究有理论价值，但其实际意义并不能一下子看清楚。比如原子能的研究，最初的研究者只是发现放射性元素在照相底片的感光，认为这对物质的结构的学说具有及其重大的理论意义。但当时并没有想到后来原子能应用于发电、军事等各个方面的巨大作用。所以对具有重要理论意义的科学研究还是要予以支持和辅助的。二是缺乏实际意义的纯理论倾向。特别是我们国家当前的财力、物力很有限，急切需要那些见效快、在生产上迅速应用的科研项目。就拿轻工业制品来说，日本的很多产品霸占着国际市场，除极少数高级电子产品外，绝大部分并不涉及高深的科学技术，但是由于它方便、精巧很博得用户的欢迎。“良好的开端是成功的一半”，前三个部分都是立题过程，它是决定科研成败的重要关键。4.实验研究是实际实施科研计划的过程。通过大量实验、统计资料、实地考察，探索论题的规律。5.假说设想就是根据实验研究推测论题涉及的事物的规律性，并经过思维升华提出研究者的理论设想。之所以称之为假说和设想，是因为这种意见尚欠不足，只是局限于研究者实验或调查资料基础上得出的初步设想。6.验证检验就是把假说或设想拿到产生假说的实验材料、调查资料、事件以外的范围，检验假说的正确性。7.理论法则经过检验后再进一步升华，得出具有普遍意义的科学理论或法则。复习思考题、作业题：科学研究的一般过程是什么？第三节地理学的现代研究手段遥感遥感（RemoteSensing）即遥远的感知，是新兴的现代综合探测技术。它是通过传感器接受物体辐射的电磁波信息来揭示被测物体的性质和变化动态。遥感又分为航空遥感和航天遥感。遥感技术大大扩大了人类观察视野的广度、深度和速度。如地球资源卫星每天绕地球运行14圈，可以收集到地质、水文、气象、海洋、环境、矿产以及农业、林业、城市等方面的大量信息，而且实现了对地球的瞬间整体观察。现代遥感技术多采用红外和多光谱摄影，这样就比一般的地图黄和可见光范围的一般航空照片更高一筹，不仅能记录人类观察和认识到的地理现象，还可以感知到事物一些动态变化性质。如运用气象卫星可以通过红外线记录整个地球的温度，正确测出地区能量收入，正确探测大气状况，使天气预报从半艺术半科学的状态真正成为一门科学。地理学家主要是应用遥感成果即航空照片和卫星图像来认识地表事物，它已成为现代地理工作者必须掌握的手段。从一定意义上说，犹如望远镜的发明和天文学的关系，遥感技术的发展给地理学带进了一个崭新的天地。地理信息系统地理信息系统简称GIS(Geogra