2024届四川省乐山市数学七年级第二学期期末复习检测模拟试题含解析

2024届四川省乐山市数学七年级第二学期期末复习检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．将点向左平移个单位长度，在向上平移个单位长度得到点，则点的坐标是（）A． B． C． D．2．已知方程组，x与y的值之和等于2，则k的值为()A．4 B． C．3 D．3．如果是方程的解，那么m的值是（）A．1 B． C． D．-14．下列图形中，是中心对称图形的是（）A． B． C． D．5．已知，，是的三条边长，则的值是（）A．正数 B．负数 C．0 D．无法确定6．观察一串数：0，2，4，6，….第n个数应为（）A．2（n－1） B．2n－1 C．2（n＋1） D．2n＋17．如图，数轴所表示的不等式的解集是（）A． B． C． D．8．要使分式x+1x-1有意义，则xA．x=-1 B．x=1 C．x≠1 D．x≠-19．的算术平方根是（）A．9 B．±9 C．±3 D．310．若点A（2，﹣2），B（﹣1，﹣2），则直线AB与x轴和y轴的位置关系分别是（

）A．相交，相交

B．平行，平行

C．平行，垂直相交

D．垂直相交，平行11．如图所示，下列条件能判断a∥b的是（）A．∠1＝∠2 B．∠3＝∠4 C．∠2+∠3＝180° D．∠1+∠3＝180°12．如图，一块含角的直角三角板的直角顶点在直线上，且，则等于（）A． B． C． D．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．一个六边形的内角和是___________.14．因式分解：a2﹣3a=_______．15．如图，已知l1∥l2，直线l与l1、l2，相交于C、D两点，把一块含30°角的三角尺ABD按如图位置摆放，∠ADB=30°.若∠1=130°，则∠2=________

.16．小红同学5月份各项消费情况的扇形统计图如图所示，其中小红在学习用品上支出100元，则在午餐上支出______元17．如果用（7，8）表示七年级八班，那么八年级七班可表示成_______，（9，4）表示的含义是__________三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）如图，长方形ABCD在平面直角坐标系中，点A（1，8），B（1，6），C（7，6），点X，Y分别在x，y轴上.（1）请直接写出D点的坐标；（2）连接OB、OD，OD交BC于点E，∠BOY的平分线和∠BEO的平分线交于点F，若∠BOE＝n，求∠OFE的度数.（3）若长方形ABCD以每秒个单位的速度向下运动，设运动时间为t秒，问在第一象限内是否存在某一时刻t，使△OBD的面积等于长方形ABCD的面积的？若存在，请求出t的值，若不存在，请说明理由。19．（5分）为进一步推广“阳光体育”大课间活动，某中学对已开设的A实心球，B立定跳远，C跑步，D跳绳四种活动项目的学生喜欢情况，进行调查，随机抽取了部分学生，并将调查结果绘制成图1、图2的统计图，请结合图中的信息解答下列问题：（1）在这项调查中，共调查了多少名学生？（2）请计算本项调查中喜欢“跑步”的学生人数和所占百分比，并将两个统计图补充完整；（3）在扇形统计图，请计算本项调查中喜欢“跑步”部分所对应的圆心角的度数；（4）如果全校共1200名同学，请你估算喜欢“跑步”的学生人数．20．（8分）已知关于，的二元一次方程组的解满足，求满足条件的的所有非负整数值．21．（10分）计算：(1)－20190－│－5│；(2)(a＋2)2－(a＋1)(a－1).22．（10分）解不等式组并把它们的解集在数轴上表示出来.23．（12分）单位为了解3500名党员职工每月党费上交情况，从中随机抽取50名党员职工，根据每月每名党员职工的党费情况给制如图所示的条形统计图．（1）求50名党职工每月觉费的平均数；（2）直接写出这50名党员职工每月党费的众数与中位数；（3）根据这50名党员职工每月党费的平均数，请你估计该单位3500名党员职工每月约上交党费多少元？

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、D【解题分析】

根据：横坐标，右移加，左移减；纵坐标，上移加，下移减的规律即可解决问题．【题目详解】将点A（2，−1）向左平移3个单位长度，再向上平移4个单位长度得到点B（−1，3），故选：D．【题目点拨】本题考查坐标平移，记住坐标平移的规律是解决问题的关键．2、A【解题分析】分析：先解关于x的不等式组，求得x，y的值，然后根据x与y的和是2，即可得到一个关于k的方程，进而求解．详解：，①×2-②×3得：y=2（k+2）-3k=-k+4，

把y=-k+4代入②得：x=2k-6，

又x与y的值之和等于2，所以x+y=-k+4+2k-6=2，

解得：k=4

故选A点睛：本题考查了方程组的解的定义，能使方程组中每个方程的左右两边相等的未知数的值即是方程组的解．3、C【解题分析】

把x、y的值代入方程，得出关于m的方程，求出即可．【题目详解】解：∵是方程的解，∴代入得：-2-1=2m，

解得：m=．

故选C．【题目点拨】本题考查二元一次方程的解的应用，关键是得出关于m的方程．4、A【解题分析】

根据中心对称图形的概念进行判断即可．【题目详解】A、图形是中心对称图形；B、图形不是中心对称图形；C、图形不是中心对称图形；D、图形不是中心对称图形，故选：A．【题目点拨】本题考查的是中心对称图形与轴对称图形的概念．轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合，中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后能与自身重合．5、B【解题分析】

利用平方差公式将代数式分解因式，再根据三角形的三边关系即可解决问题．【题目详解】解：∵(a−b)2−c2=(a−b+c)(a−b−c)，

∵a+c>b，b+c>a，

∴a−b+c>1，a−b−c<1，

∴(a−b)2−c2<1．

故选B．【题目点拨】本题考查因式分解的应用，三角形的三边关系等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．6、A【解题分析】试题分析：仔细分析所给数字的特征可得这组数是从0开始的连续偶数，根据这个规律求解即可.解：由题意得第n个数应为2（n－1）.考点：找规律-数字的变化点评：解答此类问题的关键是仔细分析所给数字的特征得到规律，再把得到的规律应用于解题.7、D【解题分析】

根据不等式的解集在数轴上表示方法即可求出不等式的解集．【题目详解】解：如图所示，数轴所表示的不等式的解集是，x≤1．故选：D．【题目点拨】本题考查了不等式的解集在数轴上表示的方法：“＞”空心圆点向右画折线，“≥”实心圆点向右画折线，“＜”空心圆点向左画折线，“≤”实心圆点向左画折线．8、C【解题分析】

根据分式的分母不为0即可求解.【题目详解】依题意得x-1≠0，∴x≠1故选C.【题目点拨】此题主要考查分式的有意义的条件，解题的关键是熟知分母不为零.9、D【解题分析】

根据算术平方根的定义求解.【题目详解】∵=9，

又∵（±1）2=9，

∴9的平方根是±1，

∴9的算术平方根是1．

即的算术平方根是1．

故选:D．【题目点拨】考核知识点：算术平方根.理解定义是关键.10、C【解题分析】试题分析：根据纵坐标相同的点在平行于x轴、垂直于y轴的直线上解答．解：∵点A（2，﹣2），B（﹣1，﹣2），∴点A、B的纵坐标相同，∴直线AB与x轴平行，与y轴的垂直．故选C．11、B【解题分析】

利用平行线判定定理即可解答.【题目详解】解：当∠3=∠4时，可根据内错角相等两直线平行判断a//b,故选B.【题目点拨】本题考查平行线判定定理，熟悉掌握是解题关键.12、B【解题分析】

由DE∥BC得∠EAC=30°，再根据∠DAE为平角即可求得∠BAD的度数.【题目详解】因为∠C=30°，DE∥BC，所以∠EAC=30°，又因为∠DAE为平角，∠BAC=90°所以∠BAD=180°-90°-30°=60°，故选B.【题目点拨】本题考查平行线的性质和平角，要熟练掌握两直线平行内错角相等和平角等于180°.二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、720°【解题分析】

根据多边形内角和公式即可求解.【题目详解】根据多边形的内角和定理可得：六边形的内角和=(6－2)×180°=720°.【题目点拨】本题多边形的内角和，熟记公式是关键.14、a（a﹣3）【解题分析】

直接把公因式a提出来即可．【题目详解】解：a2﹣3a=a（a﹣3）．故答案为a（a﹣3）．15、20°【解题分析】

利用两直线平行，同位角相等求出∠3的度数，再利用平角为180°，列式求出∠2的度数.【题目详解】解：如图∵l1∥l2，∴∠1=∠3=130°，∵∠3+∠2+∠ADB=180°，∴∠2=180°-30°-130°=20°故答案为：20°【题目点拨】此题考查平行线的性质，解题关键在于求出∠3的度数.16、1【解题分析】

根据学习用品的支出钱数和其对应的百分比求得5月份的总支出，再用总支出乘以午餐的百分比可得答案．【题目详解】解：因为小红5月份的总消费为元，

所以小红在午餐上的支出为元，

故答案为1．【题目点拨】本题考查了扇形统计图，掌握扇形统计图中百分比的意义是解题的关键．17、（8，7），九年级四班【解题分析】由于用（7，8）表示七年级八班，根据这个表示方法即可得到八年级七班怎么表示，也可以知道（9，4）表示的含义．解：∵用（7，8）表示七年级八班，∴八年级七班表示为（8，7），（9，4）表示的含义是九年级四班．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、（1）（7，8）；（1）∠EFO＝135°－n；（3）存在，t＝1.【解题分析】

（1）由长方形的性质得出AB=DC，AD=BC，由题意得出AB=DC=1，即可得出D点的坐标；（1）设∠BEO=1x，则∠EOX=1x，作FG∥OX，得出，由角平分线得出，得出，由平行线得出∠EFG=∠BEF=x，得出，即可得出∠OFE的度数；（3）作AM⊥y轴于M，先求出矩形ABCD的面积，△OBD的面积=△ODM的面积-△ABD的面积-梯形AMOB的面积，得出方程，解方程即可求出t的值．【题目详解】解：（1）∵四边形ABCD是长方形，

∴AB=DC，AD=BC，

∵点A（1，8），B（1，6），C（7，6），

∴AB=DC=1，

∴D点的坐标为：（7，8）；

故答案为：（7，8）；（1）∵∠BOY的平分线和∠BEO的平分线交于点F，∵BC∥OX，

∴∠BEO=∠EOX，

设∠BEO=1x，

则∠EOX=1x，

作FG∥OX，如图1所示：

则又∵BC∥FG∥OX，

∴∠EFG=∠BEF=x，（3）存在某一时刻，使△OBD的面积等于长方形ABCD面积的，t=1；理由如下：作AM⊥y轴于M，如图1所示：

∵S矩形ABCD=1×6=11，S△OBD=S△ODM-S△ABD-S梯形AMOB=解得：t=1．【题目点拨】本题是四边形综合题目，考查了矩形的性质、坐标与图形性质、角的平分线、平行线的性质、三角形内角和定理等知识；本题难度较大，综合性强，特别是（1）（3）中，需要通过作辅助线才能得出结果．19、（1）150名；（2）答案见解析；（3）144°；（4）1名【解题分析】

（1）根据喜欢A项目的人数是15，所占的百分比是10%即可求得调查的总人数；（2）利用总人数减去其它项的人数即可求得喜欢“跑步”的学生人数，然后根据百分比的意义求得百分比；（3）利用360°乘以对应的百分比即可求解；（4）利用总人数乘以对应的百分比即可．【题目详解】（1）共调查了15÷10%=150名学生；（2）本项调查中喜欢“跑步”的学生人数是；150﹣15﹣45﹣30=60(人)，所占百分比是：100%=40%，；（3）“跑步”部分所对应的圆心角的度数是：360°×40%=144°；（4）全校喜欢“跑步”的学生人数约是：1200×40%=1．【题目点拨】本题考查了条形统计图的综合运用．读懂统计图，从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据．20、满足条件的的所有非负整数值为：0，1，1．【解题分析】分析：在方程中把m看成是已知数，用含m的代数式表示出x，y，再代入不等式x＋y＜3中，得到关于m的一元一次方程，求非负整数解.详解：，①＋②得：，∴.把代入②得，∴，∴.∵，∴，∴，所以满足条件的的所有非负整数值为：0，1，1．点睛：本题考查了二元一次方程组的解法和一元一次不等式的解法，这种类型题的一般解法是在二元一次方程组中把m看成是已知数，分别用含m的式子表示出x和y，再代入到不等式中求解.21、（1）；（2）.【解题分析