初中八年级物理课件-第一章 走进实验室 复习课件

第一章走进实验室复习课件走进实验室易错盘点易错点：不会正确选用刻度尺易错现象：1．在实际测量中，选取刻度尺时，误认为越精确越好，而选择分度值最小的尺。2．读数时，没有估读到分度值的下一位。【例1】李明明是体育委员，一次他协助体育老师测量60m的跑道的长度，老师给他提供了如下器材让他选择，他应该选择(

)A．长度为30cm，分度值为0.5mm的钢卷尺B．长度为2m，分度值为1mm的钢卷尺C．长度为50m，分度值为1m的钢卷尺D．长度为20m，分度值为1cm的皮卷尺【错解】A、C【错因分析】误认为越精确越好，而选分度值最小的尺，从而错选A；

误认为操作越简单越好，而选量程最大的尺，从而错选C。应根据实际需求，测跑道的长度，精确到1cm已足够了。D举一反三1．下列测量工具的选择合适的是(

)A．测量跳远的成绩选用分度值为1mm的刻度尺B．测量人体身高时用分度值为1dm的刻度尺C．测量百米赛跑的时间选用普通机械手表D．测量一支铅笔的长度时用长度为20cm，分度值为1mm的刻度尺D【例2】如图所示，用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度，图甲中铅笔的长度是____cm，图乙中铅笔的长度是______cm。【错解】6.7

4.7【错因分析】甲图主以为从零刻度量起，而错读为6.7cm：乙图缺少估计值。在精确测量中，要估读到分度值的下一位。通过图示可知甲刻度尺分度值为0.5cm。4.74.70举一反三2．小明同学对物理课本进行了测量，记录如下：长为25.91cm，宽为18.35cm，那么他所用的刻度尺的分度值为(

)A．1mm

B．1cmC．1dmD．1mA1.如图所示，下列关于刻度尺的使用或读数正确的是()【解析】选A。用刻度尺测长度时，刻度尺要紧贴被测物体，不能倾斜，故B错；读数时，视线应正对刻度线，故D错；读数时要估读到分度值的下一位，A中测量方法正确，且已估读，C中没有估读到分度值的下一位，故A对，C错。2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用下列哪种尺最合适()A.量程3m，分度值1mmB.量程10m，分度值1dmC.量程30cm，分度值1mmD.量程15cm，分度值0.5mm【解析】选A。本题考查长度测量的有关知识。要比较人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用刻度尺时要能一次测量，故量程一定要大于2m。故排除C、D。根据分度值越小越精确，选用分度值为1mm的更精确。故选A。3.下列关于误差和错误的理解，正确的是()A.误差就是测量中产生的错误B.误差和错误，只要我们认真测量，都可以避免C.只要选用精密的测量仪器就可以消除误差D.误差只可能尽量减小，不可能避免【解析】选D。误差是测量过程中测量值与真实值之间的差别，是不可避免和消除的，只能减小；错误是由于不遵守测量仪器的使用规则或读数方法不正确造成的，是可以避免的；选用精密的测量仪器、认真测量只能减小误差，但不可能消除误差。故D正确。4.如图所示中物体A的长度是_______cm。【解析】本题主要考查刻度尺的读数。对于起始刻度不在零刻度线的，应读出起始刻度和末刻度，再用末刻度减去起始刻度即为物体的长度。该刻度尺测量物体的起始刻度为4.00cm，末刻度为7.10cm，故物体A的长度是7.10cm-4.00cm=3.10cm。答案：3.105.如图所示，停表的读数为____