团生活会交流心得体会

团生活会交流心得体会

首先,我很感谢能够得到这次难得的学习的时机。让我有幸可以学习到许多青年教师的阅历，她们的成长故事和鲜活事例，为我的教学供应了很好的借鉴。

转瞬间，踏上工作岗位已经快三个月了，在这三个月中我对教师这一行业有了更深的熟悉。回想起刚走进沙河小学的时候，成为一名人民教师是我从小的幻想，为此我付出了很多的汗水，才争取到了成为真正的人民教师的时机。我很珍惜这份工作，也在刚开头的工作中暗暗宣誓，要在以后的教学工作中有所成就。

作为一名新教师，在这三个月的工作中，我收获了许多，有阅历，有教训，有挫折也有喜悦。大学毕业后，我在其他学校代过一年课，因此对讲台并不是很生疏，但是仍旧很紧急，怕自己做不好。在学校领导和众多教师的帮忙下，我慢慢地适应了新的教学环境，学校领导也考虑到新教师的教学阅历缺乏，于是便在开学2周后听了新教师的课，便于了解新教师的教学功底，制定更适合我们成长的帮扶规划。

在这次青年教师大会上，我不仅从吴校长的重要讲话中学到了许多关于青年人成长的途径,关于教师专业进展的观念。同时也从杨教师的成长经受中看到了一个优秀教师胜利的要诀。更从很多优秀青年教师身上比照到了缺乏，他们有的比自己提前一年参与工作的，也有比自己提前好几年，都取得了自己的胜利。

回首三个月的教学生涯，自己对于教学的理解就是教与学，教师教，学生学。企图专心去转变别人，在学生身上花费了不少精力，结果忽视了自身的进展，环境仍旧没有转变，在学生的身上也收效甚微，于是怨天尤人，水平没怎么提高，脾气倒变得很坏。其实对比一下，要转变别人，先来转变自己。自己进展了，还愁学生得不到提高吗?

通过这次成长故事沟通，我进一步对今后的进展有了清楚的熟悉。

古人常说，凡事预则立，不预则废。作为一名青年，我们应对自己的进展之路有个明确的规划，亦应知道自己应如何完成这一任务而使自己成为一名优秀的教师。合理规划自己长期和短期的目标，全面分析优势劣势机遇挑战，专业成长中有哪些机遇，教师生涯中可能有需要自己面对的挑战。

假如说成长还得靠自己的坚持的话，那么更要具备走出去的士气。一方面，能分析出自己行为习惯中的缺点并不难，但要去转变它们却很难，这时外界的监视就能帮忙自己有效的完成这一步了。另一方面，多向别人学习，听老教师的课，听名师的课，开阔了眼界，提高了品位，也明白了差距;听同龄教师的课，也不能放过，任何一节课，都有值得取法借鉴的地方。

帕斯卡尔说过，“一个人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思索的芦苇。人因思想而宏大。”教师是个需要未雨绸缪的职业，这个工作最能够上境地，固然也很简单自足。因此，端详真实的自己，寻求将来的进展空间，获得真实的自我更新。不仅仅收获到自己的成长，还能看到学生的成长，何乐而不为呢?

团生活会沟通心得体会

9月18号，我们一行20人到杨仙逸体育路学校进展班主任工作学习沟通。

在体育路学校的吴主任的带着下，我们参观了体育路学校各个班级的班务建立，真实感受到体育路学校丰富多彩、各有特色的班级文化建立。随后，我们又与体育路学校的几位班主任进展沟通，更加深入了解各个班级的班级文化建立。

体育路学校每个班级班务建立的模块是根本统一的，有表扬角、每期一梦、结对子、每周最美双姿等等。在统一模块的同事，各个班级又有自己独特的班级文化特色。比方六（1）班的感恩任务，开展如火如荼，深受家长、学生的支持。这一点给我们留下很深刻的印象。

通过这次学习沟通，我们有了以下感受：

1、我们学校的班务建立是属于百花齐放，每个班级都有自己的亮点。这一点比全部统一模块会更好。我们以前常说，头脑风暴，就是全部人集思广益，可以激发出更好的点子。各位班主任思想火花相互碰撞，能够激荡出更加优秀的班级文化建立内容

不过，在我们各有特色的班务建立中，不乏优秀的操作性强的模块。在保存原有的百花齐放的状态下，假设我们可以把优秀的、可操行强的模块（一两个模块即可）加以提炼、标准，推广到各个班级，实现真正意义上的班级文化建立，对同学的成长有所帮忙。

2、关于素养教育与应试教育。以前，我们学教育学的时候，我们的教授就和我们说过，其实我们大家都知道现在的教育状况，是素养教育喊得轰轰烈烈，应试教育搞得扎扎实实。这是我们都知道的事实，也是由于有我们无法转变的社会大环境。不过，我们影响不了整个社会，但是我们可以做好自己的工作，尽自己微薄的力气，向实现我们原本的教育抱负前进。庆幸的是，现在我们在座的班主任教师都是如此，都在应试教育与素养教育中努力查找平衡点。

团生活会沟通心得体会

20xx年4月11日15日，我有幸到泰安市参与了“泰安市第六届小学数学教学能手评比沟通会”。通过短短四天时间的学习，让我受益匪浅，感受许多。同时也从这些名师、青年教师们身上，学到了很多。现在谈谈我的几点感受：

一、回忆教师们的优秀课堂，我可以看到每位教师的特点。

有的教师擅长设计各种活动环节提高课堂气氛，有的教师课堂语言幽默丰富惹人好感，有的教师课堂紧凑重难点突出，还有的教师激情饱满不仅令学生沉醉、痴迷，也让听课的教师们连声赞美，佩服他们能在短短的四非常钟内，不仅完成课堂教学的设计，还配有画面美丽的课件教学。我觉得先不管学生的协作与否，光从教师身上我们就能感受到数学课教学模式的多样与精彩。

每一位教师的课都是实实在在的，不像以前的课满堂灌，追求把戏，华而不实。讲课的教师完全是站在学生的角度去考虑，了解学生的起点，通过学生已有的学问来猎取新知的。比方有位教师执教的《观看物体》一课，他的设计完全是依据学生的实际观看，通过大屏幕中的动画效果，让学生从中进一步猎取信息，并结合课件的展现，让学生从这些详细的动画效果中通过探讨和理解到达体会数学学习的欢乐，我觉得他讲课很朴实，到达了相应的目的。他的一些做法，很值得我学习。

二、讲课教师的课堂教学理念都很新，都表达了新课改的精神。

新课标下学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的课堂，注意了学习的过程性和实际效果。现在的数学课堂教学不再是单一的教师教、学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生间合作沟通下进展教学的。在这次展现课活动中，我看到了每一位教师都表达到了这一点。师生在课堂中不再是原来传统教学中的传授者和承受者，而是学生在课堂中是学习的仆人，教师只是学习过程中的组织者，引导者与合。

三、让我感受最深的是教师们教学根本功的扎实劲儿让我深受启发。

通过听课，我感觉到教师的风采就是不同凡响，无论是在课堂上，还是在沟通中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，确实是值得我们每一位教师学习、反思。

在这次教学能手评比活动中，还有许多是值得我学习的。联系到自己，在今后的教学工作中，我要以他们为典范，转变教育思想、转变教育理念、转变教学方法。积极思索，细心设计，让学生喜爱上数学课。力求表达以学生为本，到处为学生考虑，上出有价值、有质量的课来。同时，在教学中，要不断学习，不断反思，学习教师们新的教学理念、教学思想，学习他们对微小之到处理的独具匠心，学习他们扎实的教学根本功底等等，反思自己的教学，真正提高自己各方面的力量。

总之，这次外出听课学习，让我在观赏别人精彩的同时发觉了自己的许多缺乏，在以后的教学中，肯定要严格要求自己：做到课前仔细解读教材，依据本班学生的状况设计出合理的教学流程；课后仔细反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己的文化底蕴和业务水平。争取成为一名有思想、有特色让学生、家长和自己都满足的讨论型教师。

我有幸到东莞和中山学习，在这四天的参观和学习中，教师们的精彩展现，不仅令那些学生们沉醉，而且对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，收获许多。以下是我的一些心得：

第一、吃透教材是最根本的

无论是低年级还是高年级，教师授课前首先要吃透教材。听完不同学校教师的课后，我认为他们对教材的把握都有独到之处，能够抓住重点施教。无论是教师的引导还是朗读，都能恰到好处的调动学生的学习热忱，同时突出教学重点。

其次、注意学习习惯的养成

如：东莞长安中山小学的教师，不仅教会学生学习，还很注意学习过程中良好习惯的养成。特殊是上课时强调正确的坐姿，在课堂教学时注意学生正确的书写习惯，在学习中，该校的教师也介绍书写是需要全校长期坚持抓，并不是短期内可以出成果的工程，而且还要投入肯定的资金。

第三、构建“高效课堂”，提高课堂效率

在中山东方小学的学习中，使我熟悉到高效课堂的内涵，就是最短的时间获得最大的效率。学校的教师对高效课堂有精确的把握和理解：优化课堂教学目标和要求，优化课堂教学内容，优化课堂教学过程。课堂教学围绕这三个方面把三维目标落到实处，使教学过程民主、科学，使学生学问和力量得到最大提高。

在中山东方小学的听课中，我发觉他们的课堂是紧扣“高效课堂”理念，采纳小组合作学习，促进学生进展自主学习，合作学习，探究学习。每个小组都有好、中、差各种学生，搭配学习，有利于后进生的日常学习，在教学过程中，课堂都分为自主学习、合作学习、探究学习、扩